演講稿對(duì)于演講的重要性是很重要的，我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候一定要引起重視，詳細(xì)生動(dòng)的演講稿需要我們整理好自己的思想，以下是范文社小編精心為您推薦的化壓力為動(dòng)力演講稿7篇，供大家參考。
化壓力為動(dòng)力演講稿篇1
下午要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我有些緊張，雖然試題和應(yīng)用題還可以，但是計(jì)算題我總是會(huì)粗心而出錯(cuò)。
下課鈴一響，老師就把卷子收走了。我和同學(xué)們對(duì)一下答案。不巧!錯(cuò)了一道題，這道題的分?jǐn)?shù)不低于。頓時(shí)，我像霜打的茄子——焉了。這時(shí)，老師要我把試卷抱到辦公室里去。我心中暗暗自喜。來到辦公室，我看到姚思敏和徐鵬在改卷子，為了我的大計(jì)，我便坐下來幫他們改卷子，一邊批改卷子，一邊異想天開地想：但愿那道題我做對(duì)了。后來老師們?nèi)タ赐〉睦蠋?，徐鵬他倆有事先走了，辦公室里只剩下了我一人，我連忙把剩下的卷子改完，整理好。我打開那摞卷子，翻到我的卷子，我和前面的幾個(gè)同學(xué)的答案一對(duì)。天哪!答案清清楚楚地告訴我錯(cuò)了，我的心不由得收緊了許多。
不改吧，成績(jī)?cè)趺聪蚣议L(zhǎng)交代?改吧，又不誠實(shí)。我的心里打起了小鼓，就像有一個(gè)小紅人和一個(gè)小黑人在爭(zhēng)論。小紅人說“不改，不應(yīng)該做一個(gè)不誠實(shí)的人!”小黑人卻說：“改吧，反正沒有人知道，要不然老師的表揚(yáng)。同學(xué)們的羨慕和家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)全沒了?！蔽倚厍暗募t領(lǐng)巾此時(shí)仿佛也在提醒我，你是一個(gè)少先隊(duì)員，一個(gè)大隊(duì)干部，應(yīng)該怎么做心里一定很明白，在這樣的壓力下，堅(jiān)強(qiáng)一些!戰(zhàn)勝自己!最后，我聽了小紅人和紅領(lǐng)巾的話，把卷子關(guān)上。
我走出了辦公室，來到走廊上，仿佛看到太陽沖我笑，紅領(lǐng)巾也在表揚(yáng)我。雖然我沒有得到表揚(yáng)，羨慕和獎(jiǎng)勵(lì)，但我很高興。因?yàn)?，我在一邊可以得到表揚(yáng)，另一邊會(huì)讓我的努力失去，我選擇了正確的。我感謝壓力是壓力讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝虛偽，戰(zhàn)勝自己，這比受一次表揚(yáng)，更光榮，是壓力讓我能不愧對(duì)紅領(lǐng)巾那給我的諄諄教誨，是壓力讓我……
壓力，其實(shí)不是一種累贅，只要是你把壓力化成動(dòng)力，它就會(huì)變成一種樂趣，一種樂趣，一種美妙的享受!
化壓力為動(dòng)力演講稿篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“爸，爸，我們成績(jī)出來啦!”我一進(jìn)家門就大聲喊道，一時(shí)高興就忘記了關(guān)門，父親走過來關(guān)上門說：“這孩子，什么時(shí)候能不這么毛手毛腳的!”我一把拉過父親坐到沙發(fā)上：“哎呀，我說我們成績(jī)發(fā)下來了!”父親眼睛盯著電視頭也不回的問了一句：“哦，怎么了?”我生氣的一跺腳：“不知道，誰讓你都不關(guān)心我。”爸爸搖搖頭笑了笑。我轉(zhuǎn)身拿了球拍道：“今天我給自己放假!”說完，便出去玩了。
父親一直都這樣，我每次考試他都不會(huì)問，一副愛考什么樣考什么樣的樣子。不像媽媽，只要一考試肯定會(huì)問考怎么樣啊，多少分啊什么的。所以對(duì)父親冷漠的態(tài)度，我已經(jīng)習(xí)慣了，也不再去希望他更多的關(guān)注我。
玩了一天，下午回來了，媽媽還沒在家，家里的門開著，電視也打著，我輕輕地走進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)客廳一個(gè)人都沒有，父親臥室的門半掩著，我探頭看去，一個(gè)人都沒有，“真是的，走了也不知道鎖門。”我抱怨著說。這時(shí)，聽到臥室里有聲音。仔細(xì)一聽，是父親的手機(jī)，我胡亂的翻著，終于找到了。我打開一看，是一條信息，發(fā)件人竟是張老師，我吃驚的翻開一看：你的孩子這次考的不錯(cuò)，前進(jìn)了挺多，如果再努力點(diǎn)，會(huì)有更大的進(jìn)步……我傻眼了，將手機(jī)翻到發(fā)件箱：謝謝您了，因?yàn)槟慕虒?dǎo)……讓您費(fèi)心了……我恍然大悟，原來父親一直都在關(guān)注我，只是他的方式是以別人對(duì)我的評(píng)價(jià)來衡量我，而不是我自己。
將手機(jī)放回，我輕輕的將門半掩上，坐在沙發(fā)上，想起父親搖頭微笑的臉，想起每天晚上父親為我倒水的動(dòng)作，想起父親出車時(shí)開車的認(rèn)真表情，我不覺的充滿了力量，這種力量不是一時(shí)的，而是貫穿我整個(gè)身體，使我勃發(fā)，使我向上，使我前進(jìn)。
每當(dāng)我疲憊時(shí)，想起父親對(duì)我的關(guān)懷，想起父親的辛勤工作，我便不再彷徨。是父親，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我力量!
化壓力為動(dòng)力演講稿篇3
我們生活在一個(gè)壓力繁重的的世界上，我們幾乎無時(shí)無刻都在承擔(dān)各種壓力。我們對(duì)“壓力”這個(gè)無可避免的東西到底該怎么去看待它呢?
我想很多人都覺得，壓力就像他們?nèi)松吠井?dāng)中的攔路虎一樣，阻擋他們的前行。一旦他們有了一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，他們就會(huì)一蹶不振，不愿去完成這件事情。但是這就像海上的船只，你給它裝載許多東西，它航行起來會(huì)更安全;如果船是空載，反而會(huì)更危險(xiǎn)。人承擔(dān)的壓力也是如此，給予一個(gè)人越大的壓力，那么這個(gè)人就會(huì)有越大的動(dòng)力。壓力越大，動(dòng)力就越大。
“壓力越大，動(dòng)力就越大”這句話是我課桌上一直貼著的座右銘，雖然它不算名言，但它也影響了我的日常生活與學(xué)習(xí)。有了這句話的時(shí)刻提醒，我的成績(jī)一直名列前茅。父母和老師的一席堅(jiān)決的話語——必須考進(jìn)年級(jí)前__名，給了我無限的動(dòng)力，激勵(lì)著我勇敢地向前邁進(jìn)。最終的確沒有辜負(fù)他們殷切的期望，在考試中取得了年級(jí)前幾名的好成績(jī)。
足夠大壓力可以給我們無窮的動(dòng)力。這句話無可非議。我的體育成績(jī)一向都是全班，甚至全年級(jí)最差的，平時(shí)比賽總是倒數(shù)第一，不過有一次截然不同。我們都知道，中考是我們?nèi)松?dāng)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是決定我們?nèi)松\(yùn)的一場(chǎng)戰(zhàn)役。你必須在這場(chǎng)戰(zhàn)役中取得勝利，否則你將來就會(huì)有非常艱難的命運(yùn)。施加了這么巨大的壓力，怎么可能沒有無窮的動(dòng)力呢?果然，在中考中，1000米跑了接近四分鐘，雖然還是小組倒數(shù)第一，但我已經(jīng)非常滿意，因?yàn)槠匠６际墙咏宸昼?。就算是升入高中后，也從來沒有打到過這個(gè)水平。這顯然說明一個(gè)問題：人只有在施加了巨大的壓力之后，才能發(fā)揮出超常的水平。
沒有了壓力，我的成績(jī)能名列前茅嗎?沒了壓力，我考試時(shí)能取得優(yōu)異的成績(jī)嗎?沒有了壓力，我現(xiàn)在能在如此優(yōu)秀的學(xué)校，如此優(yōu)秀的班級(jí)遨游于知識(shí)的海洋，為了我的人生理想而繼續(xù)奮斗嗎?答案都是否定的。
沒有了壓力，我們究竟會(huì)有什么后果?后果只有一個(gè)——沉淪。一艘沒有裝載任何貨物的船，在海上航行，他最終能夠順利地到達(dá)終點(diǎn)嗎?我想這恐怕不可以吧。在航行途中，難免會(huì)遇到一點(diǎn)海浪或者一點(diǎn)海風(fēng)，不裝貨物，這艘船就非常容易翻沉。我們?nèi)艘彩且粯?，如果不給我們施加壓力，在人生旅途中，只要遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折，就會(huì)陷入困境，無法前行，最終沉淪。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，沒有任何壓力，就相當(dāng)于不會(huì)高考，那我們還會(huì)這么努力地學(xué)習(xí)嗎?就是因?yàn)橛辛烁呖嫉膲毫Γ攀刮覀冞@么努力地學(xué)習(xí)。
我們的人生需要壓力，因?yàn)橛辛藟毫ξ覀儾拍苡袕?qiáng)大的動(dòng)力。壓力越大，動(dòng)力就越大!
化壓力為動(dòng)力演講稿篇4
我這個(gè)人做什么事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業(yè)就生氣地訓(xùn)斥我說：“你都放學(xué)兩個(gè)多小時(shí)了，怎沒一門作業(yè)都沒做完?你呀，看什么時(shí)間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”
吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個(gè)小時(shí)，必須把英語作業(yè)做完，否則，看我怎么收拾你!你記著，從今天開始，做作業(yè)前要先根據(jù)作業(yè)量定出寫作業(yè)的時(shí)間，以后一定要養(yǎng)成專注做事的習(xí)慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業(yè)，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學(xué)時(shí)多做點(diǎn)了，也不至于現(xiàn)在作難。英語老師真是一點(diǎn)也不體諒我們，留這么多作業(yè)。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時(shí)間飛速流逝，我又加快了寫字的速度?？纯幢碇皇Ｏ氯昼娏?，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動(dòng)著，時(shí)間在我的手表里飛快的流逝，媽媽給我的時(shí)間就像細(xì)沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時(shí)間已經(jīng)不夠了，筆尖與紙面摩擦發(fā)出的“沙沙”聲越來越快，時(shí)間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時(shí)最后一秒的滴答聲，我結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時(shí)也完不成這么多的作業(yè)呀，并且經(jīng)過媽媽的檢查，這次作業(yè)的正確率竟然比平時(shí)高，真是奇跡呀!
我坐在沙發(fā)上，揉著發(fā)酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界紀(jì)錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對(duì)呀，是壓力讓我“創(chuàng)造”這個(gè)“奇跡”，壓力就是前進(jìn)的動(dòng)力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學(xué)家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫(yī)學(xué)家威廉。哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國家講學(xué)，最終得到人們的認(rèn)可。壓力就像是發(fā)動(dòng)機(jī)里的汽油，給發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力，今后我要尋求壓力，給自己制造壓力，因?yàn)閴毫τ卸啻髣?dòng)力就有多大!
化壓力為動(dòng)力演講稿篇5
1832年，林肯失業(yè)了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。糟糕的是，他 競(jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來說無疑是痛苦的。 接著，林肯著手自己開辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的20xx年間，他不得不為 償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波，歷經(jīng)磨難。 隨后，林肯再一次決定參加競(jìng)選州議員，這次他成功了。他內(nèi)心萌發(fā)了一絲希望。認(rèn)為自己的生 活有了轉(zhuǎn)機(jī)：可能我可以成功了!
1835年，他訂婚了。但離結(jié)婚的日子還差幾個(gè)月的時(shí)候，未婚妻不幸去世。這對(duì)他精神上的打擊 實(shí)在太大了，他心力交瘁，數(shù)月臥床不起。1836年,他得了精神衰弱癥。 1838年，林肯覺得身體良好，于是決定競(jìng)選州議會(huì)議長(zhǎng)，可他失敗了。1843年，他又參加競(jìng)選美 國國會(huì)議員，但這次仍然沒有成功。 林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失?。浩髽I(yè)倒閉、情人去世，競(jìng)選敗北。
要是你碰 到這一切，你會(huì)不會(huì)放棄?放棄這些對(duì)你來說是重要的事情? 林肯沒有放棄，他也沒有說：要是失敗會(huì)怎樣?1846年，他又一次參加競(jìng)選國會(huì)議員，他又 一次參加競(jìng)選國會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了。 兩年任期很快過去了，他決定要爭(zhēng)取連任。他認(rèn)為自己作為國會(huì)議員表現(xiàn)是出色的，相信選民會(huì) 繼續(xù)選舉他。但結(jié)果很遺憾，他落選了。 因?yàn)檫@次競(jìng)選他賠了一大筆錢，林肯申請(qǐng)當(dāng)本州的土地官員。但州政府把他的申請(qǐng)退了回來，上 面指出：做本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請(qǐng)未能滿足這些要求。
接連又是兩次失敗。在這種情況下你會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)努力嗎?你會(huì)不會(huì)說我失敗了? 然而，林肯沒有服輸。1854年，他競(jìng)選參議員，但失敗了;兩年后他競(jìng)選美國副總統(tǒng)提名，結(jié)果 被對(duì)手擊敗;又過了兩年，他再一次競(jìng)選參議員，還是失敗了，中學(xué)生作文《有壓力才有動(dòng)力作文》。 林肯一直沒有放棄自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他當(dāng)選為美國總統(tǒng)。，因?yàn)榧埖馁F重逼著人護(hù)紶篙咳蕻糾戈穴恭膜要寫好字，把帽子扔過墻能讓人翻過墻，因?yàn)槟没孛弊拥臎Q心迫使人去做。人做一件事情，總要有一些動(dòng)力，而動(dòng)力的來源，往往是外部的壓力。大凡成功的人，通常都是一些善于把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力的人。
從古至今，壓力把許多人壓垮了，但也把不少人造就成一世偉人。我要說的人，是一個(gè)偉大的君主，他是漢武帝。他的國號(hào)成為了一個(gè)民族的名稱。到底是什么造就了他的豐功偉績(jī)呢?我的回答是壓力。西漢時(shí)期，北方少數(shù)民族匈奴經(jīng)常對(duì)中原地區(qū)的漢朝進(jìn)行掠奪騷擾。有時(shí)殺人越貨，有時(shí)虜掠?jì)D女，奴役男子。這對(duì)漢朝經(jīng)濟(jì)有重大打擊。為了解除國家危機(jī)，漢武帝勵(lì)精圖治，任人唯賢，積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)軍備戰(zhàn)，曾幾次出擊匈奴，大敗匈奴王庭。他的戰(zhàn)力使?jié)h朝人揚(yáng)眉吐氣，樹立了國家的威信。他的文治使國家興旺發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。假如沒有匈奴這一壓力，恐怕漢武帝也難成一世英主，恐怕只被歷史學(xué)家一筆帶過吧。我要說的人，是一代富商李嘉誠。他是華人財(cái)富的象征，是一個(gè)脫貧致富的極好例子。李嘉誠自小就失去了父親，后來他和妹妹跟著母親到香港投靠舅舅。他的舅舅雖然是富翁，但李嘉誠不愿靠舅舅吃飯，他想獨(dú)立撐起這個(gè)家。三個(gè)人的飯錢對(duì)他來說無疑是個(gè)巨大的壓力。為此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老板的常識(shí)。就是這樣一步一步，他從一個(gè)窮小子走到了一個(gè)令人羨慕的巨商。假如李嘉誠小時(shí)的生活條件優(yōu)越，沒有壓力，沒有負(fù)擔(dān)，他能得到今天的一切嗎?我們已是高三的學(xué)生，面對(duì)著比以往大幾倍的壓力，我們?cè)撛趺崔k?是消極地逃避，還是積極地面對(duì)?我想，上蒼永遠(yuǎn)眷顧那些能化壓力為動(dòng)力的人。
化壓力為動(dòng)力演講稿篇6
世人常說：“有壓力，才會(huì)有動(dòng)力?！眽毫κ莿?chuàng)造動(dòng)力的源泉。
矯健的非洲羚羊因承受著獵豹追捕的壓力，從而產(chǎn)生無限動(dòng)力，努力奔跑;樊錦詩因?yàn)閮?nèi)心承受著對(duì)國家和歷史的責(zé)任，從而忠貞為國，保護(hù)遺址;運(yùn)動(dòng)員因心中裝著國家榮譽(yù)，從而艱苦訓(xùn)練，勇奪金牌。世間生命的發(fā)展都來自動(dòng)力，而動(dòng)力則源于壓力。
壓力可以激發(fā)人的潛能。
他一顆忠心、兩朝元老、三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。他跟隨劉備，為自己的國家做出了巨大貢獻(xiàn)，他深受劉備重視，因三顧茅廬而請(qǐng)之，所以他不負(fù)重望，承載著劉備與民族的壓力，他畢盡一生，用兵如神，把智慧與謀略合為一體，激發(fā)出自身無限潛能，從而開創(chuàng)了新局面。
面對(duì)壓力，學(xué)會(huì)用動(dòng)力克服它。
就如牙買加一位40多歲的女田徑運(yùn)動(dòng)員，她每次都與奧運(yùn)會(huì)金牌擦肩而過，每次都被狠狠地丟到原點(diǎn)。而面對(duì)這種成績(jī)帶來的無限壓力，她選擇勇敢面對(duì)，選擇用激情和動(dòng)力向前邁進(jìn)。以至后來人們?nèi)匀桓桧炈?，歌頌她將奧林匹克精神詮釋得淋漓盡致，這個(gè)人就是梅萊娜·奧蒂。
壓力是創(chuàng)造動(dòng)力的源泉。
無壓力，無動(dòng)力;有壓力，創(chuàng)奇跡。他在大雪紛飛的寒冷孤夜中走向秦營(yíng)，他帶著國家命運(yùn)和國民責(zé)任走向秦營(yíng)。面對(duì)虎狼之窩，滿頭白發(fā)的他沒有擔(dān)憂和膽怯，而是無限的動(dòng)力和堅(jiān)定的步伐?！拔也蝗氲鬲z，誰入地獄!國將不存，何以為家?”終于，他化干戈為玉帛，創(chuàng)造了奇跡。
壓力是一筆巨大的財(cái)富。面對(duì)壓力，無需膽怯，像巴爾扎克說的：“壓力，是天才進(jìn)步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”我們唯有以動(dòng)力制壓，才會(huì)走出荊棘，走上鋪滿鮮花的康莊大道。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么壓力不可畏懼，因?yàn)橹挥袎毫Σ拍軇?chuàng)造出動(dòng)力，創(chuàng)造出奇跡。
化壓力為動(dòng)力演講稿篇7
面對(duì)即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢?心亂即形成壓力、緊張、怯場(chǎng)的心理;鎮(zhèn)定，則心靜、思想清醒。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎?我面對(duì)的是初一的期末考，而他們可要面對(duì)的是中考呀!多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)啊!可想而知，他們的壓力并不比我小。他們堅(jiān)持每天練習(xí)，復(fù)習(xí)、上學(xué)、補(bǔ)習(xí)。這樣的大無畏精神，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，他們所花的時(shí)間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動(dòng)的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時(shí)，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們!”
現(xiàn)在的我們，只會(huì)嘆息著日子的辛酸，根本就不會(huì)明白“拼命的含義，有人會(huì)因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“，有人會(huì)對(duì)上課的煩悶而”拼命“，有人會(huì)因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢?
日子的消逝，意味著我們的未來，以前——現(xiàn)在——以后——將來。我們的日子又會(huì)是怎樣呢?
沒有動(dòng)力去學(xué)習(xí)的人，未來的路一定很辛酸;現(xiàn)在分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)的人，將來必定有所作為。我們向往這什么?向往著未來的理想：理想的中學(xué)、理想的大學(xué)、理想的工作、理想的生活。
為何不現(xiàn)在去努力呢?日子還來的及，只要抱著信念，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢(mèng)想，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，我們一定做得到的。
沒有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢?
為自己定目便，向著目標(biāo)而前進(jìn)，時(shí)刻推動(dòng)我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個(gè)肯定的眼神，相信自己的能力。
從這一刻開始，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好朋友。
我相信自己的動(dòng)力!
