剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿推薦8篇

時間:2025-03-02 作者:Kris 演講稿

在撰寫演講稿的過程中,反復(fù)修改和練習(xí)能顯著提升演講者的自信心,只有提前準(zhǔn)備演講稿,我們才能在演講時有效引導(dǎo)聽眾參與互動,增強參與感,范文社小編今天就為您帶來了剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿推薦8篇,相信一定會對你有所幫助。

剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿推薦8篇

剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿篇1

同學(xué)們:

下午好。在這個莊嚴(yán)美好的時刻,能夠代表導(dǎo)師們作一個發(fā)言,感到榮幸,感謝大家給我這個機(jī)會。

你們更上一層,完成學(xué)業(yè),真是令人欣喜的事情,我為你們高興,更是羨慕你們。我沒有受過正統(tǒng)的高等教育,是我終身遺憾,也因此對學(xué)府生活心向往之,可說是個教育信仰者。請不要把我當(dāng)作一個在大學(xué)門外完成教養(yǎng)的范例,事實上,倘若我能在學(xué)府中度過學(xué)習(xí)的日子,我會比現(xiàn)在做得更好。以我這樣一個對教育沒什么經(jīng)驗的人來看教育,一方面是覺得深不可測,你可能窮一生也不能略知一二;但另一方面,似乎又很簡單,那就是——有時候,我會慶幸自己是一個具有閱讀能力的人,我想,假如我不能閱讀,生活將是多么凄慘??!受教育也許就是這樣,使得人生變得有趣一些,不那么無聊。在今天這送別的時候,我不打算對你們談?wù)撋願W的那一方面,因為那不可能由我來告訴你們,而是需要你們和我們共同探尋,一代又一代,永遠(yuǎn)也得不到完整的答案;所以,我只想對你們說些淺顯的囑咐。

首先,我建議你們不要盡想著有用,而更多地想些無用的價值。這個世界上有用的事物已經(jīng)太多了,所有的因果邏輯都是循著用途連接和推動,那些邊緣的次要的性質(zhì)從因果鏈上碎裂下來,被淘汰出局,生活和人生本來是彌漫的氤氳般的形狀,質(zhì)地也具有彈性,如今越來越被過濾干凈,因而變得光滑,堅硬,并且單一。今年千分考面試的時候,我與一位報考臨床醫(yī)學(xué)的考生面談,我們談到醫(yī)學(xué)倫理的問題,她說"安樂死"是一種奇怪的人道主義,我問為什么?這位女同學(xué)說,一個人的生與死不能用意義來核算,我說,你的意思是還有感情的因素,也就是關(guān)系到他的至親、家人?她說也不是,而是——她思考了很久,說,生命本身就有價值。我希望我們學(xué)校不要錯過這位考生,她解釋了我的關(guān)于有用和無用的觀念。

其次,我希望你們不要過于追求效率,效率總是以目的論的,事實上,我們都是處在過程中,這大約可說是生活的本質(zhì),只是這過程越來越被劃分成細(xì)小短促的目的,偷竊了我們對未來的觀念。喬布斯確實改變了世界,但是讓世界更好了還是更不好,遠(yuǎn)不到下結(jié)論的時候。后來的人們,會不會以為,存在就隱藏于那蘋果機(jī)的屏幕之后,所有的到達(dá)與歸來就在于手指頭輕輕的一觸碰。無論是體能還是智能的勞動全被縮減成零,我們還能做什么?又還需要做什么?不做什么,是更幸福了還是不幸福?在效率至上的社會里,過程被輕視成為一種累贅,它核計為成本,然后被壓縮甚至消除,為演算的方便考慮,它概括為符號,在這人工模擬的系統(tǒng)里,我們?nèi)绾握J(rèn)識存在的實質(zhì)性呢?假定說我們可以放棄認(rèn)識的權(quán)利和義務(wù),我們又如何去確定我們的目的?

第三,我勸你們不要急于加入競爭,競爭難免會將你們放置在對比之中,影響自我評定。競爭還會將你們納入所謂主流價值體系,這也會影響你們的價值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離,在相對的孤立中完善自己。倒不是說要傲視社會,而是在時間的長河里,人類史只是一個階段,我們所處的時代是階段里的階段,所以,在我們可視的范圍之外,實在有著更大的價值,而競爭會限制我們的參照物,在一時一地以內(nèi)選擇標(biāo)準(zhǔn),決出勝負(fù)。而勝負(fù)的概念也是我們要警覺的,因為這里面已經(jīng)潛在著不公平,只是用措辭平衡了合法性。

最后,我想說的還有一點,今天的教育確實有著許多問題,有一些還相當(dāng)嚴(yán)重,可是無論怎么樣,教育也不會因此而損失它的意義,它是迄今為止,最有可能公平地給予我們變好的機(jī)會,不僅使同學(xué)你們,也使我們,單是想著,你們慷慨將青春交給我們負(fù)責(zé),就不敢有半點怠惰。感謝同學(xué)們!

剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿篇2

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

春悄然地去了,夏陡然地來了。在這來去的中間,時間老人一甩頭就轉(zhuǎn)過了三個年頭。同學(xué)們,龍馬精神的那一年,你們進(jìn)入了高一;金蛇狂舞的那一年,你們跨過了高二;萬馬奔騰的今年,你們大決戰(zhàn)在高三。在這來去的當(dāng)兒,你們將告別三年的高中生活。

今天,我們?nèi)w高三學(xué)子在這里隆重舉行蒼山中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)典禮大會。

親愛的同學(xué)們, 首先,請允許我代表全體高三老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)致以最親切的問候和表示最良好的祝愿!

同學(xué)們,你們辛苦了!同學(xué)們,你們是好樣的!

同學(xué)們,三年的時光說長不長,說短不短?;仨^往,剛剛還是青澀少年的你們轉(zhuǎn)眼就歷練成了男子漢;回眸過往,剛剛還是青蔥少女的你們轉(zhuǎn)眼就磨練成了女漢子。男子漢女漢子們,長長的歲月里有同學(xué)們一路走來的點點滴滴,短短的時間里有可以供同學(xué)們回憶一生的你你我我。

你看,在蒼中那一片藍(lán)天下,那一年,我們在一起;那一年,我們共度青春;那一年,我們一起笑過、哭過、瘋過;那一年,我們一起逃課去看《同桌的你》;那一年,我們一起折紙飛機(jī);那一年,我們一起苦讀書聲瑯瑯、一起奔跑英姿颯爽;那一年,太多的回憶和甘甜將永遠(yuǎn)地珍藏在我們的心海里,親愛的同學(xué)們,那一年就是這一年,那一天就是這一天,這一年,我們師生一起hand by hand should by should,一路走來,且行且珍惜!我相信,多年以后,你們會想起今天的!

今天,過了今天,再過了明天,再過了明天就是你們高考的日子,親愛的同學(xué)們,在這高考即將到來之際,也許我們會感念父母,也許我們會感謝老師,但是,同學(xué)們不要忘記,我們更應(yīng)該感謝的是我們自己,感謝自己用毅力在為夢想打拼,感謝自己用信念在為希望執(zhí)著,感謝自己用汗水在為鮮花澆灌!

你們也不會忘記,考試失常后的那份懊惱,好意被人誤解的那份感慨。忘記不了的還有你我腦海中的各種各樣的畫面。

同學(xué)們,古語說:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,淑女以厚德載物”。畢業(yè)這個詞的英文詞根沒有完成或結(jié)束的意思,而是蘊含開始和進(jìn)步的意義。我覺得今晚我們不是慶祝結(jié)束,不是慶祝完成,而是宣布開始與進(jìn)步。你們在未來的征途上,鮮花與棘刺相伴,挫折與成功同在。

我國近代著名的思想家胡適,一九二九年在中國公學(xué)十八級畢業(yè)時說了一句話,我想引用過來送給大家:不要拋棄學(xué)問。這句話所說的意思和我們實高的校訓(xùn)“博學(xué)”是一致的。同學(xué)們,過幾天就要高考了,我希望大家不要畏懼學(xué)問,而應(yīng)該俯視學(xué)問,把學(xué)問的網(wǎng)張開,仔細(xì)檢查每一個結(jié)點,看看它是否結(jié)實了。有勇有謀,戰(zhàn)無不勝。這一點,讓高考來證明你們吧!我希望你們在實高三年的學(xué)習(xí)與生活,留給大家的是終生受益的做人與求知精神。這一點,讓大學(xué)來證明你們,讓未來來證明你們吧。

同學(xué)們,今天你們高中畢業(yè)了,長大了,該飛走了,該離開母校的懷抱去迎接人生的`挑戰(zhàn)了。

有人說,我們的每一個人都有三個母親:一個是生育你的母親,另一個是教育你的學(xué)校,再一個是培育你的祖國。實高的每一個角落,實高的一草一木,都見證了你們用心靈演繹。在這里,無論是掌聲鮮花帶來的微笑,還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水,都記錄著你們成長的足跡,這些都將永存我們的記憶深處。當(dāng)然,母校也有這樣那樣的不足,教過你的老師們也會存在這樣那樣的不足,但是我希望大家忘記母校不好的,忘記老師們的不好,而永遠(yuǎn)記住母校的好,記住老師曾經(jīng)為你們的付出。在這離別之際,我真誠地要求,請同學(xué)們?nèi)w起立,真誠地向母校,向老師,鞠一躬,道一聲:母校,謝謝您!老師,辛苦了!

同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭,三年風(fēng)雨相攜,不離不棄的日子即將悄悄地走進(jìn)回憶,所有的往昔都可憶而不可重逢了。俗話說,患難見真情,但我們都并不希望患難,我們更多的希望每一個人平平安安,在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動。在這離別之際,我真誠地要求,又請同學(xué)們再站起來,與身邊的同學(xué)握一握手,春風(fēng)化雨,一握眠恩仇,道一聲:同學(xué),珍重!

(在畢業(yè)驪歌聲中)同學(xué)們,你們畢業(yè)了,這是一個終點更是一個嶄新的起點,老師祝福你們飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。今天,你們以實高為榮,明天,實高以你們?yōu)闃s。母校會永遠(yuǎn)關(guān)注著你們的成長,實高永遠(yuǎn)是你們溫暖的家,別忘記常回家看看,看看曾經(jīng)對你們諄諄教導(dǎo)的師長!

最后,讓我們用最熱烈的掌聲為難忘的過去和更美好的未來喝彩,祝愿同學(xué)們,一生幸福!安康!快樂!

剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

大家上午好!

今天是我們學(xué)校高三的畢業(yè)典禮,我有幸被選為這次的教師代表來做這樣一個演講,在典禮上去述說三年與學(xué)生們的相處和各位老師的配合,感謝你們。

在這,我想說,我看著這群學(xué)生成長,從他們進(jìn)入學(xué)校的那一天,我就陪伴在你們身邊,看著你們學(xué)習(xí)部,看著你們玩鬧,在這高中的青春里盡情的綻放自己的光彩,洋溢著臉上的笑容。三年高中生活到今天這場典禮,你們就結(jié)束了高中的生活,去往大學(xué)的世界。高中是你們這些學(xué)生人生的過渡站,你們還有很多站要過,這只是其中的一個站而已,我知道三年你們努力的學(xué)習(xí)者,就是為了在高考拿到好成績,朝著你們的目標(biāo)前進(jìn)。現(xiàn)在你們即將畢業(yè),與你們的夢想也越來越近,我想你們應(yīng)該是激動和開心的,作為老師的我們,也是開心的,但是也有著一點落幕,跟你們相處三年,早已把你們當(dāng)成了自己的孩子,現(xiàn)在你們畢業(yè),就等于是在對你們放手,未來的生活就只能你們自己去走,我們老師也只是你們?nèi)松械囊粋€指引者而已,不會停留太久。

現(xiàn)在我要表達(dá)的就是,我親愛的學(xué)生們,我在這里為你們感到欣慰,能夠看著你們走向更遠(yuǎn)的道路,我是欣喜的,我同樣也是驕傲的,三年來的陪伴,真的是很美好的回憶。 在這所學(xué)校里與你們相處的點點滴滴,我都能在腦海里形成了一個電影回放錄,真的是過眼就沒了,我相信在座的的其他老師亦是同樣的感受,不管他們是否有陪伴你們?nèi)?,但至少大部分都教過你們。從高一到高三,經(jīng)過多少個日月,這些都是在時光隧道里有記錄的。我相信作為學(xué)生的你們,也不會輕易就忘記,你們也是感同身受的。

人生漫長,高中只是其中一個落腳點。在畢業(yè)之后,你們可能去往世界各地發(fā)展,總是有著不同的境遇。作為老師,我只能在此祝福你們越走越遠(yuǎn),永遠(yuǎn)都不要向后看,要向前看,不管未來遇到什么困境,你都必須前進(jìn)。過去終究是過去了的,不可能重來一次,那畢業(yè)以后,你們都有你們的選擇,老師也只有支持你們,希望你們能夠記得自己的本心,向著夢想前進(jìn),同時老師們也在學(xué)校里面為你們加油。有時間也要?;貋砜纯吹摹?/p>

剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿篇4

今天站在這里的我,心里有許多說不出的滋味。有高興,有激動。更多的是難過。

高興的是我的孩子已經(jīng)長大了。他們懂事了,學(xué)會了種種本領(lǐng)。他們要展開翅膀飛到新的 環(huán)境去學(xué)習(xí)新的知識。難過的是我的孩子要離開我了,這也許就是我們所有人最后的一次相聚。我真的舍不得離開他們。

再相聚的這一年里,孩子們就像火一樣,把我燒得暖和和的。他們每天都給我快樂。我們一起學(xué)習(xí)一起游戲,一起努力拼搏享受多的流動紅旗,各項活動第一的榮譽。就在這樣一天天的.快樂中,我們成了好朋友。孩子們有什么秘密會悄悄地告訴我。同樣我有什么秘密也會告訴他們。記得那是一個星期二的早上,溫亞明小朋友一來就對我說:“孫老師,今天我的心情很不好。”我問:為什么呢?他説:“昨天你不是告訴我們流動紅旗被別個班奪走了嗎?我很傷心。他哭了。我正想勸導(dǎo)他。他又說;:不過沒關(guān)系,我今天又有一個新的任務(wù)。你不是 讓我當(dāng)班長嗎,我要讓我們班的小朋友團(tuán)結(jié)起來。努力把流動紅旗給奪回來。當(dāng)時我的心里只有一種感動。還有我班的信子小朋友,每天早上一來就會在我和李老師的耳邊說:“孫老師李老師,我愛你?!斑@就是我們班最可愛最懂事的孩子。我也經(jīng)常聽到家長對我說:還是你們老師行,說什么孩子都聽。孫老師你采取的這個方法真好。像軒軒小朋友在家吃飯就會說:吃飯不準(zhǔn)講話,不然會咬到舌頭的。還有若若小朋友以前回到家就是看電視,寫作業(yè)也是邊寫邊玩,拖拖拉拉。而現(xiàn)在一回到家就是先完成家庭作業(yè)。像這樣的例子還有很多很多, 這時,我才知道我在孩子心目中扮演著這么重要的角色?,F(xiàn)在,我只想聽到孩子們叫我一聲——老師 這兩個字就是責(zé)任,是愛心。我們每天都做著同樣繁瑣的工作,但我們不覺得累。 因為有孩子的相伴,我們永遠(yuǎn)快樂著,心永遠(yuǎn)年輕著。

老師,我會折飛機(jī)了,老師,我會寫自己的名字了??吹胶⒆觽兿矏偟男δ槪蚁耄哼@何嘗不是我想要的了。親愛的孩子們,這三年來,你們從不會到會,從不知到知道,從知道到掌握。都離不開我們老師的辛勤教導(dǎo),同樣也離不開你們自己的努力。親愛的孩子們,雖然有的時候,我對你們的要求很嚴(yán)格。在你們上課不認(rèn)真時,我會提醒你。在你偷懶時,我會鞭策你。在你不聽話,說謊時,我會毫不留情地批評你。這究竟是為了什么呢?那是因為我愛你們。就像你們自己說的,批評也是一種愛。親愛的孩子們。我是你們的老師,你們何嘗不是我的老師了。很多時候,你們不經(jīng)意的表達(dá),卻帶給我無窮的樂趣,給了我深深的啟迪。給了我最質(zhì)樸最寶貴的智慧。親愛的孩子們。今天你們就要離開幼兒園,離開老師,離開親愛的小伙伴。到小學(xué)去生活了。在那里,你們又會認(rèn)識新的老師,新的小伙伴。你們一定要學(xué)會勇敢,堅強的面對生活。親愛的孩子們,謝謝你們陪我度過的每一天。無論悲傷,喜悅,成功失敗。我的記憶里永遠(yuǎn)有你們的名字。親愛的孩子們,展開你們的翅膀朝著理想努力去飛吧。老師媽媽永遠(yuǎn)祝福你們。

最后,我要感謝我親愛的家長朋友們。謝謝你們長期以來對我們工作的支持和配合i。因為有你們的配合,我們的工作才開展的如此順利,我們的孩子才能天天進(jìn)步。在這里,我衷心得說一聲——謝謝。

剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿篇5

各位同學(xué):

首先,我代表你們大學(xué)四年所有的老師向你們致以衷心的祝賀!你們大學(xué)畢業(yè)啦!

今天也許是我最后一次站在你們的講臺上,我的心中非常激動和感慨!在過去的日子里我們陪伴大家學(xué)習(xí)理論知識,進(jìn)行專業(yè)實踐和文體活動,留下共同進(jìn)步的足跡。我相信:在明天的記憶中,你會想起我,我會想起你。

你是否記得操場上教官們有力的號子,你否記得課堂上回答不了問題被授課老師訓(xùn)斥,你是否記得課程考試中監(jiān)考老師的嚴(yán)厲的目光,你是否記得大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽前指導(dǎo)老師與你一起挑燈夜戰(zhàn),你是否記得畢業(yè)答辯中評委老師一針見血的點評,你是否記得輔導(dǎo)員老師苦口婆心的叮囑,你是否記得拿起證書與獎杯和老師合影的那份喜悅!

(雖然我在課堂上,我給大家講解時都沒有打草稿,但今天的講話我有所準(zhǔn)備)

機(jī)電學(xué)院的同學(xué)們,隨著張院長的一聲號令,你們進(jìn)入人生又一個新的階段,你們很快就要離開學(xué)校,走上工作崗位或進(jìn)一步深造。在這里請帶上我美好的祝福:把握好青春時光,用知識武裝起來,做一名優(yōu)秀的機(jī)電工程師和合格的技術(shù)人才。作為從大學(xué)生成為工程師,又從工廠回到大學(xué)的教師,我認(rèn)為要成為有用之才,有幾點必須做到: 勤奮、好學(xué),專業(yè)、綜合。所以我希望大家離開大學(xué)之后,仍然要不斷地學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),并調(diào)整好自己,適應(yīng)新的工作和生活。

時光飛逝,再過幾天,你的身份將是我的校友,我希望各條戰(zhàn)線上能看到你的英姿,你們成功的.足跡。當(dāng)然在新的歷程中也將遇到各種各樣的困難,我希望你們發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助,努力拼搏的精神,不畏艱險,奮勇前進(jìn)。建工學(xué)院、機(jī)電學(xué)院,還有我們這些老師會永遠(yuǎn)站在你的背后,支持你,鼓勵你。希望你們?nèi)匀荒芘c我們保持聯(lián)系,多多交流。

同學(xué)們,你們是我們的作品,更是我們的財富,今天你以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以你為榮。放飛夢想、去開創(chuàng)明天吧。

最后,我再次代表廣大老師,祝大家:前程似錦,事業(yè)有成,愛情甜蜜,生活幸福!

謝謝!

剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿篇6

尊敬的各位家長、小朋友們:

大家好!

今天我們歡聚一堂,舉辦__幼兒園屆幼兒畢業(yè)典禮,歡送小朋友離園,我們感到無比高興。在此我代表南區(qū)幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學(xué)大門的小朋友表示衷心的祝賀,向親臨畢業(yè)典禮的各位家長表示衷心的感謝! 今天,是一個令我們每一位小朋友和老師們都非常難忘的日子,我們的心情是那么的激動:經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,小朋友們就要畢業(yè)了,在此,園長祝賀小朋友們。祝賀你們長大了!祝賀你們學(xué)會了許多孩子們應(yīng)有的本領(lǐng)!祝賀你們即將升上小學(xué)一年級!也祝愿小朋友們今后繼續(xù)好好學(xué)習(xí),愛學(xué)校、愛老師、愛同伴,人人成為一名好學(xué)生!

望著今天長大的你們,我想起了你們剛剛來的時候,你們有的哭,有的吵,有的鬧。而今天站在我眼前的你們,個子長高了,知識豐富了,幾年來的相依相伴,幾年來和你們共同度過的每一天,都是老師們生命中最珍貴的回憶。

每個早晨,我們會想起你們的聲聲問候;每個傍晚,我們會想起你們的每張笑臉。今天,你們是一只只快樂的小鳥,要在這里起飛;今天,你們是一只只幸福的小船,要在這里揚帆;今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄

今天為你們召開畢業(yè)典禮,我們心情凝重,因為與我們朝夕相伴的你們就要離開了;此時此刻我們又倍感欣慰,因為你們將要做一名光榮的小學(xué)生了。當(dāng)你們戴上紅領(lǐng)巾的時候,別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活了三年的`學(xué)校,看看教育你們的老師們,我們期待你們回來向我們匯報你的優(yōu)異成績! 再見了,我最親愛的孩子們!我們會從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們,永遠(yuǎn)祝福你們,愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂,早日成為棟梁之材!幼兒園畢業(yè)班老師致辭最新篇2

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們、老師們:

今天,我們歡聚一堂,在這里舉辦大班畢業(yè)典禮,在此,我代表幼兒園全體教職員工向即將畢業(yè)的孩子們表示誠摯的祝賀。對各位家長的到來,表示最熱烈的歡迎!感謝你們多年來對幼兒園工作的支持、理解和信賴!同時,也對為了孩子們茁壯成長而辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的老師們表示深深的敬意,老師們辛苦了! 畢業(yè)的日子,是感恩的日子,是離別的日子,也是喜悅的日子。親愛的小朋友們,三年的時光匆匆而過,你們從剛?cè)雸@時的蹣跚學(xué)步,變成今日即將展翅高飛的雛鷹,你們的成長,離不老師們的辛勤付出!讓他們倍感驕傲和自豪!他們將珍藏與你們一起度過的快樂時光。今后,即使你們步入小學(xué),老師的祝福和期盼都會一直伴隨在你們的身邊,你們的點滴進(jìn)步也將是老師們最大的榮耀。

無論你們走得多遠(yuǎn),飛得有多高,希望你們永遠(yuǎn)不要忘記我們__幼兒園,不要忘記你們成長的搖籃,歡迎你們?;赜變簣@來看看!最后,衷心地祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上,早日戴上紅領(lǐng)巾!祝各位家長身體健康!家庭幸福!萬事如意!

剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!

又到了依依惜別的時刻,又到了深情回顧的時刻。

今天是一個令人難忘的日子。在座的323名同學(xué)出色地完成了小學(xué)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,在這里,首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀!

此時此刻,望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉,我百感交集。還記得六年前你們還是一個個稚氣未脫,天真可愛的小頑童,彈指一揮間,你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的少年。六年的光陰呀,我們怎能忘記!怎能忘記,你們剛?cè)雽W(xué)時,稚氣未脫的樣子?怎能忘記,你們剛學(xué)漢語拼音時稚嫩的童音?怎能忘記,我們在課堂上默契的配合,激情飛揚的時刻?怎能忘記,我們在賽場上拼搏的身影,豪邁的誓言?……兩千多個日日夜夜,讓記憶永遠(yuǎn)珍藏,記感動永遠(yuǎn)行走在夢鄉(xiāng)之中。

在你們踏上新的征程之際,請記住xx吧,因為我們在xx相逢。在這里,xx的老師們帶著你們打開了智慧的大門,進(jìn)入浩瀚無邊的知識海洋,別樣的課堂讓我們怎能忘懷?語文課堂,師生一起倘佯在情感的河流里,在我們的心田播下了文學(xué)的種子;信息課堂里,我們在絡(luò)上自由漫游;美術(shù)、書法課帶我們進(jìn)入神圣的`藝術(shù)殿堂……老師們在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)彩。一切的一切,多么令我們難忘!一切的一切,多么令人回味無窮!

xx的校園,讓我們留下了童年最難忘的美好時光。請記住每一位老師吧,他們用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)和無數(shù)晝夜的伏案耕耘,給了你們一個健康的體魄和一顆熱忱的心靈。每個清晨從夢中醒來,如果你感受到一縷溫暖的陽光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是我們親切的叮嚀:把握好每一天!每個夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是我們深深的祝福!

同學(xué)們,請把老師們的祝福裝進(jìn)行囊,繼續(xù)前行吧,可以想象,未來的征途中會充滿各種荊棘和挑戰(zhàn),但只要我們具有百倍的毅力和勇氣,就一定能征服一路艱險,去領(lǐng)略峰頂?shù)臒o限風(fēng)光。 同學(xué)們,少年強,則國強,少年智,則國智,讓我們牢記母校“自信自強”的校訓(xùn);帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲,在未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!

剛畢業(yè)就當(dāng)教師的演講稿篇8

大家晚上好,接學(xué)校安排,讓我談一下教高中這三年,尤其是教高三的一些感受,我很榮幸,也很惶恐,在座的有很多經(jīng)驗豐富,資歷雄厚的老師,在魯班門前弄大斧,實在汗顏。但只有暴露缺點,才會有所提高,因此,我也很樂意和大家分享我的一些感悟。高中這三年,是我工作的最初三年。這三年,對于我而言,是幸福的三年,也是快樂的三年。下面,我分三個部分具體談一下我的一些經(jīng)歷和想法。

第一部分牢騷篇

我對學(xué)生的看法,是經(jīng)歷了一些變化的。在未工作以前,我一直堅信著一些理念,比如學(xué)生們都是什么什么樣子的,他們都怎么怎么樣,可是工作之后,我才知道,以前那些完美的想象是伊甸園里的才存在的,現(xiàn)實不完全是我想的那個樣子。學(xué)生們會犯錯,會懶惰,會懈怠,會撒謊,會無所謂,更會讓你有氣無處撒。以至于在高一上學(xué)期快結(jié)束的時候,我寫過這樣一篇日記,里邊有牢騷,有抱怨,也有很深的失落感。下面,摘取一些可以讀的話給大家聽一聽:

“1凡事莫要強求。真的,很多事情,不能強求你非要強求,只會讓事情變得尷尬不已。莫強求,其實也就是看上去很殘忍的三個字:不去管。當(dāng)你盡到了自己的努力,還不能達(dá)到教育目的的話,那就讓社會去教育吧。不必后悔,只因為你沒有能力教育人家。

2仍然是莫強求,不要想著你使勁督促,像臺推土機(jī)一樣往前推,學(xué)生們就必然會進(jìn)步。有時候,學(xué)生就是喜馬拉雅山,你推不動,也不值得推,我們都不是愚公,沒有那樣移山倒海的精神。你能做好的就是限度的維護(hù)好班級的整體環(huán)境,給多數(shù)的同學(xué)營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

3時間總會過去的。你看一天學(xué)生,會過去;你去縣城逛一天街,會過去;你睡一天覺,也會過去。所以,做好自己職責(zé)范圍的就好,不用過分負(fù)責(zé)。

4打?qū)W生和罵學(xué)生都是不對的,但是,如果學(xué)生真的可以做好自己,又何必打罵呢?沒有任何老師是喜歡打和罵的。學(xué)生們已經(jīng)有了自己的主觀判斷力了。如果他們非要選擇一種放縱自己的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,老師大可以放寬心,不必去硬性干涉,畢竟:這是個餓不死人的世界。所以,輕松一些,你不是上帝,不用想著幫助到每一位學(xué)生?!?/p>

當(dāng)然,上面的話不會是我教高一的主流心態(tài),更多是我有時氣急敗壞、怒其不爭,恨鐵不成鋼的發(fā)泄。但這種不穩(wěn)定的,甚至不好的情緒卻真實地存在于我的內(nèi)心深處,且到現(xiàn)在還會時不時地冒出來影響我。不知道大家在教學(xué)過程或者管理學(xué)生的過程中會不會出現(xiàn)我這樣的消極心態(tài),不知道大家是如何調(diào)節(jié)的。在我,調(diào)節(jié)的辦法就是抓大放小,認(rèn)清現(xiàn)實,明確主要目的,我時不時地提醒自己,我教的學(xué)生不是完美的,他們絕大部分連二本線都夠嗆達(dá)到,他們絕大部分人還是需要我耐心的指導(dǎo)和幫助,我不能因為他們的任性就拋棄他們,我必須要給予他們我的支持。所以,我的學(xué)生漸漸了解到,我是深愛著他們的,也愿意為他們竭盡全力。而一個負(fù)責(zé)任的老師,會獲得學(xué)生的包容和支持。

第二部分實際做法之管班篇

一、用責(zé)任心帶動學(xué)生

教師,尤其是班主任,在學(xué)生面前一定要起到模范帶頭作用。榜樣的力量是巨大的,如果班主任是一個積極,勤奮,刻苦,有責(zé)任心的人,那么,學(xué)生往往也會是一個健康向上的孩子。為了給學(xué)生做好榜樣,我盡自己的努力克服工作上的懈怠感,盡力要求自己做到一些學(xué)生們應(yīng)該做到而暫時沒有做好的事情。

比如說,我每天早中晚到教室的時間都盡量比學(xué)生早一點,晚上離開教室的時間盡量比學(xué)生晚一點。在教室里由于教師的作用,可以給學(xué)生們營造一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,這對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有不小的影響。

又比如在衛(wèi)生打掃方面,我在日常清理教室內(nèi)外的工作中盡量協(xié)助學(xué)生,每天早中晚到教室都用濕抹布擦洗一遍黑板,見到教室內(nèi)外什么地方有垃圾紙屑,我也自覺地清理干凈。對值日工作做的不錯的小組,我予以積極的肯定和表揚,對衛(wèi)生工作不是很到位的小組,我也提出嚴(yán)肅的批評。

再比如晚上查宿舍,我會一直等到學(xué)生們安靜下來了才會離開。學(xué)生們晚上不好好就寢,如果看到班主任還在樓道里巡查,就會相對收斂一點。

作為班主任,責(zé)任心和使命感是必須具備的。上對得起社會和家長,下對得起學(xué)生和自己。讓學(xué)生健康成長,有勇氣承擔(dān)起學(xué)習(xí)的壓力,有克服困難努力前進(jìn)的動力,這正是我不懈追求的目標(biāo)。而我之所以這樣做,也是向咱們學(xué)校無數(shù)兢兢業(yè)業(yè)的前輩老師們,如田小平老師,魏銀川主任等人學(xué)習(xí)。能和這樣優(yōu)秀的老師一起工作,在耳濡目染中不斷約束自己,要求自己,對我這樣的后學(xué)晚輩而言真是莫大的幸運。

二、組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個良好的班團(tuán)委,各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。在我的班里,各項具體工作分工到各個班委成員。

為了便于學(xué)生知道自己的職責(zé),我詳細(xì)地將班上的安排到本子上,下面我介紹一下我給班長安排的任務(wù):1配合班主任,具體負(fù)責(zé)全班所有事務(wù)的安排實施。2每周召開班干部會,聽取班干部關(guān)于班級管理的意見和建議。3處理班級突發(fā)事件,組織安排臨時班級事務(wù),負(fù)責(zé)無班主任自習(xí)課的管理和安排。4參加學(xué)校會議,及時傳達(dá)并組織相關(guān)事宜。5維持班級紀(jì)律,協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系。發(fā)現(xiàn)同學(xué)矛盾,尤其是晚眠期間發(fā)生的矛盾必須及時處理,不可不坐視不理。對有問題同學(xué)要善于勸說指導(dǎo),不可過分抱怨。6協(xié)調(diào)同學(xué)和任課老師之間的關(guān)系,制止同學(xué)對任課老師過分的舉動,必要時可向任課老師反饋班級意見。7負(fù)責(zé)組織班會,統(tǒng)籌班會進(jìn)程,在班會上對班級事務(wù)進(jìn)行詳盡的回顧和安排。

通過我的精心安排,班干部都清楚自己的權(quán)限范圍,明白自己的主要任務(wù)。另外,我還要求班委工作要細(xì)心、大膽,務(wù)必秉持公平正直的原則,不要分親疏遠(yuǎn)近,不要好此厭彼。要把握分寸,切勿引起更大的紛爭。在我管班的時候,我最常強調(diào)的就是班級同學(xué)關(guān)系的融洽,我盡力讓學(xué)生們明白他們可以也應(yīng)該是的朋友,讓他們齊心協(xié)力,彼此親近。很幸運,我這三年,都教著很善良,也很真誠的學(xué)生,他們愿意為這個班做出自己的努力,而這些常常地感動著我們每一個集體的成員。而我之所以可以這樣平穩(wěn)的帶班,也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,尤其是劉主任每次年級例會都會對我們進(jìn)行詳細(xì)而周密的指導(dǎo),以及王主任全面的統(tǒng)籌安排。兩位領(lǐng)導(dǎo)的悉心幫助,讓我可以有底氣管理學(xué)生;兩位領(lǐng)導(dǎo)堅定地維護(hù)教師們的權(quán)益,更讓我信心百倍。

三、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

學(xué)生在學(xué)校期間,學(xué)習(xí)任務(wù)是最關(guān)鍵的。如何提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績,也就成為了班主任不可推卸的責(zé)任。在我管班的這段時間里,我盡自己的努力來輔導(dǎo)學(xué)生。主要表現(xiàn)在一下方面:

1、規(guī)定學(xué)生整塊學(xué)習(xí)時間,在整塊學(xué)習(xí)時間里學(xué)生必須心無旁騖,好好學(xué)習(xí),以提高成績。

2、利用早讀時間,督促學(xué)生背課文。在抓好本職學(xué)科語文教學(xué)的同時,積極查背學(xué)生們背誦單詞,公式,各科知識點。

3、利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

4、維護(hù)好班級學(xué)習(xí)環(huán)境,努力讓學(xué)習(xí)的勁頭不受間斷,持續(xù)下去。

說實話,班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)方面可以說起著至關(guān)重要的作用。班主任把氛圍營造好,班主任把學(xué)習(xí)勁頭帶動足,班主任把比學(xué)趕幫超協(xié)調(diào)處理好,只要勤勉努力,無論是重點班還是普通班,學(xué)生們的成績都會有所提升的。所以,對學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,不放松一步。如果我們放松一步,學(xué)生們會松懈十步。

第三部分實際做法之教學(xué)篇

談到教學(xué),我還只是一個新手,不敢說有什么經(jīng)驗之談,在這里,我也只是說說我自己的一些做法,希望大家多多批評。

首先,說一下教學(xué)態(tài)度。教書,當(dāng)一個合格的老師,是我從小就定下的目標(biāo),可以說,從高中開始,我就在想著,如果遇到什么樣的事情,我該怎么辦,可不可以有更好的辦法。后來上了大學(xué),我更多的為自己的知識水平擔(dān)憂,所以,也強迫自己去學(xué)好知識。讀更多的書,看更多的教學(xué)視頻。但,直到現(xiàn)在,每每站上講臺,我還會問自己:今天要講的內(nèi)容你真正融會貫通了嗎?今天的課你可以很自信嗎?拋下書本,你敢不敢從容地站在學(xué)生面前講課?我對我工作的三尺講臺是充滿了虔誠和敬畏的。因此,無論是在哪個班上課,我都會端正態(tài)度,竭盡全力地講課,希望自己可以對得起學(xué)生,感染到學(xué)生,幫助到學(xué)生。

其次,說一下教學(xué)心態(tài)。人的心態(tài)和情緒總是會隨著外界環(huán)境的變化而變化的。人都是有喜怒哀樂的,也常常會把自己的情緒帶入到工作中去,尤其是像我這樣本來就十分情緒化的人。有時候,你興致勃勃地沖進(jìn)教室,想要傳道授業(yè)解惑,可是學(xué)生們卻死氣沉沉,毫無反映,你真的會感覺很郁悶,尤其是早上前兩節(jié),下午第一節(jié)。這樣的場面,相信大家也會遇到,我們該怎么辦呢?對剛參加工作不久的,這樣的場景簡直是煎熬。像我,就這樣被煎熬了好久。其實這樣煎熬也好,你的心態(tài)會慢慢的成熟,慢慢老練,直到風(fēng)平浪靜、處變不驚。

再者,說說教學(xué)方式。我是一個喜歡自由的人,講課也不愿意受到條條框框的拘束。我不是不會按照傳統(tǒng)教學(xué)方法,一板一眼地給學(xué)生們教授知識。只是,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生們不大適合這種方式。語文,不像數(shù)學(xué),不像理科那樣學(xué)生們打心眼里重視。雖然天天說的是語數(shù)外,可語文在學(xué)生心里真的不占主要地位,他們認(rèn)為語文就那樣,學(xué)不學(xué)都一樣??涩F(xiàn)實告訴我,不一樣。所以,面對學(xué)生,我一遍遍告訴他們,也告訴自己:語文很重要,面對分?jǐn)?shù)決定層次的高考,我們不能放棄每一分。你高一高二欠下的知識債,到高三真的很難還。再加上有些學(xué)生們做了幾套語文題,感覺不難,就認(rèn)為自己是李白杜甫,曹雪芹魯迅,沾沾自喜,因此,我常常告訴他們,如果說語文知識是太平洋,我充其量得到了一杯水,而學(xué)生們也僅僅是一盅水,我們一定要謙虛,踏實地積累知識,向著更高的層次邁進(jìn)。因此,一方面需要我不斷學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)水平,另一方面,需要我不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

說來可笑,我極盡所能地想要讓學(xué)生們聽課,可以說無所不用其極。用方言講,唱著講,模仿別人講,多媒體講,讓學(xué)生分角色講,用笑話帶入講,可以說嬉笑怒罵,手之舞之足之蹈之,竭盡所能地把學(xué)生的目光和注意力集中到我這里。當(dāng)然,一些同學(xué)會認(rèn)為我這人有點浮,甚至沒有個老師的樣子。可是,面對成績一般的孩子,你過分地端架子地講語文這門課,可能效果不會很明顯。即便你的知識儲備很雄厚,甚至你有很高的學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平,但是,你要知道,學(xué)生們不會管這些,他們只在乎有意思沒有意思。所以,輕松的、快樂的教學(xué)方式,我也樂在其中。當(dāng)然,了解我的老師和學(xué)生也知道,我不是一個沒有脾氣的人,學(xué)生如果超出了底線,我也會拉下臉來,那時候,可能我會變成另外一個人。那一個脾氣近乎于失控,什么話都能罵出來,什么事情都能做出來的我,是一個很讓人陌生的我,我盡力不讓那樣一個可憐又可恨的我出現(xiàn)。所以,讓學(xué)生們對你既不害怕,不疏遠(yuǎn),又不敢過分,觸犯你的底線,這樣可能好一些。而這,需要我向?qū)W生展示真實的我,展示有血有肉,又哭又笑的我,展示一個取得成績會十分高興,做了錯事會十分傷心,和學(xué)生們同呼吸共命運的我。有時候我可以很可笑,讓學(xué)生們覺得我有親和力,不拘束;有時候我也可以很嚴(yán)肅,讓學(xué)生們知道我在講最最重要的知識點。

最后,落腳到語文知識,真的沒有別的途徑,只有不斷的強調(diào),重復(fù)和積累。我會把重要的知識點領(lǐng)著學(xué)生一遍一遍地過。有時候我都佩服我自己,怎么就不會厭煩啊,一樣的話,一遍一遍的說。學(xué)生們早上困,好,我講;下午困,好,我講;晚上終于清醒了,我再講。記得高一給四班講《滕王閣序》,我先給前兩排講,又給中間兩排講,最后給后兩排講,最后,我沒有崩潰,學(xué)生們崩潰了。下去一看,筆記還都寫上了。我的學(xué)生,學(xué)習(xí)的主動性可以說很差,面對這樣讓人頭疼的學(xué)生,我唯有寄希望于在我不斷的重復(fù)和強調(diào)的過程中,他們可以慢慢的積累知識點,培養(yǎng)語文的感覺。最后,我們還要做一個讓學(xué)生們佩服的老師,至少在知識儲備上讓學(xué)生們不敢輕視。學(xué)生就是這樣,你講對了,他們沒感覺,你講錯一點,他們立刻就揪著不放,甚至給你四處宣揚。所以,盡力做一個讓他們挑不出硬傷的老師吧。而如果這個做到位,你可以更進(jìn)一步,給學(xué)生們談一談?wù)n外的知識,比如歷史、社會、文學(xué)等話題,開拓他們的視野,培養(yǎng)語文感覺。

回首走過的這三年,年年有不同的品味和感受。高一上學(xué)期幫助學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,讓他們習(xí)慣并喜愛新的老師和同學(xué),很費事;下學(xué)期幫助學(xué)生分好文科理科,逼迫他們努力往更好的班級考,很費事。高二上學(xué)期接受新的學(xué)生,又是新的適應(yīng)和更嚴(yán)格的要求,很費事;下學(xué)期面臨再次分班,又鼓勵前二十名同學(xué)必須往火箭班考,很費事。高三上學(xué)期,新的挑戰(zhàn),一輪復(fù)習(xí),統(tǒng)籌安排進(jìn)度,很費事;下學(xué)期,高考沖刺,處理學(xué)生厭學(xué)情緒,緩解他們的慌亂緊張,很費事。但,雖然步步艱難,卻有更大的幸福感充盈心田。這也許就是工作的快樂,尤其是和這樣一群說大不大,說小不小的孩子們打交道的快樂吧。我愿意為這樣一群可愛的孩子奉獻(xiàn)很多,也愿意護(hù)送他們乘風(fēng)離開,飛往理想的目的地。雖然由于各方面的因素限制,我沒有做到盡善盡美,沒有呵護(hù)到每一位學(xué)生,但是,在離別之際,我還是會為他們送上我最真摯的祝福,最難舍的擁抱。也許,這正是高三老師的痛和快樂所在吧。

以上就是我的一些支離破碎的教學(xué)感悟,不成體系。耽誤了大家這么長時間,真是太感謝大家了。