演講稿的制作是一項艱巨的任務(wù),需要充分的時間來完成,演講稿的打磨需要花費大量的時間和精心的策劃,但最終效果將令人驚嘆,下面是范文社小編為您分享的簡自豪的演講稿5篇,感謝您的參閱。
簡自豪的演講稿篇1
親愛的同學們:
你們好!
打開地圖,請指出你喜歡的國度,有人會指法國,國為他們向往香水般的浪漫情懷;有人會指意大利,因為他們熱愛那里的美食;可是,我們別忘了自己的國家——中國。
我為自己祖國的山河壯麗而自豪。祖國江山多嬌,是那么秀麗,壯觀!有著“五岳之首”之稱的泰山可不是浪得虛名,險峻巍娥。萬里長城凝聚著祖先的汗水和鮮血。平靜的西湖好似一位窈窕淑女,引得多少人流連忘返。形態(tài)萬千的桂林山水,讓人陶醉其中。
我為自己祖國的燦爛文化而自豪。一個個活潑可愛的方塊字,為我們寫出一首首美妙動人的詩,寫出一篇篇精彩的文章;唐詩宋詞洋溢著詩人們非同一般的感情。一篇篇古文向我們講述有趣的故事;車胤囊螢讓我們體會了古人勤奮苦讀的精神。中國燦爛的文化,我怎么能不自豪呢?
我為自己祖國的人才而自豪。小時候聽長輩說到一些為保衛(wèi)國家而犧牲的人,糊里糊涂地點頭,長大了,學了知識,才覺得這些人多么偉大,為自己的祖國撒熱血,我們要學習蕾鋒精神,樂于助人;這些為國爭光的事,我怎能不自豪呢?
啊!祖國母親,你是一個充滿愛的搖籃,是一個美好的家園。我自豪,我是中國人!
謝謝大家!
簡自豪的演講稿篇2
各位評委,老師們:
晚上好!
自古綠葉襯紅花。如果說我是一片小小的綠葉。那么,其他的選手則是一朵朵絢麗的紅花;如果說其他選手的演講是一通咚咚的鼓點,那么,我則是一面小小的鑼兒。讓我也在這個演講臺上敲打幾下,湊湊熱鬧吧!
今天我演講的題目是《我自豪,我是光榮的人民教師》,"教師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。"從兒時起,我就是羨慕教師,尊敬教師,尤其是老師那淵博的知識,儒雅的談吐,高尚的師德,深深地吸引著我,一切都是那樣令人神往!多年以后,自己終于美夢成真,如愿以償,成為了一名光榮的人民教師。當時,激動的心情真是無以言表!
工作十年來,我一直扎根農(nóng)村,甘心情愿做一名鄉(xiāng)村教師。這里,雖然遠離了城市的繁華,但這里有的是美妙的鄉(xiāng)間小曲;這里,雖然沒有耀眼的霓虹燈,但這里有的是鄉(xiāng)村孩子一雙雙渴求的眼睛,聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的清香,我喜歡!看到孩子們一張張?zhí)鹛鸬男δ?,我喜歡!聽到一聲聲親熱地呼喊,我喜歡!面對學生一天天的進步,我喜歡!站在這三尺講臺,我努力為學生傳道授業(yè)解惑,給學生噓寒問暖,樂意與學生打成一片。因為我終于有機會能釋放青春的夢想,踐行人生的價值,縱然兩袖清風,一身粉末,仍覺其樂無窮。人生如此,夫復(fù)何求
"國運興衰,系于教育"。教師的職業(yè)雖然平凡,然而,又是那樣的神圣偉大。她傳播著人類的文明,承載著歷史的更替,撐起的是中華民族的擎天大廈。試想:有多少孩子在我們手里呀呀學語,蹣跚起步,多少顆潔白的心靈被我們打上了深深的烙印。人生的意義在這里得到淋漓盡致的體現(xiàn)。春有百花秋望月,夏有涼風冬聽雪,待到桃李滿目日,便是教師好時節(jié)。教師辛勤的付出終究換得豐厚的回報,毛澤東主席在其老師徐特立六十大壽之際,親筆寫信:"您是我二十年前的先生,將來必定還是我的先生。"朱德元帥在劇院見到昔日云南講武堂的老師仍立正敬禮,親切讓座。聽到這些,身為教師的你,難道不感到光榮與自豪嗎
老師們!同行們!是春蠶,就要抽盡最后一根絲;是蠟燭,就要發(fā)出自己的光和熱;是人梯,就應(yīng)為學生架起一座座成才的橋梁。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。選擇教師這份職業(yè),從事著這次偉大而神圣的事業(yè),我矢志不渝,無怨無悔!我驕傲!我是光榮的人民教師;我自豪!我是光榮的人民教師。
謝謝大家!
簡自豪的演講稿篇3
尊敬的老師,親愛的同學
大家好!我演講的題目是:我是中國人,我自豪。
中國的名人多得數(shù)不清,祖國的節(jié)日也數(shù)不清。比如:中秋節(jié),月亮圓得和月餅一樣,一家人坐在門外,一邊吃著月餅,一邊又說說笑笑地賞月;還有六一兒童節(jié),在六一兒童節(jié)大家都打扮得漂漂亮亮的,有的同學被老師請去在舞臺上表演,所以她們一直在教室里化妝,有些沒有被選上,所以在操場上舉辦的跳蚤市場上賣東西……
祖國的科技也十分發(fā)達。中國制造的“長征三號甲”火箭已成功飛上月球,在飛上月球的途中,雖然有許許多多的挫折,但人們沒有選擇放棄,而是向許多困難宣戰(zhàn)……
祖國最大的優(yōu)點就是風光秀麗。有世界最長的古代防御工事——萬里長城,萬里長城是許許多多工人的鮮血筑成的;世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰,你一旦登上山腰便很難呼吸,就算你帶了氧氣瓶,你也可能有生命危險的;最后我要講的是:世界最高的咸水湖——納木錯,納木錯中的水好咸好咸的,就算是神仙也會受不了……
祖國有幾百萬年的歷史,我是中國的一員,我為自己的祖國而自豪,我為自己是中國人而自豪!祖國還有許許多多的歷史,我下次再給你們講。
我的演講完畢,謝謝大家!
簡自豪的演講稿篇4
尊敬的院領(lǐng)導、護士天使們:
優(yōu)秀在字典里的解釋是在某方面或多方面有突出貢獻,并且有良好的道德修養(yǎng),得到所在領(lǐng)域的承認。因為自己不夠優(yōu)秀,所以真的不知道該怎么來寫這個題目,只好從自己不太長的工作生涯中總結(jié)出幾條,權(quán)當是與大家一起學習吧!首先我認為最重要的一點是忠誠度,忠誠度對于企業(yè)來講是至關(guān)重要的,對于我們個人而言也是不可或缺的,因為你的忠誠度越高,意味著你在這個企業(yè)呆的時間越長,那么你就會越加了解企業(yè)的文化,更好的融入進去,從而實現(xiàn)自身的價值。其次是態(tài)度,態(tài)度決定一切,從這句話可以看出,想做和想做好是兩個完全不同的概念,想做好恰恰反映出一個人對事對物的態(tài)度,如果她想做好,她一定會想方設(shè)法的達到她的目標,表現(xiàn)出來的也是積極向上的一面。
再者是熟練的業(yè)務(wù)能力和換位思考能力。
大家一定再想,護士有什么業(yè)務(wù)能力?干的那些活也很簡單。其實則不然,會干沒錯,會干不等于干得好。在口腔科來講,護士是醫(yī)生的助手,你的工作便是讓醫(yī)生毫無憂慮的開展他的工作,所以我們應(yīng)該努力學習別人的有點,看到自己的缺點,時常反省總結(jié)自己。
換位思考也很重要,如果你是一位醫(yī)生,你會想選擇什么樣的護士來給你配臺?如果你是一位患者,你會以什么理由選擇佳美口腔?優(yōu)雅的環(huán)境、嫻熟的醫(yī)術(shù)還是貼心的服務(wù)?我想答案大家心里都很清楚,因為此時此刻,你代表的不是你自己,而是佳美口腔。最后要說的就是人際關(guān)系了,如果你跟大家相處的很融洽,整個圈子的氣氛就會很和諧,你也會愛上上班。要做一名優(yōu)秀的護士,一定要懂得察言觀色,多做事少說話一定不會出錯,要做讓別人喜歡的人,而不做讓別人討厭的人,如果朝著這個目標努力,我們的夢想會實現(xiàn)。機會只垂青于有準備的.人,而當你各方面都準備好的時候,總有一天,借著東風你就能翱翔在天空中。謝謝大家!
簡自豪的演講稿篇5
古語有云:“家有半斗糧,不當孩子王”,這句話真說盡了老師的無奈與辛酸,從教十幾年,我最了解個中含義?!奥勲u起舞”屬于老師,通宵達旦屬于老師,循循善誘屬于老師,語重心長、苦口婆心都屬于老師。一家一戶一個孩子尚且難倒了不少父母,一個班幾十個“小皇帝”的集合,這孩子王難當,就可想而知了。
然而我自豪:我是老師!
我不喜歡人們把老師比作蠟燭,它太容易讓人想起李商隱“蠟炬成灰淚始干”的詩句,“流淚”的調(diào)子太悲,“成灰”的結(jié)局太凄苦。老師的心里壓根就沒那么多的悲與苦。我也不希望人們把老師比作春蠶,它太容易使人想到“作繭自縛”的成語,天外有天,“作繭”拘囿了老師的眼界;山外有山,“自縛”隔斷了老師的攀登。老師不是“自閉桃源稱太古”,而是“要栽大樹擎長天”。我喜歡人們把老師比作“園丁”,耕耘不輟;我喜歡人們把老師比作“渡船”,笑傲滄桑;我喜歡人們把老師比作“太陽”,熱血滿腔。我也喜歡人們把老師比作“犁鏵”:犁開了混沌愚昧,犁開了靈與智的心竅,犁開了青春亮麗璀燦的光環(huán)。我更喜歡人們把老師比作橋,因為橋能忍辱負重,卻鐵骨錚錚!
橋,有堅實的基礎(chǔ),有堅韌的脊梁,土埋水淹,不浮不躁,風吹雨打,巋然不動。橋,有寬闊的胸懷,對踐踏不計較,對感激不自喜,對譏諷不怨憤;橋,有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神,每天笑迎笑送各方賓客,豁達地挺著脊梁把人們送到彼岸。還圖什么呢?只要人們前行的步伐平穩(wěn),就永遠滿足于那些不經(jīng)意的腳印。還需吶喊嗎?只要脊梁上的車輪隆隆地輾轉(zhuǎn)不停,就絕不沉醉于其它贊美的聲音。
老師是橋,有橋的恬淡和氣魄。
老師憑著一支小小的粉筆,一方小小的黑板,一顆熱乎乎的心,在平凡的崗位上造就了多少人才,多少英雄!毛澤東是英雄,鄧小平是英雄,而英雄的背后少不了無名英雄———老師!如果說毛澤東締造了新中國,而老師的手中則創(chuàng)造著世界的未來。如果說鄧小平描繪出改革開放的明天,則老師就是連接著今天和明天的那座橋。老師平凡,但老師的事業(yè)偉大,老師沒什么可炫耀,但老師的辛勞明天一定值得驕傲,因為我們的學生,將來肯定有第二個毛澤東、第二個鄧小平……有無數(shù)個英雄!
“山無脊梁要塌,橋無脊梁要散架。”老師有橋的曠達和操守。
老師也許真的很清貧,缺少車子、房子、票子,但我們老師胸有“定心丸”,自然不羨東家收“貢品”,西家人事往來多,反慕自家睡安穩(wěn);我們老師口含“定風丹”,何懼“商風刮得世人醉,金錢掀動萬人心”?我們老師心銘諸葛孔明“淡泊名利”言,自然是“身是菩提樹,心如明鏡臺”;我們老師“時時勤拂拭”,自然“不會惹塵?!?。我們老師雖沒有什么豐功偉績,但我們的人生價值在平凡的工作中得到了體現(xiàn)和升華。我們雖不是什么偉人,但我們?yōu)槿藥熣吒诺氖且黄滞?、希望的田野,我們雙手托起的是祖國的未來、民族的希望!
人生路漫漫,我們?nèi)舳⒅順?,則貪求無止境;若盯著權(quán)力,則權(quán)術(shù)無止境。但我們只為知識,治學無止境;只知創(chuàng)造,貢獻無止境。在人生所觀所求中,我們漸漸分出了高尚與卑下,偉大與渺小,高雅與庸俗。讓別人揶揄我們老師是“一支粉筆,兩片嘴唇,三寸不爛之舌,教化四方幼稚吧”!我愿永遠是橋,“衣帶漸寬終不悔”,堅貞不渝,矢志不移,以一腔熱血,兩袖清風,站三尺講臺,育“四有”新人為榮。
“居無求安食求飽,富不潤屋德潤身”,老師德載千秋,怎不驕傲?
“會當擊水三千里,自信人生二百年”,老師心底無私,能不自豪?