通過寫份自我鑒定,可以很好的認清自己,找到自己前進的方向,自我鑒定是是對以往的一種理性認識,我們要不斷的反思,總結,下面是范文社小編為您分享的事業(yè)單位教師轉正自我鑒定5篇,感謝您的參閱。
事業(yè)單位教師轉正自我鑒定篇1
仔細算來,我走上教學工作崗位已有一年?;厥走@一年來的工作,我收獲頗豐。下面就四個方面對我這一年的工作做自我鑒定。
一、學為人師,行為世范
在我們上師范學校的第一天,我們的老師給我們講的第一課就是為人師的師德,也因此,我明白我肩上所承擔的重任,將學生培養(yǎng)成才,是我不懈的追求。作為一名教師,必須時刻以身作則。教師的行為、思想將會成為他們的參考。因此,我絲毫不敢放松,不斷提高自己的理論水平和道德修養(yǎng),讓學生感受到老師的人格魅力,努力做到“學為人師,行為世范”。
二、虛心請教,以勤補拙
作為一名新教師,在班主任工作和教學方面存在許多方面的不足,平時我虛心向學校老師學習班主任管理工作的方法和教學經(jīng)驗,爭取多聽課,多總結,多交流,共同工作,共同學習,共同進步。
三、傳道授業(yè),管理班級
語文教學課程中寓工具性和人文性為一體,如果老師沒有豐富的學識和較好的教學方法,學生便難以對語文產(chǎn)生興趣。因此,我在備課時,力求吃透教材,找準重點、難點。上課時,運用多種方法提高學生的學習興趣。認真批改作業(yè),及時糾錯。一年下來,學生的語文成績基本保持在年級第三的位置。
作為一名班主任,更多的工作是管理班級。我從細節(jié)入手,要求學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。平時我提前到校,最后離校,管理好學生的日常行為和學習。一年下來,班級取得了不錯的成績,如獲得了“國慶黑板報一等獎”,“校園文化藝術節(jié)運動會團體總分二等獎”,還被學校評為了文明班級。
四、積極進取,提高自己
教師身負重任,不能有絲毫的大意。我總是以高標準來要求自己。在以后的教學生涯中,為了成為一名優(yōu)秀的教師,我將不斷學習,提高自己的`理論水平和文化素養(yǎng),豐富自己的學識,更好的教導學生,力求將每個學生培養(yǎng)成才。
事業(yè)單位教師轉正自我鑒定篇2
我在我校做體育老師,而今也是工作了一段時間,到了轉正的時候,對于過往的教學工作,我也是認真的去做好,努力的把學生們教好,提高學生們的`身體素質,讓他們熱愛運動,喜歡上體育課,能積極的去參與到體育的活動之中來,我也是對過往自己的工作來做好自我的一個鑒定。
工作上,我認真積極的去把體育課給上好,從課前的準備,和其他老師一起交流探討,再到課中和學生們互動,讓他們積極的參與進來,然后再到課后的反思,自己的課堂是不是有哪些做得不足的地方,哪些又是可以去改進的,通過不斷地努力,我也是把體育課給上好了,也是得到了學生們的喜愛,領導的一個肯定,我知道體育課其實對于學生們來說是非常的重要,提高他們的身體免疫力,積極的參與之中也是可以讓他們舒緩學習帶來的壓力,而一堂好的體育課也是非常的重要,不但是學生們要學到一些東西,也是要積極的參與進來,愿意運動,喜歡著運動才行,所以我也是盡力的去做好,同時也是和體育委員多去溝通,通過他們了解學生們的一個需求,知道他們喜歡哪些方式來上課更好一些。
除了工作,我也是積極的去學習,去和同事們交流,我作為一個新老師也是明白,自己要提升的方面很多,也是和老教師探討,如何的去把課堂教的更好一些。通過學習,我也是懂得了更多的體育課知識,知道如何的去運用各種的方式來教課,并且在教學里面通過反思,讓我明白,體育課的目的達到更加的重要,而方式也是多變的,也是根據(jù)不同的班級需求去做好,每個學生都是有不同的特點,喜歡的運動方式也是不一樣的,不能都是按照一個方式去教學。得有所變化才行,而在學習之中,我也是知道我們學校的體育老師都是非常優(yōu)秀的,和他們的交流中,讓我清楚,要做好,并不容易,但同時只要我不斷地努力,去積累經(jīng)驗,去把課堂上好,也是會成為一名更好的體育老師的。
而今要轉正了,也是領導對于我教學上面的肯定,同時對于自己來說,也是一個新的開始,我要繼續(xù)的努力,去把體育課堂教的更好,讓學生們更加的喜歡運動,主動的去參與到運動之中來,去鍛煉自己的身體,讓體育課變得更加的生動有趣。
事業(yè)單位教師轉正自我鑒定篇3
光陰荏苒,自20xx年8月參加教育工作至今已經(jīng)一年了。這一年來,我滿懷信心,因為我堅信路是人走出來的?;仡欉@一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,共同進步。
二、教學工作
作為一名新老師,我認識到不斷提高,增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以,工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里,我擔任四年級的數(shù)學教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見,并進行及時的調整?!芭d趣是最好的老師?!蔽移綍r的教學工作中認真?zhèn)湔n,并及時反思,針對學生課堂上出現(xiàn)的問題,進行改進,致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生,致力于營造“快樂數(shù)學”課堂,讓學生快樂學習并學有所獲。
經(jīng)過這一年的工作和學習,我的教學能力有了一定的提高,但還
是有很多的不足之處。我相信,在今后的工作和學習中,經(jīng)過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學能力,在教育的道路上越走越好
事業(yè)單位教師轉正自我鑒定篇4
記得,剛進xx行,為了盡快掌握xx行業(yè)務,我每天都提前一個多小時到崗,練習點鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務,雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時,但我每天都風雨無阻,特別是冬天,冰天雪地,怕擠不上車,我常常要提前兩、三個小時上班,就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習慣,現(xiàn)在每天都是第一個到行里,先打掃衛(wèi)生,再看看業(yè)務書或準備準備一天的工作,也是這個習慣,給了我充足的時間學習到更多的業(yè)務知識,為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎。
我工作過的崗位大部分在前臺,為了能更好的服務客戶,針對不同層次、不同需求的客戶,我給予不同的幫助和服務,記得有一位第一次到我行客戶,當我了解到他要貸款買二手房時,由于他不知該怎么辦,只是有個想法,我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務客戶上我盡心盡力,在行里組織的各項活動中我也積極響應,經(jīng)常參加單位組織的各項競賽,展示自我,并取得了優(yōu)異的成績,受到了單位的嘉獎。
學習上,自從參加工作以來,我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專,剛工作我就利用業(yè)余時間自學大專,并于xx年畢業(yè),但我沒有滿足于現(xiàn)狀,又于xx年自修東北大學金融本科,由于學習勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學習中受到老師充分肯定,目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時,更加鉆研業(yè)務,把學到的金融知識融會到工作中去,使業(yè)務水平不斷提高,并于xx年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試,順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務知識考核當中,每次會計業(yè)務資格考試都達到1級水平。轉正定級自我鑒定最后,我想說的是,上面只是我工作中取得的一點成績,這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)……出貢獻!
事業(yè)單位教師轉正自我鑒定篇5
歲月如梭,時光飛逝,不知不覺中踏上三尺講壇至今,已是整整一年。從作為學生的那個校園轉到作為教師的這個校園,我的角色發(fā)生了巨大的轉變,性質也發(fā)生了轉變。這突然的轉變當然起先也有過不適應和失敗,甚至有過埋怨,但更多的是收獲,收獲了經(jīng)驗,收獲了從理論轉化為實踐的體驗,收獲了與學生的情感。在這一年的工作經(jīng)歷中,我經(jīng)歷了很多,有苦有甜,有痛苦也有喜悅,有過失落迷惘,也有自豪驕傲,五味雜陳,種種感覺涌上心頭,但惟獨沒有后悔。一學年很快過去,回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝學校各位老師的關心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。 接下來,我從以下幾個方面對過去一年的工作做一簡要回顧與總結:
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,共同進步。
作為教師,首要的是組織好自己的教學。剛開始,我對教學無從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的實習經(jīng)歷并不適合小學常態(tài)課的教學。所以在起初的頭兩個月,我堅持去聽別的老師上課。同宿舍的有一個有兩年經(jīng)驗的教師,晚上回到宿舍,一有時間就跟那個同事探討教學經(jīng)驗。在一開始的教學中,我將課堂教學設計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽老教師的課,記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,然后回來再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻,再對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,將文本中的各個訓練點落實到位。
身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。這一年來,各種公開課、匯報課,只要有時間,我都會抽空去觀摩,做好筆記,并及時反思,認真實踐。
工作伊始,由于領導的信任,我成了一名班主任。班主任工作是細小瑣碎的,而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,我拼命學習著、嘗試著。之前,我總覺得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細節(jié)問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒有好好地考慮。
如今,通過我和家長的溝通與交流,我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié).com。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,我也了解到了家長的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。新教師轉正自我鑒定同時,我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。
回顧班主任工作,我的最大感觸是:對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生,要加以批評,也要給予改正的機會。
一個校門邁出,一個校門邁進,不同的是一邊是學生,一邊是教師,角色的轉變有些大?;厥走@一年光陰,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次,課堂的駕馭能力還有待提高?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,相信在今后的.工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好。