安全講話稿通用8篇

時(shí)間:2024-05-10 作者:Anonyme 演講稿

通過(guò)講話稿,演講者可以更好地組織他們的思維和論據(jù),講話稿的內(nèi)容應(yīng)與演講者的專業(yè)背景和知識(shí)相關(guān),下面是范文社小編為您分享的安全講話稿通用8篇,感謝您的參閱。

安全講話稿通用8篇

安全講話稿篇1

老師們、同學(xué)們:

大家好!

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,我們已經(jīng)圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),從1月13日開始起,學(xué)校就正式放寒假,2月23日(農(nóng)歷正月十七)正式開學(xué)上課,為了使每位同學(xué)健康快樂(lè)地度過(guò)寒假,全體同學(xué)要牢記安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命,給家庭帶來(lái)了不幸,給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。今天我們進(jìn)行假期安全專題教育,目的就是為了確保全校師生度過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快、有益的假期;假期期間,全體師生要自覺(jué)遵守公民道德,要崇尚科學(xué)、破除迷信、勤儉節(jié)約;大力倡導(dǎo)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范;要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)文明禮貌意識(shí),不斷提高自身修養(yǎng),要規(guī)范自己的言行,培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。為確保同學(xué)們寒假期間的安全,班主任老師要在放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次以交通安全、消防安全和煤氣中毒、燃放鞭炮等為重點(diǎn)的安全教育,教會(huì)學(xué)生自救常識(shí),提高學(xué)生的防范意識(shí)。

每位同學(xué)假期期間必須做到以下幾點(diǎn):

1、假期中不玩火、不玩電。

2、外出要遵守交通規(guī)則。

3、嚴(yán)禁到水庫(kù)、河道等有冰的地方滑冰,以防發(fā)生危險(xiǎn)。

4、不提倡燃放煙花爆竹,若燃放必須由家長(zhǎng)陪同。

5、出門必須和家長(zhǎng)打招呼,不準(zhǔn)單獨(dú)在外玩耍。

6、同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,不要到營(yíng)業(yè)性電子游戲室玩耍,不登陸不健康的網(wǎng)站,不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。

7、每位同學(xué)要不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動(dòng),堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。

8、同學(xué)們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不買三無(wú)食品,多參加鍛煉,生活要有規(guī)律,提高身體素質(zhì)。

9、同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)并積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

10、同學(xué)們要自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

老師們、同學(xué)們,安全重于泰山,安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。全體師生要強(qiáng)化安全意識(shí),提高防范能力,杜絕安全事故的發(fā)生。

最后預(yù)祝全體師生新春快樂(lè),并通過(guò)你們向你們的家人問(wèn)好,祝大家春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意!謝謝大家!

安全講話稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

近期,普定一中發(fā)生的食物中毒事件,給我們這座的每位敲響了警鐘。夏季更是各種食品問(wèn)題高發(fā)期。為了確保食堂食品的安全,確保師生的人身生命安全,經(jīng)過(guò)兩年來(lái)對(duì)幼兒園的食堂管理,不斷摸索學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)了食堂管理五句話對(duì)食堂管理很有用,在五句話是:一個(gè)到位、兩證齊全、三項(xiàng)制度、把好四關(guān)、五點(diǎn)要求。

一個(gè)到位:

就是管理工作到位。

幼兒園食堂工作人園要明確職責(zé),按照簽訂的.安全責(zé)任書,嚴(yán)格履行安全責(zé)任,確保食堂、食品安全。幼兒園負(fù)責(zé)人要定期巡查,出現(xiàn)問(wèn)題,要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理。

兩證齊全:

即食堂從業(yè)人員健康證和餐飲服務(wù)許可證。

1、凡從業(yè)人員一律要有健康證,根據(jù)食品藥品監(jiān)督局要求,定期對(duì)從業(yè)人員體檢,證明材料妥善保存。

2、幼兒園必須辦理餐飲服務(wù)許可證。

三項(xiàng)制度:

一是幼兒園食堂、食品要成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開安全會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,指導(dǎo)食堂管理工作。二是切實(shí)做好廚房衛(wèi)生防疫工作。夏季蚊蟲、老鼠活動(dòng)猖獗,要做好防范工作。廚房餐具、菜案及涮洗池要及時(shí)消毒。廚房衛(wèi)生要及時(shí)打掃,包括廚具、灶臺(tái)、地面、墻壁、門窗等都要清潔,做到不留死角。三是加強(qiáng)食堂設(shè)施、設(shè)備安全管理。廚房就是陣地,就是崗位,要堅(jiān)守工作崗位。廚房沒(méi)人時(shí)要上鎖,防止投毒事件的發(fā)生。

把好四關(guān):

包括購(gòu)買關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、烹飪關(guān)、發(fā)放關(guān)

1、購(gòu)買關(guān):要購(gòu)買新鮮蔬菜、肉食、合格的米面、油及作料,并索要食品合格證。

2、儲(chǔ)存關(guān):所有食品均要分類上架儲(chǔ)存;肉食及需要保鮮的要進(jìn)冷柜儲(chǔ)存;所有食品都要留樣48小時(shí)以上。

3、烹飪關(guān):廚房灶臺(tái)、菜案要保持干凈;所有葷素菜系、米飯、面點(diǎn)要煮熟,湯類要燒開;嚴(yán)禁做涼菜。

4、發(fā)放關(guān):餐具要潔凈,不能露天存放,要及時(shí)消毒;要選擇安全的運(yùn)輸工具運(yùn)送幼兒菜飯,飯菜運(yùn)送要用桶盆蓋子遮擋,做到途中不出現(xiàn)任何安全問(wèn)題;發(fā)放飯食時(shí),教師、保育員及配送午餐人員要做好就餐期間的值班工作,確保師生就餐安全。

五點(diǎn)要求:

一是合理安排師生膳食。根據(jù)幼兒的膳食要求,合理搭配午餐。每周均要有菜譜,每天要及時(shí)公布,告知老師、學(xué)生及家長(zhǎng)。

二是嚴(yán)把師生就餐質(zhì)量關(guān)。食堂食品要進(jìn)行成本核算,在食堂正常運(yùn)行的情況下,保證師生吃飽、吃好。

三是加強(qiáng)采購(gòu)管理。食品采購(gòu)要及時(shí)將購(gòu)買物品全部入庫(kù)。加強(qiáng)食堂資金管理,及時(shí)建立賬冊(cè),要定期或不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

四是加強(qiáng)食堂剩菜、飯管理。每天剩菜、剩飯等要及時(shí)清理掉,不得留給師生第二天食用。

五是要本著節(jié)儉辦食堂的原則,所有食品等原材料不得浪費(fèi),要妥善保管。

以上是我本人對(duì)幼兒園食堂管理的一些看法,以大家共勉。謝謝!

安全講話稿篇3

各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!

在父母眼里,我們是嬌嫩欲放的花朵,在老師的眼里,我們是展翅待飛的雛鷹,在我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望,希望我們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之才,然而,有的花還沒(méi)開放就凋謝了,這是為什么呢?這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了“安全”兩字,忽視了安全問(wèn)題,讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。

今天,我就給同學(xué)們講一講平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的一些安全常識(shí)。

1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識(shí),若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個(gè)地方有安全隱患要及時(shí)向老師匯報(bào),防患于未然。

2、做好防病。最近天氣忽熱忽冷,各種傳染病也逐漸多起來(lái),全體同學(xué)每天到校后要及時(shí)開門開窗通風(fēng),有發(fā)燒等癥狀要及時(shí)到醫(yī)院治療。夏季是多種傳染病流行的季節(jié),要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉。既要注意吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)和能量,又不能暴飲暴食。要注意食品安全。不要買過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品,盡量不要在街頭小攤上買東西吃。

3、要注意教室和食堂的安全。同學(xué)們上體育課離開本班教室、中午去食堂吃飯時(shí),一定要有專人負(fù)責(zé)關(guān)好門窗;還有個(gè)別學(xué)生把籃球、足球帶到教學(xué)樓,在教學(xué)樓的走廊上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患。文明就餐,講究秩序。我們有些同學(xué)進(jìn)出食堂時(shí)橫沖直撞、一擁而上,這些行為都可能導(dǎo)致跌倒、撞到別人或者燙傷。

4、在校內(nèi)不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行,嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

5、嚴(yán)禁爬高或在走廊護(hù)欄上探取東西,大掃除時(shí)在沒(méi)有安全防護(hù)措施的情況下,不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí),禁止打鬧,以防滑倒跌傷。

6、學(xué)習(xí)用電常識(shí),不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體x個(gè)部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。

7、安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng),以防拉傷身體。身體有x些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給老師,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

8、要注意交通安全。遵守交通規(guī)則,走路靠右走,不闖紅燈,嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車上學(xué),不騎自行車帶人,堅(jiān)決不搭乘“黑車”上下學(xué)。對(duì)交通法規(guī)保持應(yīng)有的敬畏,就是對(duì)自己生命最好的呵護(hù)!

9、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。不要感情用事。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、理智,千萬(wàn)不能因沖動(dòng)發(fā)生同學(xué)間打架的事,一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾,一定要尋求老師的幫助解決。

10、愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)??吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)??吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。

同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

我的講話結(jié)束,謝謝大家!

不管是上班的時(shí)候,還是休息的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)3-6歲的孩子自我保護(hù)本事很弱,在很多時(shí)候不能有效的保護(hù)自我,有些危險(xiǎn)防不勝防,需要教師,家長(zhǎng)每時(shí)每刻的耳提面命,不停的進(jìn)行安全教育,并進(jìn)行保護(hù)。安全教育能夠說(shuō)是怎樣樣細(xì)致,怎樣重視都不為過(guò)。在幼兒園里,教師肩負(fù)著教育孩子的重任,同時(shí)我們謹(jǐn)記,安全第一的教育宗旨,在安全第一的大前提下,進(jìn)行各種教育活動(dòng)。

在安全教育活動(dòng)中,我以圖畫故事的形式,把安全溶于故事中,并加入一些短小的朗朗上口的方便記憶的兒歌,效果還不錯(cuò)。

如,我班門口有一個(gè)通往二樓的樓梯,并且樓梯位于墻角,緊挨著小花園,春天,樓梯下頭的花園里小草小花異常漂亮,孩子們很喜歡到那兒玩,撿一片樹葉,拿幾根小樹枝,開始做飯的游戲;用小木棍在土里畫來(lái)畫去;幾個(gè)好朋友在角落里扎堆聊天,總之對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)隱秘的小樂(lè)園??墒沁@個(gè)小樂(lè)園里存有安全隱患,因?yàn)樵跇翘菹拢d奮了容易碰頭;小花小草多,有一些隱藏在土里草里的小蟲子;存在安全隱患。

為此我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課,把樓梯下的'小樂(lè)園拍出來(lái),把小朋友在里面玩的場(chǎng)景,隱藏在故事中,把需要注意的安全問(wèn)題用情景表現(xiàn)出來(lái),孩子們看到小長(zhǎng)頸鹿碰頭了,明白了要注意樓梯沿,能夠彎腰過(guò)去,播放孩子自我在下頭玩的不碰頭的鏡頭;看到小長(zhǎng)頸鹿被蜜蜂叮了,明白應(yīng)遠(yuǎn)離飛蟲,還應(yīng)注意其他的蟲子,播放,孩子遠(yuǎn)離小蟲,安全的鏡頭,最終我們又編了一首兒歌,“樓梯下頭危險(xiǎn)多,細(xì)心碰頭傷自我。細(xì)菌昆蟲到處有,到此游玩需細(xì)心”。孩子們?cè)僭谶@兒玩時(shí),都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)出兒歌,并且孩子們還細(xì)心的避開危險(xiǎn),玩的很安全,很開心。

有時(shí)我也會(huì)想,這個(gè)地方會(huì)碰頭,我直接禁止孩子們?nèi)ィ痪透踩?,可是我發(fā)現(xiàn),孩子的好奇心很強(qiáng),他們會(huì)悄悄的去,去探索,去嘗試,于其讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不如讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),解決危險(xiǎn),事實(shí)證明,孩子們會(huì)自我避開危險(xiǎn)。在配合以教育活動(dòng),孩子們都學(xué)會(huì)了這種保護(hù)自我的方法。

幼兒園孩子年齡較小,對(duì)圖片的理解相對(duì)于語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更形象直接一些,為此,在需要提示的地方,我都用直觀的圖片展示給幼兒,如孩子皮膚比較嬌嫩,在喝水吃飯的時(shí)候,容易出現(xiàn)出現(xiàn)燙傷,我們除了提前安全的把水和飯涼到適宜的溫度之外,孩子喝水的杯子前面,用圖片畫出了具體清晰的安全拿杯子的方法,及拿杯子行走的圖片和正確的喝水圖片,吃飯亦同。在洗手池墻上醒目的地方,貼上,洗手的正確方法,謹(jǐn)防孩子不會(huì)洗手,小便處張貼小便的正確姿勢(shì)等等,方便幼兒直接形象的獲取一些生活中必須的技能知識(shí),方便孩子更安全的生活。

安全無(wú)小事,事事需謹(jǐn)慎,在工作生活中,我們應(yīng)做到“放手不放眼,放眼不放心。”我相信僅有把安全時(shí)時(shí)放在心里,刻刻謹(jǐn)記安全的重要性,我們才能更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患,應(yīng)對(duì)安全隱患,解決安全隱患,讓我們離安全更近一些。

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒團(tuán)體生活的的場(chǎng)所,無(wú)論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中,我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的理解“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我班的實(shí)際情景,本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取必須的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí)。

同時(shí),安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育資料,僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事“思杰走丟了”,讓幼兒明白回家要等父母來(lái)界,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西。每一天喝豆?jié){時(shí),請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上,吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子,上下樓梯時(shí),扶欄桿有序的走,以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示,并請(qǐng)小朋友們相互監(jiān)督,定期評(píng)選出我們班的平安小衛(wèi)士。經(jīng)過(guò)這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,并且能夠提高幼兒的安全意識(shí),為幼兒安全行為本事的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也常常困惑于此。今日當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,這就意味著要放開成人的庇護(hù),讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨U嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng),活動(dòng)中不可缺少必須的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢?

例如游戲,它是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動(dòng)中異常是戶外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。日本有教育學(xué)家指出:“游戲活動(dòng)要有必須的冒險(xiǎn)性,如果沒(méi)有,孩子無(wú)法真正構(gòu)成回避危險(xiǎn)的本事”。

作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力,如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天,我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的僅有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識(shí),保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和歡樂(lè)。

在幼兒園工作的我們,每一天最關(guān)注的話題,便是安全,但身邊或多或少存在有各種不安全的隱患,對(duì)如何更好地開展安全教育是勢(shì)在必行的。在《指南》一書中就寫道:關(guān)于3-6歲孩子的安全知識(shí)和自我保護(hù)本事。讓我受益匪淺,在教育提議部分就列舉了一些教育幼兒的具體辦法,對(duì)成年人提出了明確要求。

在我們每一天的工作中不安全的事常常出此刻我們身邊,如:鞋帶系得不牢固跌倒摔傷,魚刺卡在喉嚨里,小珠子塞在耳朵里等等。在學(xué)習(xí)了《指南》后,我覺(jué)得平時(shí)要注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自我做,決不包辦代替,這樣,孩子在自我的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到了一些自我保護(hù)的作用。平時(shí)還經(jīng)常聽到家長(zhǎng)抱怨:“這孩子一點(diǎn)記性也沒(méi)有,不讓他爬高,會(huì)摔的,就是記不住,這不,摔了吧!”其實(shí)這不能完全怪孩子,僅僅進(jìn)行說(shuō)教不行,孩子聽后很快就忘,很難留下深刻的印象。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果,難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子,這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí),避免盲目模仿。我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛,整天圍著孩子轉(zhuǎn)。孩子所以變得任性,沒(méi)有憂患意識(shí),也沒(méi)有生存技能和適應(yīng)社會(huì)的本事。

所以,我們要經(jīng)常進(jìn)行安全教育,要與家長(zhǎng)做好溝通,協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子口袋揣有異物,離園時(shí),教師要向家長(zhǎng)告知相關(guān)情景,以便家長(zhǎng)加強(qiáng)觀察及提醒,家長(zhǎng)接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動(dòng)安全。在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識(shí)的過(guò)程中,應(yīng)要求家長(zhǎng)配合進(jìn)行一致性的教育。讓幼兒在父母的幫忙下,逐漸掌握在家中的一些安全自護(hù)意識(shí)。這樣有了家長(zhǎng)的支持和配合,我們的教育就會(huì)取得事半功倍的效果。而教師在日常生活中,要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng),要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng),時(shí)刻觀察幼兒的行為。例如,用一些事例、故事,讓幼兒討論,如何避免危險(xiǎn)讓幼兒明白在飲食中,要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。讓我們的小朋友健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

還有加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)化自護(hù)本事。此刻的孩子基本是獨(dú)生子女,他們雖在身高、體重方面較過(guò)去有很大提高,可是由于缺乏鍛煉,體能、平衡本事、敏捷靈活性等都達(dá)不到自我保護(hù)的要求,尤其是那些被寵愛、受保護(hù)過(guò)度的孩子,稍一疏忽,輕則磕碰破皮、重則摔傷骨折,所以增強(qiáng)體能是提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)的有效途徑。在平時(shí)的戶外活動(dòng)中,我們一般以體育游戲?yàn)橹?,多種游戲活動(dòng)交替進(jìn)行,以此抓住孩子活動(dòng)的興趣,增加活動(dòng)量,有必須的運(yùn)動(dòng)量,能活躍幼兒的身心,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和本事。當(dāng)然也要結(jié)合本班實(shí)際,組織開展戶外自由活動(dòng),有團(tuán)體的,有分散的,讓小班幼兒也可根據(jù)自我的興趣愛好,選擇玩的形式、玩的資料,酌情進(jìn)行,充分獲得活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),充分享受戶外活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

安全教育是幼兒園永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒團(tuán)體生活的場(chǎng)所,無(wú)論教師怎樣注意,也難以完全避免事故的發(fā)生。

在這個(gè)月里,確實(shí)不是風(fēng)平浪靜的,常常會(huì)聽到小朋友哭:“教師,他打我!”“教師,我的手被他夾到了,哇”“教師,他的頭紅了,那個(gè)小朋友推他的”層出不窮~所以,如果單靠我們?nèi)齻€(gè)人看著,還是會(huì)出問(wèn)題的,所以,必須給他們進(jìn)行安全教育。

同時(shí),在我去商場(chǎng)里,經(jīng)常會(huì)聽到廣播里播報(bào):“xx小朋友,請(qǐng)到那個(gè)地方等,你的爸爸媽媽在等你?!痹谛侣劺铮步?jīng)??吹絰x小朋友丟失的信息,所以,就更有給他們進(jìn)行安全教育的必要性了。

可是近期,我組織了一次安全教育的活動(dòng),結(jié)果發(fā)現(xiàn),小朋友都懂,只是他們做不到,所以,作為教師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。

然而,游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是幼兒園主要的教學(xué)方式,但由于他們的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,特受情緒的影響,在游戲活動(dòng)中異常是戶外的,則可能造成意外的事故,所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分重要的,如果僅僅為了安全,完全避免幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。

作為幼兒教師,任何一個(gè)人,在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力,如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天,我們也會(huì)感到松了一口氣,主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的僅有一個(gè),讓孩子們樹立安全意識(shí),保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福歡樂(lè)。

安全講話稿篇4

尊敬的家長(zhǎng)親愛的同學(xué)們:

大家早上好!首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示深切的歡迎!

孩子是祖國(guó)的花朵,是我們的希望和未來(lái)。關(guān)愛孩子的健康成長(zhǎng),是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。為了您的孩子身心健康與生命安全,我們真誠(chéng)希望您和學(xué)校一起,共同做好孩子的'安全教育工作。在此暑假即將來(lái)臨之際,為確保孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、文明的暑假,我特意向大家做一些安全方面的建議。

一、防溺水安全教育

夏季是溺水事件多發(fā)的季節(jié),在此,我首先通報(bào)下近期發(fā)生的溺水事故:

6月15日下午南陽(yáng)市十二河小學(xué)一學(xué)生在南陽(yáng)師院人工湖溺水死亡6月16日,河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)瓦店鎮(zhèn)4名中小學(xué)生在白河溺亡。6月18日,河南省信陽(yáng)市潢川縣魏崗鄉(xiāng)中心小學(xué)3名學(xué)生溺亡。 6月22日,內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市5名學(xué)生溺亡。同日,內(nèi)蒙古大學(xué)鄂爾多斯學(xué)院4名學(xué)生溺亡。

事故是觸目驚心的,后果是讓人痛心疾首的。因此,要求各位家長(zhǎng)在假期之間切實(shí)做好監(jiān)護(hù)人的職責(zé),切實(shí)為孩子的安全負(fù)責(zé)。教育孩子做到以下幾點(diǎn)

1.不準(zhǔn)私自下河游泳;

2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;

3.不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳;

4.不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;

5不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;

6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

二、交通安全教育。

教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則,走路靠右行走,不要在馬路上追逐打鬧、隨意橫穿馬路和闖紅燈,過(guò)馬路要走斑馬線,注意避讓過(guò)往車輛.,獨(dú)自一人最好不要出門。

三、食品衛(wèi)生安全教育

夏季是傳染病多發(fā)季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子的健康狀況,如有發(fā)燒等不適癥狀,要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院就診。要教育孩子日常生活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不購(gòu)買無(wú)廠名、無(wú)地址、無(wú)商標(biāo)的“三無(wú)”食品,杜絕吃不衛(wèi)生的食品及腐爛變質(zhì)食品,預(yù)防食物中毒;不吃生瓜梨棗,少吃冰冷食物和冷飲,保證飲食衛(wèi)生安全。

四、防暴雨雷電教育。

夏季是雷雨多發(fā)季節(jié),教育孩子在雷雨到來(lái)之前及時(shí)回家,在雷雨天氣不要單獨(dú)外出,在野外要用正確的方法躲避暴雨雷電傷害,不要在大樹下避雨。

五、防拐騙傷害教育

不要聽信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,在家不要給陌生人開門,多教給孩子一些待人接物的交往知識(shí),提高自我防范的意識(shí)和能力,遇到不法侵害及時(shí)報(bào)警,教育孩子不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲,最好在監(jiān)護(hù)人的陪伴下合理使用電腦。

六、心理安全教育

密切關(guān)注孩子,多溝通,多交流,多引導(dǎo),時(shí)刻了解孩子的內(nèi)心狀況,特別是留守兒童、單親家庭等特殊群體孩子的心理問(wèn)題。留守兒童心理承受脆弱,渴望得到關(guān)注,親情缺失,缺乏安全感,認(rèn)為父母不愛他們,心理失衡。作為監(jiān)護(hù)人,要幫助孩子及時(shí)調(diào)節(jié)疏導(dǎo)負(fù)面情緒和心理壓力,讓孩子以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活。

總之,作為孩子的法定監(jiān)護(hù)人,孩子成長(zhǎng)的第一老師,真誠(chéng)希望大家能與學(xué)校通力合作,努力把自己孩子在暑假期間的安全教育和管護(hù)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位,共同為孩子的健康成長(zhǎng)托起一片藍(lán)天。最后,祝各位同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、充實(shí)的暑假。祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,合家幸福!

安全講話稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們,大家好!

緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候,又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢?我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃,我們有太多的欣喜與希望??墒?,這一切,都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。因此在假期中,我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。所以,今天,老師在這里一定要再三重申和提醒大家:安全是生命之水,文明是幸福之源!我希望同學(xué)們能夠好好利用這個(gè)假期,去做自己想做的事情,開開心心地過(guò)個(gè)好假期;同時(shí)在開心快樂(lè)的時(shí)候,我也要提醒同學(xué)們假期一定注意安全,希望大家不僅要記在腦子里,更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下三個(gè)方面做起:

一.安全第一,防范意外。

提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患,因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn),并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面,我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào),一再重申,通過(guò)各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域,珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽從學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo),真正做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 禁止到危險(xiǎn)水域玩水。由于天氣炎熱,這個(gè)問(wèn)題最容易出現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意。不在水庫(kù)或深水區(qū)玩耍;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無(wú)安全設(shè)施、不熟悉,無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。 遵守交通規(guī)則,嚴(yán)守交通法規(guī)。嚴(yán)禁騎摩托車,不開各種機(jī)動(dòng)車輛。服從交通紅綠燈的指揮,過(guò)馬路走斑馬線。旅游時(shí)遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共設(shè)施。不到鐵路周圍玩耍、逗留,不得損壞鐵路上的各種部件設(shè)施。 禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺(tái)風(fēng)、防電等防災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)防災(zāi)的意識(shí)和能力。 做好各種傳染病的防控工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食安全,不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物,防止食物中毒。外出或回家時(shí)向父母打招呼。最好不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng)。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。

二.遵紀(jì)守法,行為文明。.自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和村規(guī)民約。言行文明,以禮待人。.尊老愛幼,孝敬父母,聽從教導(dǎo),不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆。.不吸煙,不喝酒,不賭博,不亂花錢,不參與迷信活動(dòng)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等,遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。遵守群眾紀(jì)律,不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。

其他安全事項(xiàng):不要到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)房屋、橋梁、公路上游玩、逗留,捉迷藏,玩游戲。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系,未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游,不與陌生人隨意交談,不聽信陌生人的花言巧語(yǔ),不吃陌生人給的食物。獨(dú)自在家時(shí),不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。

三.勞逸結(jié)合,不忘學(xué)習(xí)。

認(rèn)真完成好各科假期作業(yè),積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)??春糜耙暺?,讀好書,唱好歌曲,寫好文章。 積極參加藝、體等特長(zhǎng)教育活動(dòng)。希望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā),認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面 ,最后祝全校師生身體健康,合家幸福,高高興興度假,平平安安返校!欲查看更多精品文章請(qǐng)?jiān)L問(wèn),正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲,提高自我保護(hù)意識(shí),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)! 不要在走廊、樓梯上等處追逐打鬧。

同學(xué)們,生命只有一次,但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)平安文明、健康美好的假期.

安全講話稿篇6

老師、同學(xué)們:

早上好!

今天是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,今年中小學(xué)學(xué)生安全教育日主題是強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng),我們學(xué)校把這一周定為安全教育周,主題是生命教育。學(xué)校根據(jù)這一主題將開展一系列的活動(dòng),各個(gè)班級(jí)要開好一個(gè)生命教育的主題班會(huì),出好一期黑板報(bào),同學(xué)們要閱讀一本或一篇有關(guān)生命教育的書籍或資料;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生命,樹立正確的生命觀,欣賞生命、尊重生命、敬畏生命,直至熱愛生命,以達(dá)到激發(fā)生命的潛能,提升生命的品質(zhì),捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán);感受生命的美好,喚起生命的熱情,體認(rèn)生命的意義,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值;學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

同學(xué)們,生命最大的特征是生生不息,我們的生命源于父母,對(duì)父母要有感恩之情、思念之情、親愛之情。仁者愛人,要從與自己最親近的人愛起,擴(kuò)展到愛他人,愛社會(huì),愛萬(wàn)物。要明白生命之成長(zhǎng)必扎根于社會(huì)文明、文化與傳統(tǒng)的土壤中,與他人、與過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)之一切人的生命相依相系。

生命另一個(gè)重要特征是人死不可復(fù)生,生命無(wú)價(jià),要珍愛自我及他人的生命。荀子認(rèn)為,水火有氣而無(wú)生,草木有生而無(wú)知,禽獸有知而無(wú)義;人有氣、有生、有知亦有義,故最為天下貴也。天地萬(wàn)物人為貴,貴就貴在生命是人的生命,是不可重復(fù)的生命,因此,我們要珍惜自己的生命,進(jìn)而去珍惜他人的生命。

同學(xué)們,生命的進(jìn)程是曲折起伏的,在生命的成長(zhǎng)過(guò)程中嗎,我們要具備承受各種挫折與失敗的氣度和能力。生命的過(guò)程都要經(jīng)受無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們要正確對(duì)待生活中的挫折、痛苦和逆境。我們要從生命的意義上去理解生活中的感覺(jué)。如果我們僅僅從生活的視角來(lái)看待與對(duì)待諸如挫折、痛苦與逆境,則往往無(wú)法超越,總會(huì)覺(jué)得生活太艱難,學(xué)習(xí)太痛苦,考試太壓頭,高考遙不可及,真是不幸,簡(jiǎn)直沒(méi)有舒心和幸福的時(shí)刻。如果我們能從生命的意義上去理解生活中的挫折與困難,那么,這些負(fù)面的狀態(tài)就不過(guò)是我們?nèi)松e累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程而已。在人生過(guò)程中要有生命的視野,看到任何生活中的挫折與困難都是會(huì)過(guò)去的,幸福與快樂(lè)就在不遠(yuǎn)處。如果能夠從生命的高度理解當(dāng)下生活、學(xué)習(xí)中的困難、挫折等問(wèn)題,它們就轉(zhuǎn)化成了促進(jìn)人生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)與因素,我們就能坦然面對(duì)生活中的不順與痛苦,并在生活與生命的互動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),不斷走向成熟。所以,我們不要為生活中小利的得失而斤斤計(jì)較,不要為一時(shí)的困難而裹足不前,也不必為一時(shí)的成敗或得意或沮喪。我們要站在一個(gè)更高的層面來(lái)看來(lái)理解生命中的挫折,樹立一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)人生的積極心態(tài),讓自己在今后做人、做事時(shí)眼光更加長(zhǎng)遠(yuǎn),意志更加堅(jiān)定,生活態(tài)度也能夠更加豁達(dá)。

同學(xué)們,生命的本性是追求快樂(lè)與幸福,要讓我們生活中有快樂(lè),生命里有幸福。然而,現(xiàn)實(shí)生活中為什么屢屢出現(xiàn)青少年學(xué)生走上不歸路,藐視自己寶貴的生命呢?主要可能是他們不快樂(lè)不幸福。因?yàn)樗麄兊男脑高_(dá)不到,欲望滿足不了,便心生不滿,甚至生出歹意,行為流于任意。因?yàn)槔硇阅芰Σ粡?qiáng)的他們往往追求生活感受中的快樂(lè),一旦滿足不了,便會(huì)由不舒服到不高興到采取過(guò)激行為。要知道,快樂(lè)是有限度的,過(guò)度的快樂(lè)會(huì)傷身害體,從而最終沒(méi)有了快樂(lè)。我們要?jiǎng)?chuàng)造幸福和快樂(lè),而不是消費(fèi)幸福和快樂(lè)。一些走極端者,他們只知道生活而不知生命,以為生活就是生命,以至于生活感受不好就放棄生命存在。他們往往把生活的感受視為人生的全部,所以,生活中的不順心、不如意,不高興等等,都可以成為生命消失的理由。他們沒(méi)有意識(shí)到生命喪失的嚴(yán)重后果,給親人帶來(lái)的傷痛。我們要明白,人生中若一味追求生活感覺(jué)好,將會(huì)危及生命的健康甚至存在,如果生命受到傷害以至喪失,那生活的感覺(jué)又哪能好?又哪能有生活的感覺(jué)?我們應(yīng)該了解感覺(jué)的特質(zhì)是當(dāng)下存在、轉(zhuǎn)瞬即逝的。人間的痛苦、挫折、不快、不順等等,都會(huì)很快過(guò)去,如果我們因?yàn)檫@當(dāng)下存在的感覺(jué)不好而放棄生命,那其人生將永遠(yuǎn)定格在痛苦這一點(diǎn)上;如果我們咬咬牙,挺了過(guò)去,以生命的存在超越了痛苦,則必將翻開生活新的一頁(yè),獲得幸福與快樂(lè)。我們要明白,生命不僅要維系,還要健康,生活的感覺(jué)才能敏銳豐富,才會(huì)產(chǎn)生良好的感覺(jué)。所以,我們追求生活感覺(jué)好,絕不能以損害生命健康和存在為代價(jià)。我們要意識(shí)到,雖然正確的人生觀是從感性生活走向理性之生命,但缺乏感性生活的生命是萎縮的,而沒(méi)有感性生活的生命無(wú)疑如沒(méi)有澆灌的花一樣處于凋零狀態(tài),生命之樹是需要感性生活去滋養(yǎng)、培育和壯大的。我們要能夠從個(gè)我性的生活走向普遍性的生命存在,從當(dāng)下存在的生活邁進(jìn)永恒無(wú)限的生命洪流,那么,便可以尋找到生活的意義和生命的價(jià)值。

同學(xué)們,我們要明白,人生中的任何成功、獲取、大的進(jìn)展,皆須做出極大的努力,付出很大的代價(jià)。一個(gè)人總想投機(jī)取巧,不做任何努力就想取得人生中大的成功,那十有八九導(dǎo)致泡沫人生的出現(xiàn)。因此,我們要樹立起踏踏實(shí)實(shí)做人的原則,一份汗水,一份收獲,不要夢(mèng)想天上掉餡餅,也不要夢(mèng)想地下涌出金銀,而要憑自我的心智體能去拼搏,去奮斗,一步一個(gè)腳印,這樣生命才能有意義。一個(gè)生活內(nèi)涵豐富,經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)人生風(fēng)雨洗禮,品嘗過(guò)各種各樣人生滋味,經(jīng)驗(yàn)過(guò)許許多多生活事件的人,即使他的人生物理時(shí)間較短,他的生命意義和價(jià)值卻很大。

老師們,我們?cè)谡n堂傳授知識(shí)的同時(shí),要開展對(duì)學(xué)生的生命教育,要讓學(xué)生不僅有知識(shí)的增長(zhǎng),更要有生命的成長(zhǎng)。學(xué)生們生命成長(zhǎng)需要老師與學(xué)生在情感交流、人格融會(huì)、精神文化生命的潛移默化中完成。通過(guò)開展生命教育,努力改變青少年學(xué)生對(duì)生命存在及價(jià)值的無(wú)知和漠視;改變他們對(duì)生命意義、道德人格和生死問(wèn)題的認(rèn)知缺失;改變他們精神性萎縮、人文性喪失,沉于物欲,不會(huì)欣賞音樂(lè),不想閱讀經(jīng)典,高雅成了嘲弄的對(duì)象,精神世界一片荒蕪,有知識(shí)沒(méi)文化,有觀念無(wú)素質(zhì)情況;通過(guò)開展生命教育,為學(xué)生建構(gòu)一個(gè)意義與價(jià)值的世界,讓學(xué)生樹立起是非、好壞、優(yōu)劣、美丑等價(jià)值觀,明白人生究竟應(yīng)該追求什么,拋棄什么;贊成什么,反對(duì)什么;期盼什么,拒斥什么。讓學(xué)生懂得生命的圣神性和最為寶貴性,培養(yǎng)其高尚的人文精神和道德人格,去珍愛自己的生命,也尊重他人的生命。

老師們,同學(xué)們,人不僅僅屬于自己,還屬于家人,屬于社會(huì),生命只有一次,失去便不能復(fù)生,請(qǐng)大家珍愛生命,敬畏生命,熱愛生命吧!

安全講話稿篇7

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好!我今天演講的題目是《安全在我心中》。

安全是什么樣的?安全就像一個(gè)忠實(shí)的保護(hù)者,日夜守護(hù)著我們,使生命之樹高大翠綠;安全是什么樣的?安全就像一顆脆弱的心,可能在一瞬間支離破碎;安全是什么樣的?安全就像一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們珍惜生命,注意安全。每天上學(xué),父母總是提醒我們:安全第一,學(xué)習(xí)第二;在課堂上,老師經(jīng)常教我們注意學(xué)校內(nèi)外的安全。我們常常對(duì)他們的話充耳不聞,而這所謂的充耳不聞,就是在提醒我們的愛!

在往返學(xué)校的路上環(huán)顧四周,許多學(xué)生不遵守交通規(guī)則,比如在高速公路上行走、過(guò)馬路、走反方向的路,甚至在車流不息的路上追逐打鬧。多么危險(xiǎn)的行為。人的生命是脆弱的,不小心就可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以我在這里提出:上學(xué)路上和放學(xué)后,一定要走人行道,向右走;過(guò)馬路時(shí),走斑馬線,注意交通;禁止在路上追逐打鬧。希望大家都能遵守,共同珍惜我們的安全!

安全似乎離我們很遠(yuǎn),又似乎離我們很近,遠(yuǎn)到天邊,近在咫尺。安全在哪里?是的,安全在我們自己心里。人生只有一次。只有珍惜生命,時(shí)刻關(guān)注安全,才能過(guò)上平靜的生活。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

安全講話稿篇8

親愛的老師、同學(xué):

大家早上好!

今天我們?cè)趪?guó)旗下獻(xiàn)詞的主題是:《消防安全教育》。

(王煒煒):11月份有個(gè)特殊的日子,你們知道嗎?(11月9日)對(duì),每逢進(jìn)入冬季,氣候變的很干燥,受到干燥環(huán)境的影響,這個(gè)季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。

(男生)火,帶給人們光明,賦予人們溫暖,但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命,留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià),給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘。

(女生)11月9日既是國(guó)家法定的安全消防日,119又是一個(gè)消防報(bào)警電話.為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí),我國(guó)將每年的'11月9日定為全國(guó)的“消防安全教育日”。

(合)在此,我們向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議:

l、做到不玩火,不隨意焚燒廢紙等。

2、了解和熟悉消防設(shè)施,自覺(jué)愛護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施。

3、電器使用完或人離開時(shí),及時(shí)關(guān)閉電源。

這些,我們?cè)谏钪袝?huì)做到的,如果著火后我們應(yīng)該做些什么呢?

1、電器著火,先切斷電源,再滅火。

2、水是最常用的滅火劑,火勢(shì)不大時(shí)可直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處,也可以有效地滅火。

3、如身上衣物著火,應(yīng)迅速脫掉衣物,或就地滾動(dòng),以身體壓滅火,不要身穿著火的衣服跑動(dòng)。

4、樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí),一是要鎮(zhèn)靜分析,樓梯和樓門的位置、走向;分析周圍的火情,不要盲目亂跑,跳樓,造成不應(yīng)有的傷亡。

5、發(fā)生火災(zāi)時(shí),撥打“119”火災(zāi)電話向消防隊(duì)報(bào)警,必須講清楚發(fā)生火災(zāi)地的詳細(xì)地址、起火物、火勢(shì)情況、報(bào)警人姓名及所用的電話號(hào)碼。

平常,我們還要積極參與學(xué)校舉辦的消防疏散演練,萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),都知道逃走的路線,知道該如何好好地保護(hù)自己。總而言之,我們要消防安全,永記心中,共同努力創(chuàng)造一個(gè)文明、健康、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。