優(yōu)秀的演講稿都是經過我們長時間思考得來的,需要端正我們的心態(tài),時代在不斷進步,演講稿與我們愈發(fā)關系密切,下面是范文社小編為您分享的喜歡讀的書演講稿8篇,感謝您的參閱。
喜歡讀的書演講稿篇1
尊敬的領導,各位老師:
朋友們,你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè),是果的事業(yè),我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教——這美麗的事業(yè)。
小時侯,我曾有過很多很多的夢,想當解放軍、想當音樂家、相當教師。
再我心目中,我崇拜解放軍,那颯颯英姿,矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家,音樂能喚起人們積極向上的情感,激發(fā)對美的追求與向往。我敬仰教師,因為教師是人類靈魂的工程師,他們給人以智慧與力量,引導人們走向知識的海洋。
中學畢業(yè)時,我考取了幼兒師范學院,剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,滿懷激情的跨進了幼兒院,迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間,帶著他們唱歌、跳舞、講故事,成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影,聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己,不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,心中充滿了陽光充滿了希望,覺得一切都是那么的美好。
然而,我畢竟太年輕、太幼稚了,外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè),情緒開始低落,熱情開始消失。
此時,恰逢教師節(jié),我收到了孩子精心制作的賀卡,從這些精美的賀卡中,我仿佛看到了孩子們天真的眼神,領會到了孩子們真心的期盼。我終于明白了,我終于明白了為什么那些年進花甲的老人,原本可以在家享受天倫之樂,可是,他們卻放棄了這些清閑的日子,繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌,他們的心是如此的年輕如此的富有激情。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這里,我擺脫了猶豫、找回了自信,重染了熱情。
這兩年的時間里,我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事,拉進了我和孩子的距離,使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘,將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午,我給孩子們梳完辮子,正準備走,恰巧頭上的皮筋斷開了,頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下,一群孩子擁過來說:“張老師,你每天給我梳頭很辛苦的,今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂,可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是,我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說:“張老師,我給你梳高辮子”。另一些孩子說:“張老師,我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經和我的心聯合在一起了,當時的我感到多么的幸福、多么。
這兩年的時間,是我從事美麗事業(yè)的開始,是我實現人生價值的最初一步,我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,而這美麗,是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。
花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)也是美麗的,假如,沒有綠葉的襯托。還會這么美麗嗎?我愿做一片綠葉,把自己的一生,奉獻給最美麗的花朵——孩子們。
喜歡讀的書演講稿篇2
我心中有個節(jié)日,那就是泡泡節(jié)啦!因為小朋友們都喜歡吹泡泡,所以我想設立一個泡泡節(jié),給大家?guī)須g樂!
盼星星,盼月亮,終于盼來了我們的節(jié)日——泡泡節(jié),小朋友們聚集在巨型廣場上,有序的排著隊等待著進場,天空中飄著各種不同的泡泡,有的像長頸鹿,有的像大熊貓,有的像小猴子,還有的像米老鼠,總之很多很多……就像動物園里的小動物跑來跑去的,可愛極了。還有一種液體的泡泡,一個個五彩繽紛的,有的跟著太陽公公嬉笑著,有的跟著鳥兒飛,有的飛向天空,飛的又高又遠。泡泡們有的碰到一起破了,變成一滴滴小水珠,晶瑩剔透。還有的泡泡抱在一起就像多年沒見的好朋友一樣不分開。泡泡一個一個消失了,又一個一個誕生了。在陽光的照耀下,變的非常的神奇。
一個個小朋友順著藍色管道,進入到自己的巨型泡泡中。我是最后一個進入藍色管道的,剛走進專屬我的巨型泡泡中,只見一個寫著“自動駕駛”的綠色按鍵出現在我眼前,我沒多做考慮就按了下去,開始我的泡泡之旅了,巨型泡泡一會兒飄向這邊,一會兒又飄向那邊,中間不停的變幻著形狀,直看得我眼花繚亂……
興奮了一天,像是知道我累了,泡泡中出現了一張大床,我趕緊躺上去,不一會就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,我又飄回了巨型廣場,再看看周圍:小朋友們也都陸續(xù)回到了廣場,巨型泡泡跟一些大型動物泡泡也都消失不見,就剩下些透明的小泡泡,它們有的像珍珠,有的像葡萄,還有的像小魚吐出的泡泡……泡泡像一個個小彩球飄向空中,隨風飄灑開來,輕輕地落在草地上,緩緩地飄到屋頂上,調皮地跳進小朋友的小手上。小朋友們都伸出小手在打泡泡哩!哈哈!可真好玩!我想,要真有泡泡節(jié)該多好呀!
喜歡讀的書演講稿篇3
尊敬的老師:
有人曾經想對自己的老師這樣說:老師,您是一把火,在冬天里溫暖我。老師您是一把鑰匙,引導我打開知識的大門……而我卻最想對我的某一位老師說:老師,我不想您是的我的老師,因為我想和你成為朋友。
生活中老師是那么的偉大,他們被世人高度的評價,人們不是用“蠟炬成灰淚使干“來證明他們的無私奉獻嗎?他們是知識的傳遞者,他們是……很多人都曾經利用不同的方式贊美自己的老師,又有很多人利用很多方式對自己的老師說說自己的心里話。我被他們的方式所感染了,我也將用這樣的方式對我的老師說說自己的肺腑之言。
老師,我想對您說,我想和您成為朋友,成為無話不談的朋友。自打我認識您的那天起,我就開始害怕您,害怕的您的嚴厲,嚴肅,更加害怕您對我的態(tài)度。很多次我心里暗暗的對您說我希望您不是我的老師,而是朋友。
那是快到冬天的一個好日子,您在我們全系學生的期待中來到了我們的系,您高興的告訴我們說:您是來同我們一起學習,為了我們系的發(fā)展而來……我當時被您的這翻話打動了,于是我毫不顧及的加入了為大家服務的學生會,因為我是一個有集體感的人,我更是一個愿意為大家的利益而犧牲的人。之后我便對自己充滿信心,努力的利用一切可用的時間做好自己的工作,而最終您卻否定了我們的能力。
老師,其實我想對您說,在您的指導下學習和工作,我沒有愉快過。在您的視野里,您永遠只注重我們學生的外在形象,您沒有去認真關心過我們大家的學習。我不可否定一個職業(yè)工作者需要極好的素質,而您又可否想過,在當今的社會,真正要的是“本領“,如果沒有很好的專業(yè)知識,又怎樣利用很好的素質。您經常都在對我們很多學生干部說,您對我們的壓力是對我們的培養(yǎng),您對我們的命令是對我們工作的指點,您對我們時間的限定是來提高我們的工作效率,您讓我們全身心的投入工作是在培養(yǎng)我們以后對自己工作的態(tài)度,而您何曾想過我們在想什么?當很多同學因為您給的壓力太大而無法承受而和我談心時,我卻告訴他們說“您是對我們好,才如此。“您何曾理解當時我心中的感受,是委屈,是無奈……
當那一次因為工作而讓使我們之間產生分歧,我們就真正的有了鴻溝,我毅然的向您提交了我的工作辭職書,而您卻對我說,我們之間缺少溝通。此刻,我的心有多痛,真的好想說:老師,您何時給過我和你溝通的時間?
時間一天天的過去了,我依然無法忘記之前在一起的點點滴滴,因為那是我大學生活才剛剛開始的一切,而又是那么的令人失落而傷心。這一切也許真的是我錯了,但一切都已經過去。
此刻,我想對我的老師說:老師,請理解學生的不對,也許是因為我沒有看清自己,才誤以為您對我們的教育方式不對,但始終只是我一個人的觀點,您可以不去理會,那些都已經過去?,F在的我只想和老師成為朋友,希望老師不要再給我們初等式的教育方式,因為我們現在已經是大學生了,我們有自己的思想,我們可以對某件事情說說自己的觀點,而決非是完全聽從你的命令。也許,此刻是我一個人將自己的心里想法說出來,但之后卻讓很多的人產生共鳴!
不管我們之間發(fā)生過什么?您始終是我的老師,如果可以改變,我將把您當著我的朋友,也希望有一天,您能夠成為您所有學生的朋友。
老師,我愛你!謝謝大家!
喜歡讀的書演講稿篇4
這個星期,我收集了許多中國傳統(tǒng)的資料:有對聯、十二生肖、剪紙,還有中國的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日的資料,因為我對傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣。
我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié),因為它是中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在夏歷正月初一,又叫陰歷年,俗稱過年,新年。每年過年,街上掛滿了紅紅的燈籠,彩旗飄飄。商場是人山人海,購買年貨,可熱鬧了。奶奶準備了豐盛的食物,外面有許多砰、砰、砰的鞭炮聲。每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服,大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮,到了晚上,我就拿出禮花下樓和小朋友一起放,我們玩得非常高興,到了晚會開始,我才戀戀不舍地回家,與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會,精彩的表演把我們逗得哈哈大笑,心想:要是天天都過年該多好啊!
我還喜歡過重陽節(jié),農歷9月9日,是中國的一個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。重陽節(jié),又有老人節(jié),重陽這一天,人們賞菊花,佩帶茱萸,攜酒登山,暢游歡愉。這一天放學,我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺奶奶,我心中非常開心,因為我明白尊老愛幼是我們中華的傳統(tǒng)美德。
元宵節(jié)也讓我難忘。每年農歷的正月十五日,春節(jié)剛過,迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),這一天我們也放了許多煙花,還吃了元宵,猜了燈謎,還到公園里觀了燈。一家團團圓圓,那時的我心中充滿無比的幸福和歡樂。中國的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩,它是中國的文化。
我了解的傳統(tǒng)節(jié)日還有:端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來了歡樂和幸福,所以我們要記住這些節(jié)日,并永遠繼承下去。中國的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化,作為我們新一代要加強學習,大力弘揚中國的這些傳統(tǒng)文化。
喜歡讀的書演講稿篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
書是人類進步的階梯,書就像黑暗中的指明燈,讓你在迷茫中找到方向;書就像沙漠中一縷清涼的泉水,讓你在干渴中獲取營養(yǎng)。我喜歡看書,我看的書有很多,可是我最喜歡看的是四大名著之一的──《紅樓夢》,我們可以在這本書里知道為人處世的方法,吸取更多優(yōu)美的詞句……
?紅樓夢》是清代曹雪芹的名著,此書又名《石頭記》。里面的主人公有兩位,以為是閬苑仙葩林黛玉,一位是寶玉無瑕賈寶玉,這本書說了林黛玉到了賈府后,因為無依無靠,孤身一人,所以非常的多愁善感,喜怒無常,她和其他的姐妹們還有賈寶玉天天在一起玩耍,賦詞,她和賈寶玉本就是一對,可是世事難料,最后賈寶玉卻娶了薛寶釵,林黛玉由于悲傷過度,臨終前就說了一句:“寶玉,你好……”話未說完就悄悄地走了,她走時,居然賈府無一人知曉,大家都在普天同慶,因為賈寶玉和薛寶釵成親了,熱鬧的場面更襯的林黛玉的無助與孤單。一段凄涼、悲慘的愛情故事就結束了,人們無不為賈寶玉和林黛玉遺憾和嘆息。
讀完了整本書,讓我印象最深的就是林黛玉和劉姥姥了,我們先來說林黛玉吧。她留給后人的更多的是小家子氣。大家卻不知道她是為了賈寶玉,林黛玉的詩書情懷尤其令我敬佩,她作的詩有時像牡丹一樣雍容華貴,讓人嘖嘖贊嘆,有時又想茉莉一樣清新淡雅,讓人憐惜,她長長因為一件小事而哭泣,可是我們?yōu)楹尾粸樗胂肽?自己孤身一人在偌大的賈府里,自己是多么渺小,多么微不足道,再一想到自己的身世就更傷心了,就像茉莉能比得了牡丹嗎?所以我想她愛哭、多愁善感、喜怒無常也是正常的。再來說劉姥姥,一個懂得討好人的人,經常被賈府的人當做笑料,但她毫不在乎。但她卻是一個懂得“滴水之恩當涌泉相報”的人,還記得賈府被抄家后,她將巧姐救了下來嗎?正說明了她懂得報恩的特點。
我看《紅樓夢》中懂得了許多,所以它是我最喜歡的書,多讀些好書吧,讀書會使你明智。
喜歡讀的書演講稿篇6
有人說,當老師多好,天天和孩子在一起永遠年輕!是的,教師是我最喜愛的職業(yè),因為教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、 “最光輝”,就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,我們稱他為建筑工程師;設計工廠的合理流程,我們稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境,我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界,是精神文明的設計者和創(chuàng)造者,是精神花園里的一個園叮
小時候,我很羨慕老師能在講臺上滔滔不絕地為同學講課,常?;孟肴绻幸惶煳乙部梢栽诤诎迳蠈懗銎恋姆酃P字,站在講臺上為同學們講課,分享我所知道的一切。每當考試的時候,當老師悠閑自得地為我們監(jiān)考時,我就會想如果我以后也這樣該多好埃
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!眰鞑ト松览恚v授專業(yè)知識,解除心中困惑。在這個過程中,等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以,在我認為,教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河,前不見古人,后不見來者,悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程,我們從上一代手中接過知識接力棒,然后跟時間賽跑,直到跑完我們的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人。
教師對學生的愛是無私的,在當今社會更是難能可貴的。不求別的,單是在街上遇到了,他們大聲的叫我一句:“老師好1只這簡單的一句話,就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。
喜歡讀的書演講稿篇7
各位領導、老師:
下午好。
我今天演講的題目是“做學生心中的好老師”。
做一名好老師,是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標。在學生心中,老師是一個被神圣化的完美形象,他們時刻用心中完美的標準與自己的老師對比。做他們心中的好老師該多好。
學生心中的好老師應該是胸懷理想充滿激情和詩意的老師。一個優(yōu)秀的老師,必須具有遠大的理想,不斷給自己提出追求目標,同時又要有激情。對于老師來說,平靜的思考是需要的,但更需要富有激情。人要會做夢,優(yōu)秀的老師要有永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時,生命的意義也就完結了,教育就沒有了意義。
學生心中的好老師應該是自信、自強,不斷地挑戰(zhàn)自我的老師。一個理想的老師,應善于認識自己,超越自己,自信使人自強,自強才能接近成功,我們只有去撞擊每一個可能成功的暗點,才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊,是難能可貴的。當一個老師停止了追求撞擊,就意味著他對生活失去了追求,對自己的存在失去了自信。
學生心中的好老師應該是充滿愛心、受學生尊敬的老師。應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有學生才能得到學生對你的愛,你才能獲得事業(yè)上的樂趣。老師愛學生一個很重要的表現就是相信每一個學生,鼓勵學生不斷去自主探索,使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛學生,還表現在教育民主性中,在與學生交流中處處以愛心對待學生,只有在愛的基礎上,老師才會投入他全部力量,才會把自己的青春、智慧無怨無悔地獻給學生,獻給教育事業(yè)。
學生心中的好老師應該是一個關注人類命運、具有社會責任感的老師。教育不光是給學生傳授知識,更重要的是給學生有一種積極的生活態(tài)度,以積極的人生態(tài)度對待生活。教育本身就是生活,我們經常埋怨社會混亂、詛咒腐敗,可是,這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應該非常關注社會,非常關注人類命運,注重培養(yǎng)學生的社會責任感。只有老師有了社會責任感,才能培養(yǎng)學生的社會責任感,因此,要使學生更好地生活,要使今后的社會更加理想,更加完美,首先要凈化我們的校園,并使我們的學生具有人文關懷精神。
學生心中的好老師應該是一個堅毅剛強、不向挫折彎腰的老師。老師具有了堅忍不拔的意志,具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神,才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境,去創(chuàng)造美好的生活。
只有一大批合格的、理想的老師,才能培養(yǎng)一代祖國棟梁之才。我們作為教育工作者,應做一名學生心中的好老師。
喜歡讀的書演講稿篇8
親愛的老師,同學們:
大家好!我是初二26班的某某。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
初秋的空氣總是讓人心曠神怡,走在我們美麗的校園里,我總是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來。但校園里也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家說一說中學生的習慣和禮儀。
很多同學心里都有這樣一個問題,什么是禮儀?簡單的說,禮儀就是律己敬人的一種習慣,禮儀也是教養(yǎng)素質的一種體現,它關系著個人的修養(yǎng),關系著集體的榮譽。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,我們每一個炎黃子孫都有發(fā)揚、傳承這種美德的責任和義務。
落實到行動中我們應該怎么做呢?從小事做起,搞好個人衛(wèi)生。服飾發(fā)飾整潔是對他人的尊重。作為一個學生,我們應該穿著校服,儀表整潔大方,這是我們對老師直觀上的尊重。我們對他人的尊重與否,很大程度上也反應在我們的言行之中。那么我們首先就要做到語言文明,說文明的普通話,不能說臟話、罵人,這樣既降低了我們的個人素質,也為我們的班級、學校抹黑。
我們與同學呆在一起的時間比父母都多,與同學的相處也是一門藝術。平時我們和同學在一起,要做好一個傾聽者,幫朋友排憂解難,一份悲傷向他人訴說將變成半份悲傷;一份快樂向他人分享將變成多份快樂。
所有的友誼都會產生火花,當我們與朋友發(fā)生矛盾時,一定不要急躁,因為所有的矛盾都產生于誤會。如果我們一時沖動,斷送的將是我們一年的友誼??芍^“得不償失”。與朋友發(fā)生矛盾時,我們首先要冷靜,與朋友在坐下來談一談,朋友有過失的地方一定要寬容相待,相信真誠的友誼總會沖淡矛盾的火花。
在我們班里,有一名同學摔傷了腿,這時真誠的友誼浮現了,幾名男同學爭先背他去醫(yī)院,熱騰騰的午飯按時會整齊的擺到他的桌上,甘甜的泉水做那個會放到他的杯子里。我相信,如果這件事發(fā)生在你身邊,你也一定會義無反顧的幫他,去照顧他,這樣我們的班級體也會變生和諧的大家庭。
人都說,一日為師,終身為父。老師對我們的關懷和照顧是我們永遠也不能忘卻的。當然,這也要表現在我們的行動上,上課時認真聽講,課下認真完成作業(yè),少給老師惹麻煩,這便是給老師的禮物。在校園里遇見老師,一句暖心的老師好,便能為他們掃去一天的疲倦;看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學案,輕松走著的我們上去幫一幫忙,這些舉手之勞,卻能看到老師欣慰的笑容;教師節(jié)老師不需要多么精美的禮品,看到杯子里充滿愛的熱水,桌面上提醒吃早飯的小便條,老師便會感到家的溫暖。伸出你的雙手,幫老師做些力所能及的事吧!
說了這么多,目的只有一個,就是為了讓我們的校園更美好。行動起來吧!用我們的雙眼,去觀察我們身邊的人和事;用我們的雙手,去美化我們的校園;用我們的心靈,去體會文明禮儀的美。讓我們用自己的努力,共筑美好校園!