教師演講稿7篇

時(shí)間:2022-09-08 作者:Trick 演講稿

寫(xiě)演講稿之前是要梳理好自己的思路的,這樣寫(xiě)的演講稿才能吸引人,要想發(fā)言有水平,就要學(xué)會(huì)反復(fù)琢磨你的演講稿,下面是范文社小編為您分享的教師演講稿7篇,感謝您的參閱。

教師演講稿7篇

教師演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師:

大家上午好!

在這金秋送爽的九月,我們迎來(lái)了的第36個(gè)教師節(jié),作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì),是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與肯定,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,心情更加激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)在這教師節(jié)于中秋節(jié)即將同慶的日子里,預(yù)祝參加大會(huì)的所有人,中秋節(jié)快樂(lè)。

有一句古語(yǔ)說(shuō)的好,選擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)。剛參加工作時(shí),聽(tīng)到這句話,我只是單純的把她當(dāng)做一句贊揚(yáng)。如今,工作十年的我,才真正體會(huì)了它的含義。選擇了教師事業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)。記得剛才加工作的日子,我騎自行車(chē)走十幾里的沙路,風(fēng)里雨里,我從沒(méi)缺過(guò)一次課。后來(lái),工作需要,我又掉到了解放村小學(xué)工作,在哪我一直擔(dān)任六年級(jí)班主任工作,由于當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上學(xué)讀書(shū)認(rèn)識(shí)膚淺,有很多成績(jī)一般的孩子剛到六年級(jí)就不念了,這是家長(zhǎng)們對(duì)上學(xué)、考學(xué)、成才認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū),為了能讓他們走出誤區(qū),為了我那群天真質(zhì)樸的孩子,我訪遍了我每個(gè)孩子的家,有的甚至一學(xué)期要去十幾趟。我就一個(gè)信念,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),我就不信我做不好,更不信家長(zhǎng)不回頭。起初的日子,是家長(zhǎng)的不理解,甚至于冷嘲熱諷。功夫不負(fù)有心人,在我的努力下,村小學(xué)沒(méi)有一個(gè)流失生,這就是我的驕傲。是那種對(duì)工作的執(zhí)著,是那種不放棄任何一個(gè)學(xué)生的韌性,是那種不服輸?shù)年駝?,使我?jiān)定了信念,師愛(ài)是屬于每個(gè)學(xué)生的,沒(méi)有融化不了的堅(jiān)冰,貴就貴在于堅(jiān)持不懈。

如今我已回到了中心校工作,為了我的學(xué)生我依舊選擇了奉獻(xiàn)。就算在我生病的日子里,我也是堅(jiān)持到不能再堅(jiān)持了,才決定到醫(yī)院手術(shù)。有人可能認(rèn)為我唱高調(diào),當(dāng)時(shí)我只是想:半途而廢我豈不耽誤了孩子們,堅(jiān)持到學(xué)期末吧。一個(gè)堅(jiān)持,就堅(jiān)持了半年??赡苡腥藭?huì)問(wèn),你就沒(méi)抱怨過(guò)、后悔過(guò)?是的,在與孩子的磕磕絆絆中,我也懷疑過(guò):都說(shuō)認(rèn)打二斗糧,不當(dāng)孩子王,這是真理。

當(dāng)朋友聚會(huì),看見(jiàn)下海經(jīng)商,成為富翁的他們,看見(jiàn)亭臺(tái)樓閣、奔馳寶馬等排場(chǎng)上的闊氣,我也曾自卑,感受到囊中羞澀的苦悶,感覺(jué)教師的渺小。但我更眷戀孩子們一聲聲稚嫩的呼喚,更欣慰于那一句句對(duì)教師的贊揚(yáng)。更感動(dòng)于孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。面對(duì)孩子我已成為習(xí)慣,我可以高聲的對(duì)世界說(shuō),能當(dāng)一名教師是我的驕傲,選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔。也正因?yàn)橛形覀冞@些為生存奉獻(xiàn)而的教師,為名譽(yù)二奮斗的教師,在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給孩子們,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

新課程改革的大門(mén)已經(jīng)敞開(kāi),終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持不懈、勇于奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,我要對(duì)社會(huì)說(shuō),我還年輕,我要在教學(xué)一線拼搏,為孩子,為社會(huì)貢獻(xiàn)我的力量。甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):再美妙的語(yǔ)言也表述不了我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),在美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),在動(dòng)聽(tīng)的歌聲也不能停止我追求夢(mèng)想的步伐。祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!

作為一名人民教師,我不后悔。當(dāng)我的學(xué)生們多年以后寄來(lái)慰問(wèn)卡的時(shí)候,我很欣慰,因?yàn)樵谒麄兊娜松缆肥窃?jīng)有我的痕跡,這就足夠了。我的人生,也因?yàn)槭且幻處煻省?

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

教師演講稿篇2

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

9月10日是我國(guó)第_個(gè)教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。桃李滿天下我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國(guó)才飛黃騰達(dá),日新月異。

教師,是擎天的柱,是人類(lèi)綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,

請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!

教師演講稿篇3

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

在這充滿期望的時(shí)刻,在這收獲希望的季節(jié),我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中,我們歡聚一堂,舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì),這不僅僅是體味成功的歡樂(lè),不僅僅是享受成功的喜悅,更重要的是展望未來(lái),描繪藍(lán)圖,播種理想。

父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖;老師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

老師為什么令我們難忘,是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛(ài)。老師為什么令我們感動(dòng),是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我,祝你們教師節(jié)快樂(lè)!

我自豪,我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有精神飽滿,好學(xué)上進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里,美麗的校園在向我們招手,知識(shí)的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然,時(shí)代賦于我們光榮的使命,我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。

我們?nèi)w初二同學(xué),已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活,取得了一些成績(jī),收獲了一些希望,但我們決不滿足于現(xiàn)狀,更不能驕傲。要知道,“知識(shí)在于積累,天才在于勤奮?!鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ),奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,我們會(huì)更加成熟,我們的笑容一定會(huì)更燦爛!

初二、初三的學(xué)哥學(xué)姐們,你們將面臨更多的挑戰(zhàn),面臨更多的困難,但是,請(qǐng)不要輕言放棄,相信自己,相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,請(qǐng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,蕩起智慧的雙槳,在知識(shí)的海洋里搏擊。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪,到達(dá)理想的彼岸?!暗乳e識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春?!弊屛覀兊睦硐胫?,開(kāi)遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)外。

再次祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!謝謝大家。

教師演講稿篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4 天,我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日——(齊答:教師節(jié))。在這二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在東門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候:祝老師們身體健康,工作順利!合家幸福!

同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,校園里有老師忙碌的身影;課堂上,給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待的眼神,放學(xué)時(shí),叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確體現(xiàn)出了一種老師對(duì)你們的情懷。

同學(xué)們面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心。在這樣一個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表達(dá)自己感激之情的信,或在作文里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡,悄悄放到老師的辦公桌上;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,給老師一個(gè)驚喜;不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這就是感恩; 下課后,在走廊里遇到了老師,一個(gè)微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;你認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

最后,再次祝愿老師們 節(jié) 日快樂(lè)!祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步!謝謝大家!

教師演講稿篇5

老師,多美的詞啊!是她為我們照亮了前方的路;是她教會(huì)了我們她一生的知識(shí);當(dāng)我們不知所措時(shí),是她鼓勵(lì)了我們。老師,很美。但我心中最美的老師是我們的數(shù)學(xué)老師,梁老師——。

梁小姐身材高大,一頭飄逸的黑發(fā)扎成馬尾。她總是面帶微笑,眼睛又大又亮,一張大大的嘴巴嵌在她高高的鼻子下面。她笑起來(lái)就變成了月牙,真好看,給人一種溫柔親密的親近感。有時(shí)候,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái),就像一個(gè)仙女,離開(kāi)了沒(méi)有染料的爛泥。

梁老師不僅漂亮,而且心里更美。

記憶滯留在寒冷的冬日午后。我無(wú)力地躺在桌子上,雙手不停地捂著肚子,臉色變得蒼白。這時(shí),梁先生走過(guò)來(lái),看到我的感覺(jué)是這樣的。他忍不住關(guān)切地問(wèn):“__你怎么了?為什么他的臉這么白?”我虛弱地回答:“沒(méi)什么?!绷豪蠋熂鼻械貑?wèn):“你怎么了?你快說(shuō)!”我只好回答:“我肚子疼?!敝螅⒖汤业氖?,趕到辦公室,拿出藥膏,小心翼翼的抹我的肚子。這時(shí),她的話像春風(fēng)一樣吹到了我的心里,傳到了我的耳朵里:“__你現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎?沒(méi)那么難吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“可以。”她似乎松了口氣,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我看著她滿是汗水的臉,心里有一股暖流。突然覺(jué)得她不是一個(gè)嚴(yán)格的老師,而是一個(gè)貼心又會(huì)照顧孩子的大姐姐。

突然,記憶之窗又打開(kāi)了。仲夏的晚上,所有的學(xué)生都回家了。作為一名值班學(xué)生,我呆在教室里。突然看到梁先生一心輔導(dǎo)學(xué)生。夕陽(yáng)的余暉照在她的臉上,我仿佛看到了梁小姐的幾縷白發(fā)。一想到梁小姐家里有一對(duì)母女要照顧,還有生病的丈夫,心里就很感動(dòng),梁小姐的身材在我心里已經(jīng)很高大了。她那種“為了大家放棄一個(gè)小家庭”的精神讓我極度感動(dòng)。想到梁老師的笑臉,我又為她感到難過(guò)。我不知道滿足的笑容背后有多少辛酸,多少淚水,多少努力。

梁老師,無(wú)論歲月如何折磨,無(wú)論你如何滄桑,你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師!

教師演講稿篇6

小時(shí)候,曾有人問(wèn)我:“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師?!辈诲e(cuò),在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng),我就會(huì)高興,激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō):“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò),教師是人類(lèi)靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人,來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,也升華人自己?!?

甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng),能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡,里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這,就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。

我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),是我無(wú)悔的選擇 。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

教師演講稿篇7

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望,傳承禮貌,規(guī)劃未來(lái),用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。

教師,有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師,也有人說(shuō),是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí),教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開(kāi)朗,柳暗花明又一村。

教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種.種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,樂(lè)此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識(shí),[蓮山課件]把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,立刻精神百倍,津津樂(lè)道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的花園時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。