自我鑒定就是自我審視，一定要實(shí)事求是，這樣我們才會有真正的成長，想要自我鑒定發(fā)揮最大的作用，我們在寫的時(shí)候就要認(rèn)真思考，下面是范文社小編為您分享的晉銜培訓(xùn)自我鑒定最新6篇，感謝您的參閱。
晉銜培訓(xùn)自我鑒定篇1
五十三天的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作一個(gè)自我鑒定，主要有以下四點(diǎn)體會。
一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。我深知知識的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習(xí)過程中，始終做到認(rèn)真對待每一門課程，仔細(xì)聽講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重復(fù)這一法則，定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課課件進(jìn)行整理歸類，加深印象，尋找新的體會和感悟。
二是仔細(xì)揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。五十多天的培訓(xùn)，既有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，使我收獲頗豐。從機(jī)關(guān)工作語言一課中我體會到了中國特色的競爭上崗藝術(shù)—說我行!不說別人不行，盡可能利用一切機(jī)會展示自己;從社會角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí)，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際案例，對一次性告知、相同行為平等對待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認(rèn)識;但這只是一個(gè)開始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，必須在不斷更新知識水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)執(zhí)行，不斷豐富自己的知識儲備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。
四是樹立信心，明確努力方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟(jì)管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。正如培訓(xùn)中所體會到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒有處處留心皆學(xué)問的求知意識和持之以恒的學(xué)習(xí)過程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開端，努力掌握學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法，提升學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗(yàn)。
晉銜培訓(xùn)自我鑒定篇2
短暫的十多天學(xué)習(xí)就將結(jié)束了，十幾天的學(xué)習(xí)對我來說，這真是一次形式多樣、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，不僅有專家教授精彩的講座，也有同伴智慧碰撞的互動討論，還有上實(shí)踐觀摩課的示范作用等靈活的培訓(xùn)方式，讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩。真是收獲頗豐。
一、專業(yè)知識水平有了一定的提升。這次我們在專業(yè)培訓(xùn)上針對性特別強(qiáng)。邀請了國內(nèi)著名的專家教授，加強(qiáng)對我們專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，有《學(xué)科新課程理念的研究》、《如何上好一節(jié)課》、《課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》、《新課程環(huán)境下的理想課堂》、《有效課堂教學(xué)的研究》等，使我們在不斷學(xué)習(xí)中，充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，加強(qiáng)了對本學(xué)科基本知識和基本理論及其教育教學(xué)發(fā)展的理解，專家們又從這一學(xué)科固有的特點(diǎn)對我們進(jìn)行有效的指導(dǎo)，解決了許多我們在本學(xué)科中存在的問題，使我們對上一節(jié)好的品德課有了新的理解。在專家的輔導(dǎo)下，我們的學(xué)科基本功和教育實(shí)踐的能力都得到了提高。
二、理論水平得到了提高。在學(xué)習(xí)的過程中，聽了來自全國各地的專家教授深入淺出、風(fēng)趣幽默、耐人尋味、風(fēng)格各異的十幾場報(bào)告、講座，使我對新課改的理論有了一些新的認(rèn)識，體會到了新課改總體發(fā)展是健康的，新的課程改革必須著眼于學(xué)生全面成長，促進(jìn)其認(rèn)知、情感、態(tài)度技能等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師必須把握新時(shí)代的發(fā)展的脈搏，以可持續(xù)發(fā)展的眼光，給學(xué)生奠定扎實(shí)、牢固的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，讓他們在未來發(fā)展的道路上走得更自信、更穩(wěn)健、更長遠(yuǎn)，我們不要逼迫學(xué)生透支他們的愛好和信心。通過專家的講解，自己的學(xué)習(xí)，使自己原有的一些感性認(rèn)識得到了升華，提高到理性認(rèn)識上來。從而使自己的理論水平得到了提高。同時(shí)，我還充分利用空余時(shí)間，閱讀了一些理論書籍，如《影響教師一生的100個(gè)習(xí)慣》、《教育政策法制法規(guī)》、《教育的理想與信念》、《有效的教育，和諧的課堂》等書。
三、教育教學(xué)信念更加堅(jiān)定。我們班有32名來自不同市縣，不同地區(qū)的教師，有的來自城鎮(zhèn)，有的來自農(nóng)村，盡管如此，但他們學(xué)識淵博、理念超前、思維活躍、經(jīng)驗(yàn)豐富，每次學(xué)員與專家互動，同伴相互學(xué)習(xí)，他們都踴躍發(fā)言，各抒已見，富于哲理，氣氛活躍，能從新理念的確立，到教師角色的輕重，從學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革到學(xué)習(xí)評價(jià)的多元化，從品德課教學(xué)到現(xiàn)實(shí)生活德育教育的有效性;有談困惑的，有敘教學(xué)收獲的，我從他們的處處表現(xiàn)看到了我們教育教學(xué)的希望，因此更堅(jiān)定了我做好教育教學(xué)的信心。為了使自己更健康地成長，我在這次學(xué)習(xí)中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。堅(jiān)信在專家引領(lǐng)下，在同伴的幫助下，我將邁著矯健的步伐前行。
總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識上有了更大的提高，激發(fā)了自己對教育的緊迫感和使命感。
晉銜培訓(xùn)自我鑒定篇3
5月初，組織上安排我到市委黨校往屆選調(diào)生培訓(xùn)班進(jìn)行為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)。我深知，這是自己全面提高理論水平的好機(jī)會，也是靜下心來反思兩年工作經(jīng)歷的好機(jī)會，更是組織對自己的關(guān)懷，因此我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。兩個(gè)月來，積極參加黨性鍛煉活動，對自己進(jìn)行深入的剖析和重新認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)專題講座，勤于思考每一個(gè)問題，努力寫好每一篇學(xué)習(xí)心得體會。踴躍參加各種班級活動，并結(jié)合鄖西情況和工作實(shí)際發(fā)表自己的見解和看法。積極與其它縣(市、區(qū))學(xué)員進(jìn)行工作生活方面的交流，了解他們的情況，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)收獲頗豐，感觸很大。
一、深入的自我剖析，增強(qiáng)了黨性
在開學(xué)典禮和入學(xué)教育上，黨校何世明副校長強(qiáng)調(diào)黨校姓黨，黨校是提高干部思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康素質(zhì)的地方。黨性鍛煉是每位學(xué)員的必修課，每位學(xué)員都要認(rèn)真做好黨性鍛煉計(jì)劃，并進(jìn)行深入的自我剖析，要通過學(xué)員間的交流和自我反思，來強(qiáng)化自己的思想意識，以此來提高自己的黨性認(rèn)識。
畢業(yè)時(shí)不顧家人的反對和同學(xué)的勸說，義無返顧的辭去了蘄春一中的工作，帶著激情和夢想，回到了自己的家鄉(xiāng)—鄖西縣。雖然自己是鄖西人，幾年的外地求學(xué)生涯，讓自己對鄖西縣的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況多少有些模糊，特別是工作后，陌生的環(huán)境讓自己感到了很多的不適應(yīng)。我積極發(fā)揮自己接受能力強(qiáng)，負(fù)擔(dān)小等優(yōu)勢，克服工作上和生活上的種種困難，積極向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)了工作環(huán)境，全身心的投入工作之中，毫無想法;但是當(dāng)工作中遇到困難和挫折，想到分在市區(qū)的選調(diào)生工資比自己高，想到昔日的同學(xué)待遇比自己好，自己心理上多少有些失衡，怨現(xiàn)實(shí)不公平，怨自己機(jī)遇不夠好，有太多的看不慣，甚至懷疑自己最初的選擇。在黨校，通過與其他學(xué)員的交流和自我反思，我感受到大家都曾經(jīng)迷茫過、苦惱過，有些人走了，大部分的人卻選擇了留下，而選擇留下的最大根源是有一顆扎根基層之心，有一顆為民服務(wù)之心，有一種甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，有一種成就一番事業(yè)的偉大理想抱負(fù)。因?yàn)橄嘈殴伯a(chǎn)主義，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們認(rèn)為自己可以有所作為;因?yàn)橛薪M織的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)的愛護(hù)和同志們的呵護(hù)，讓我們無時(shí)無刻都感受到溫暖。特別是自己在參加工作不到一年，就進(jìn)入全縣最高級別的黨委機(jī)關(guān)—縣委辦公室，從事政研工作，更是讓自己深深的感受到這是組織關(guān)心和培養(yǎng)的結(jié)果，是組織信任的結(jié)果。
作為一名選調(diào)生，一名黨員干部，要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，強(qiáng)化黨性意識，提高黨性修養(yǎng)。要時(shí)刻要求自己懷有一顆感恩之心，愛民之心，為民之心，能急群眾之所急，想群眾之所想，具有把群眾當(dāng)父母的共產(chǎn)黨人的道德情懷，密切聯(lián)系群眾，切實(shí)為人民群眾幫困解難、奉獻(xiàn)自我。要勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，出色完成自己的本職工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的工作業(yè)績，才能不辜負(fù)組織的關(guān)心和培養(yǎng)。兩個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)、黨性鍛煉更是加深了自己對這一點(diǎn)的認(rèn)識。
二、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，開闊了眼界
到黨校很大的一個(gè)目的，就是學(xué)習(xí)各種理論知識，豐富自己的知識儲備。來黨校后，由于自己理論知識的廣度和深度都很不夠，使得自己在與老師、同學(xué)交流的時(shí)候存在差距，讓自己真切的感受到了知識的不足、視野的狹窄，特別是對我市的發(fā)展現(xiàn)狀、重點(diǎn)及發(fā)展方向等問題的茫然，讓自己產(chǎn)生了一種落后的恐慌。帶著差距與恐慌，在兩個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師上課所授內(nèi)容，課后認(rèn)真思考課堂所學(xué)內(nèi)容，積極搞好課外學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。
一是黨的路線、方針、政策等重要理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了6.25講話、《文選》的理論構(gòu)建和內(nèi)容、xx屆六中全會精神、三個(gè)代表重要思想、黨的執(zhí)政能力建設(shè)、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建和諧社會等重大理論專題。在以往的學(xué)習(xí)中，對黨的路線、方針、政策等的學(xué)習(xí)只是片面的、表面的、未深入聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，自己理解有限。在黨校，通過老師形象、生動、具體的深入講解，將那些宏觀、抽象的政策理論與當(dāng)前形勢結(jié)合起來，使自己有了更深層次的認(rèn)識，加深了自己對其現(xiàn)實(shí)意義的理解，為自己在以后的工作學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用政策，深入分析問題起到?jīng)Q定性的指導(dǎo)作用。
二是經(jīng)濟(jì)、科技、法律、軍事等系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)。不謀萬世，不足謀一時(shí);不謀全局，不足謀一域。特別是近年來，中央相繼做出了東部率先發(fā)展、西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、促進(jìn)中部崛起等戰(zhàn)略部署，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有非均衡發(fā)展向均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，全國各地競相發(fā)展。在這種形勢下，作為一名黨員干部，若不能放眼四周，用前瞻性的思維思考問題，只能是固步自封，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的后面，不能提高自我，更不能造福群眾。通過對專家和老師對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)格局、科技知識、法制建設(shè)、社會思潮、國際形勢和臺海局勢的講解和分析的學(xué)習(xí)，不僅寬闊了自己的視野，清晰了當(dāng)前黨中央戰(zhàn)略決策的深層含義，還深化了自己對國情的再認(rèn)識。
三是十堰經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的學(xué)習(xí)。通過對市委、統(tǒng)戰(zhàn)部長夏國璽部長的統(tǒng)戰(zhàn)與統(tǒng)戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)，市政協(xié)副主席、市科技局長嚴(yán)炳洲的認(rèn)識發(fā)展中的十堰，堅(jiān)持以創(chuàng)新促發(fā)展，新型工業(yè)化與十堰工業(yè)化，十堰市東部新城規(guī)劃與城市設(shè)計(jì)，提高文化內(nèi)涵，增強(qiáng)城市競爭力等關(guān)于十堰經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面專題的學(xué)習(xí)，讓自己對十堰市近年來的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況以及未來發(fā)展方向有了系統(tǒng)的了解。十堰市既有城區(qū)在全國綜合實(shí)力排名第22位，居青島之后，溫州之前的輝煌歷史。也有現(xiàn)在在中部六省80個(gè)省市城市中市區(qū)綜合實(shí)力排名第5位，并超越兩個(gè)省會城市，以及近三年來，全市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，規(guī)模以上企業(yè)快速增加，達(dá)到400家，超過了以往最高270家的水平的巨大成就。與周邊地區(qū)比較，十堰市凸現(xiàn)出汽車產(chǎn)業(yè)的核心突出地位，旅游產(chǎn)業(yè)的單一產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢地位，但是也存在著全市發(fā)展的非均衡性，全市人均gdp遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國水平，市區(qū)人均gdp遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國水平，同時(shí)，六縣(市)間的發(fā)展也存在較大的差異和距離，這些發(fā)展的不平衡性、不協(xié)調(diào)性嚴(yán)重的制約了全市的協(xié)調(diào)發(fā)展，決定了十堰市平均水平的中等地位。除此之外強(qiáng)勢產(chǎn)業(yè)單一，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，品牌效益低下決定了十堰市的集群效益的落后地位。通過對十堰經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的學(xué)習(xí)，深化了自己對市情的認(rèn)識，在比較中看到了我市的優(yōu)勢和問題，為今后工作提供了努力方向。
三、廣泛的學(xué)習(xí)交流，明確了坐標(biāo)
選調(diào)生參加工作后被分到全市各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)，聯(lián)系很少，這次在組織的關(guān)懷下大家聚到了一起，為我們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)平臺。全班52名學(xué)員，來自全市五縣一市兩區(qū)的各個(gè)戰(zhàn)線上，其中有16位學(xué)員已走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
在平時(shí)的日常工作中，很少有與他們面對面的交流機(jī)會，這次大家相聚一起，彼此可以交流學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗(yàn)。在黨校學(xué)習(xí)期間，我積極主動向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，向他們請教工作方式方法，特別是向一些已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的學(xué)員請教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成熟的工作經(jīng)驗(yàn)、為人處事的方法。以此來熟悉在今后的工作中，怎么更好的處理事務(wù)，怎么更好的配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，怎樣換位思考，以及怎樣最有效地和領(lǐng)導(dǎo)溝通，從而在工作中爭取到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
大家都是選調(diào)生，都是從基層成長起來的。所遭遇的逆境、經(jīng)歷的無奈、產(chǎn)生的迷茫，觸摸的窮苦、接受的感動、得到的關(guān)懷，有很多相似之處，容易產(chǎn)生共鳴。通過交流，讓我感到作為一名選調(diào)生、一名年輕干部，吃苦耐勞是本性，積累經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，還要勤于思考，密切聯(lián)系群眾，才能快速成長起來。
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)短暫而又充實(shí)，匆忙而又快樂，不僅豐富了知識，增強(qiáng)了黨性，更重要的是在個(gè)人成長的歷程中敲了一下警鐘，提供了一把學(xué)習(xí)的鑰匙。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。在今后，我將保持在黨校形成的良好習(xí)慣，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律，經(jīng)常進(jìn)行自我剖析，發(fā)現(xiàn)不足完善自我，做一名優(yōu)秀的黨員干部。在工作學(xué)習(xí)中做到勤于思考問題，注重重大理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，多借鑒學(xué)習(xí)他人的成熟見解，聯(lián)系實(shí)際，拓闊視野，在比較中看問題，培養(yǎng)全面、深入分析問題的能力。
晉銜培訓(xùn)自我鑒定篇4
我是一名剛?cè)霃S不久的新員工，截止到今天，來公司工作1年3個(gè)月零27天了，這幾天參加了幾個(gè)單位的座談會，感觸頗深。他們赤誠的感恩之心，質(zhì)樸的言辭，無怨無悔的奉獻(xiàn)，慷慨激昂的表態(tài)，深深的教育了我，感動了我，鼓舞了我。能夠進(jìn)入開泰公司工作，對于一個(gè)在本地?zé)o親無故剛畢業(yè)的學(xué)生來說，我是那么的幸運(yùn)，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)、細(xì)心培養(yǎng)，同事的無私幫助、貼心關(guān)懷下，我懂得了什么叫恩情，公司領(lǐng)導(dǎo)廢寢忘食、日理萬機(jī)為企業(yè)操勞，部門領(lǐng)導(dǎo)在工作中循循善誘的引導(dǎo)，苦口婆心的教導(dǎo)，手把手的教我編輯簡訊，使用照相機(jī)，不厭其煩的逐字逐句的教我校對xx，加班加點(diǎn)的為我們主持聯(lián)歡會矯正發(fā)音、找舞臺感覺。同事幫我找住的地方，幫我搬運(yùn)鋪蓋，在生活上給與我熱心的幫助。所有的一切都深深地印在我的心里。我要感謝所有給與我?guī)椭娜?，謝謝你們！滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，在今后的.。工作中我會以立方式的工作心態(tài)去做好每一項(xiàng)工作。
公司的待遇是我在同學(xué)面前值得驕傲的資本，今年過年山南海北的同學(xué)聚會，大家都談了談自己的工作和待遇，談完后，大家都很羨慕我的工作，更羨慕我的收入，我時(shí)常在想，我是一個(gè)非常走運(yùn)的人我能在這樣一個(gè)有公司的厚愛，有兢兢業(yè)業(yè)、真抓實(shí)干、高瞻遠(yuǎn)矚的好領(lǐng)導(dǎo)，有加班加點(diǎn)、無私奉獻(xiàn)、敢打敢拼的好同事的企業(yè)里面工作，我干勁十足，我為自己是開泰公司的一份子而倍感驕傲和自豪。
一路走來，感慨萬千，面對國際原油價(jià)格直線上升、煤炭價(jià)格一路瘋長、化工市場大起大落，奧運(yùn)期間限電限運(yùn)等逐步惡化的外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的眾多挑戰(zhàn)，公司領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄、英明決策、準(zhǔn)確部署，帶領(lǐng)全廠職工加班加點(diǎn)、拼搏奉獻(xiàn)，成功走出經(jīng)濟(jì)寒冬。
看看周圍的企業(yè)，停產(chǎn)、放假、120塊錢年終獎(jiǎng)，我們能夠在開泰公司拿著穩(wěn)定的收入，舒心的工作，幸福的工作，我們很滿足，我們沒有絲毫理由不感恩公司給我們的一切。但是，光嘴上說感恩不行，我們還要將無形的誓言和承諾，化為有形的工作動力和奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為企業(yè)的強(qiáng)大，為企業(yè)萬年長青的基業(yè)添磚加瓦，盡自己微薄之力，相信我們的生活質(zhì)量、生活水平一定會越來越好。
晉銜培訓(xùn)自我鑒定篇5
通過前期的黨課學(xué)習(xí)，我覺得自己有很大的進(jìn)步。不僅是思想上，更重要的是行動上。另外，我也比較深入地了解到了自己身上還存在的一些問題。
首先說一下自己從黨課學(xué)習(xí)后所獲得的。我覺得自己的思想不再像以前那樣淺薄，在考慮問題的時(shí)候會從多個(gè)方面去想，再不會像以前那樣草率，毛躁。由于對共產(chǎn)黨根本宗旨的學(xué)習(xí)，讓我深刻的悟到在我們的大學(xué)生活中很多事是可以為人民服務(wù)的。比如，多給身邊那些有困難的同學(xué)一些幫助，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。通過黨課的學(xué)習(xí)也讓我懂得無論做什么事都要有堅(jiān)定的信念，也就是說有一個(gè)目標(biāo)。這樣就可以使人沿著這個(gè)目標(biāo)一直奮斗下去。
對于自己，我覺得還存在一些這樣的問題。有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)的'態(tài)度不是很好，時(shí)認(rèn)真，時(shí)懶惰。我認(rèn)為這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候一個(gè)人的態(tài)度是決定事情成功的關(guān)鍵。所以，在以后我要多多改正一下自己這方面。另外在做事情的時(shí)候很容易受自身情緒的影響，控制性不是很強(qiáng)。這方面在以后要多加訓(xùn)練。
對于自身的優(yōu)點(diǎn)要多加發(fā)揚(yáng)下去，更重要的是對于自身存在的問題要努力改正。希望自己能很好地為國家貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。為早日成為共產(chǎn)黨員墊好基石。也希望自己能很好地做好現(xiàn)在的本職工作——學(xué)習(xí)！
晉銜培訓(xùn)自我鑒定篇6
短短五天的新教師培訓(xùn)在每個(gè)學(xué)員意猶未盡的興奮中結(jié)束，留給我們的是激昂的斗志和無盡的期望。我們每一個(gè)人都在感動與感激中渴望破繭成蝶，飛向美麗的花海，成就自我人生中最美麗的篇章。
這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，尤其是此次活動打破了原有的模式，改變了以往請遠(yuǎn)離我們生活的專家學(xué)者對我們進(jìn)行培訓(xùn)教導(dǎo)，而是從我們身邊挖掘典型人物和事例，在我們身邊樹立榜樣，讓榜樣模范的力量更加有說服力和號召力。這讓我的心境萬分激動，禁不住問自我：他們都能夠成功，我為什么不能夠?我們的生活環(huán)境類似，工作閱歷相當(dāng)，本事也沒有千差萬別，唯一不一樣的是我們的努力程度。每當(dāng)自我氣餒的時(shí)候，想想那些在我們身邊因?yàn)榕?jiān)持下去最終取得成功的前輩們，我還有什么理由不努力，不堅(jiān)持呢?所以新的培訓(xùn)方式帶給我的是最真實(shí)的感動，最有力的鼓勵(lì)。
每一位前輩的演說與教導(dǎo)都有其閃光點(diǎn)，都有令我獲益匪淺的東西。教體局張主任的《教育教師》給我最深的感受就是一個(gè)字——“真”。張主任是一位剖析本事十分強(qiáng)的專家型領(lǐng)導(dǎo)，他的教導(dǎo)讓我看到了一個(gè)真正站在教師角度去關(guān)心愛護(hù)每一位教師的好領(lǐng)導(dǎo)。無論是他給我們每一位新教師傳授的專業(yè)成長的“秘方”，還是他以一個(gè)公平的角度去衡量教師的工作，無論是他定義的“教師的幸福感=家庭的幸福+教室的幸福”，還是告誡我們要學(xué)會在教育這條路上保護(hù)自我，無不見其用心之良苦。他是真正讓我感受到了溫暖的人，在我踏入教育行業(yè)以來，所看到、聽到、感受到的一切不公平待遇，一切的抹黑與侮辱，似乎在此刻已經(jīng)煙消云散了，我似乎又有了期望，鼓起勇氣無怨無悔的走下去似乎也不是那么難，畢竟，我們教師的付出是有價(jià)值的。
宋廣斌教師是我的師兄，雖然不認(rèn)識，但我們骨子里有相同的東西，那就是樂觀。當(dāng)那個(gè)笑的有些傻氣的在給我們展示“凌志老班的幸福生活”時(shí)，我看到的是滿滿的愛與驕傲，我又何嘗不曾感動過那些感動。是他告訴我人無論身處何種境地，只要有樂觀，有愛，就不會覺得自我貧窮，也不會覺得自我不幸福。視頻里那個(gè)有著破敗教室、爬滿雜草的操場的任城二中，確實(shí)不是一個(gè)能供給舒服感受的工作環(huán)境，更何況那里有著最難管理的學(xué)生，但我們的宋老班用他的耐心、細(xì)心、信心和愛心成就了自我的歡樂和幸福。如今的我有舒適的工作環(huán)境，有調(diào)皮但很可愛的孩子，我已經(jīng)很幸福了。把生活中的磨難當(dāng)成前進(jìn)的動力，把生活中的完美放大，再放大，我會更加幸福。
做教師不難，但做一個(gè)有智慧的教師就不容易了。其實(shí)作為我們教師，把知識傳授給學(xué)生只是我們工作的一部分，一小部分，而做一個(gè)有智慧的教師，傳遞給學(xué)生的是比知識更重要的東西，戴荔教師就是這樣一位教師。戴教師聲音美，人長得更美，是一個(gè)十分優(yōu)雅的女人，更是一位有智慧的優(yōu)雅教師。她是真正的用心去愛學(xué)生的典范。無論是3900多張的照片，還是4000多條信息以及400多篇博客，這一個(gè)個(gè)的數(shù)字所體現(xiàn)的是一個(gè)瘦弱的女人無數(shù)次的艱難家訪。每一次的困難，每一次的成功，所帶來的是沉甸甸的感動和感激。誠然，每個(gè)人都有夢，每一位初入教育行業(yè)的新教師也都有著最初的夢，可是隨著歲月的打磨，堅(jiān)持下去的又有多少呢?戴教師的“用最初的心守住最美的夢”帶給我們的是更多的心靈的震撼與啟迪。我也是滿懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)走近教育，我不期望自我的夢會隨著時(shí)光流逝而不復(fù)存在，堅(jiān)持初心，是我的法寶。
一個(gè)人不會隨隨便便的成功，一個(gè)人的成功也不會異常耀眼，每一個(gè)人的成功都是他所在的團(tuán)隊(duì)共同智慧的結(jié)晶。人是社會性的人，每一個(gè)人無法脫離自我的社會團(tuán)體而獨(dú)立存在，同樣沒有一個(gè)人的成功是完完全全脫離周圍群體的幫忙而獨(dú)立實(shí)現(xiàn)的，蘇曉虎教師就是一個(gè)典型的例子。他在給我們做培訓(xùn)時(shí)向我們陳述了他的每一次成功是如何實(shí)現(xiàn)的，團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)體備課，說想法，辨優(yōu)劣，一次次地提出新想法，駁斥掉，再組織，最終一套完善的雛形新鮮出爐。然后在緊迫的時(shí)間里，分工合作，寫教案的寫教案，做課件的做課件，完成后蘇曉虎教師再根據(jù)自我的需要進(jìn)行最終的修改，進(jìn)行試講，團(tuán)隊(duì)成員提出修改提議，再一次次的修改磨課，最終完成我們所見的那一堂堂經(jīng)典的優(yōu)質(zhì)課。蘇教師的言談中總是涉及到他的團(tuán)隊(duì)，帶著驕傲和滿足，他不把自我的成就歸于個(gè)人，而是他身后的那個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們呢?年輕的我們，成長中的我們，難道只是獨(dú)自摸索著前行?當(dāng)然不!我們要想更好更快的成長，就必須踩在巨人的肩膀上前行。前輩的指導(dǎo)，同伴的幫忙，無不是成就我們自我的助力。學(xué)習(xí)是我們成長的關(guān)鍵?！拔蛘n求六道，萬法化歸宗。妙手著獨(dú)特，靜待花奇聲?！碧K教師的教育和教學(xué)境界追求成為我教育生涯又一攀登高峰。
那些成功的先輩們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們天道酬勤，厚積薄發(fā)是通往光明的最堅(jiān)實(shí)的基石。每一位走在教育前列的教師都以往經(jīng)歷過默默無聞的卑微、艱難痛苦的抉擇，可是那些耐得住寂寞、經(jīng)得起打磨的，都得到了花開的春天。韓宗頂教師的靜待“每個(gè)蓓蕾都開花”，張秋平教師十幾年的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，以痛戰(zhàn)勝麻木，實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變。張教師說：“我們的手中承載著別人的期望?！笔前?，我們的每一句不經(jīng)意的語言，每一個(gè)看似簡單的行為真的就可能影響我們的學(xué)生的一生。作為一名教師，我們手中承載的不只是一個(gè)人的期望，更是一個(gè)家庭，甚至一個(gè)家族的期望，我們有什么理由去怠慢自我的職業(yè)呢?記得大學(xué)時(shí)我的教師以往說過這樣一句話：每一個(gè)優(yōu)秀教師都是在“禍害”了一批批學(xué)生的基礎(chǔ)上成長起來的。話是笑談，但也有其現(xiàn)實(shí)的意義。我們教師成長的慢，那影響的就是一大批學(xué)生，所以成長迫在眉睫。我們沒有資格去浪費(fèi)別人的時(shí)間，更沒有資格去摧毀別人的夢想。那我們所要做的就是在最快的時(shí)間里做到積累和充實(shí)，做到厚積薄發(fā)。不斷的學(xué)習(xí)：教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)技藝和本事的學(xué)習(xí)是我們成長的秘訣。不僅僅是進(jìn)取地參加各種聽評課，還有向優(yōu)質(zhì)課的骨干教師學(xué)習(xí)，更重要的是自
我進(jìn)取地去參與，請前輩們給與指導(dǎo)和提議，不斷地修改、試講，在一次次的磨課中讓自我成長。進(jìn)取的反思：反思是一個(gè)教師成長的必經(jīng)過程。每一次課都自我反思，每一天都自我反思，每一周都自我反思，每一學(xué)期、學(xué)年進(jìn)行反思。反思自我的語言，反思自我的行為，反思自我的思維，讓自我的專業(yè)日趨完善，讓自我的課日趨完美，不留遺憾，不再愧對自我的良心。這個(gè)過程必然是痛苦的，有汗水和淚水，但不乏喜悅和歡樂。我相信只要耐得住寂寞，經(jīng)得起打磨，我也能夠成為閃亮的鉆石。
做教師，必須要做一個(gè)有心的教師。凡事用了心，就沒有不成功的事情。朱林喜教師就是一個(gè)異常用心的教師，他締造的完美教室“期望谷”就是用心的結(jié)果。他讓四年級的小孩去寫小說，把他們的作品整理出版，還請韓科長和學(xué)生家長參加班級活動，這些用心的舉動帶來的是學(xué)生的飛躍和發(fā)展，家長的歡心和肯定。宋哲教師的敢作敢為，組織學(xué)生寫漂流瓶給未來的自我寫信，異常注重學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，以心交心，所以他成功了。馮昌平教師是一個(gè)異常可愛的教師，他的“情懷”和“有故事”贏來了滿堂喝彩。他是一個(gè)異常淳樸的教師，向我們傳授的知識和經(jīng)驗(yàn)異常具有可操作性，真實(shí)而現(xiàn)實(shí)，貼近教師和學(xué)生的心靈，帶給我們的是最實(shí)用的東西。其實(shí)我們能夠很普通，可是只要用心去做一件事，一輩子用心去做一件事，我們也會收獲豐碩的果實(shí)。
作為一名已經(jīng)踏入教育行業(yè)一年的青年教師，我必須成長，在不斷汲取前人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)會成長，讓自我踏著前人的腳印一步步走出自我的教育之路。我相信，我也會有那么一天，面朝大海，春暖花開。
