你知道什么樣的演講稿才會(huì)讓臺(tái)下的觀眾產(chǎn)生共鳴呢，演講稿在寫的時(shí)候需要注意留有余地，是演講的論據(jù)，范文社小編今天就為您帶來了以家庭演講稿優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
以家庭演講稿篇1
“家”對(duì)我們?cè)谧腥藖碚f，都是一個(gè)溫馨的字眼。對(duì)于我來說，它有美好，有辛酸，有溫暖，也有淚水。
我有一個(gè)美滿的家庭，一家五口，上有二老，下有一小，夫妻二人勤儉生活，日子紅火。聽起來，與其他家庭無異，其實(shí)個(gè)中關(guān)系復(fù)雜。我和妻子是半路夫妻，“二老”一個(gè)是她的親生母親，一個(gè)是她的前任婆婆，兒子是我的繼子。我自己有兩個(gè)女兒，都已經(jīng)成家了。大家聽著這關(guān)系，可能一頭霧水，且容我細(xì)細(xì)說來。
我和原本都有著幸福的家庭。我有三個(gè)孩子，妻子賢惠，兒女孝順，可天有不測(cè)風(fēng)云，妻子在年因尿毒癥離開了我，我一蹶不振，可看著三個(gè)孩子，還是強(qiáng)忍悲痛，拉扯孩子長(zhǎng)大成人。同年，丈夫也因心梗離開人世，家里的頂梁柱塌了對(duì)她的打擊更大。還留下了年邁的婆婆和剛懂事的兒子，對(duì)一個(gè)農(nóng)村家庭婦女來說，生活更是舉步維艱。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她為人質(zhì)樸，心地善良，而且我們同病相憐，說話投機(jī)，我萌生了想和她一起生活的想法，可一想到家里的窘迫條件，心里也打起了退堂鼓，后來朋友看我心情低落，便為我打聽，得知的再婚條件，我對(duì)她更是敬佩不已，她說，她若再嫁，不求大富大貴，她只要求她嫁到哪都帶著婆婆，她一生無兒無女，唯一撫養(yǎng)的兒子還早早地離開人世，她再走了婆婆孤苦無依，她放心不下。
我沒有錢財(cái)，可是咱農(nóng)村人就是實(shí)誠(chéng)，重視孝心。老人可能不在乎大魚大肉，咱飯菜可口，日子舒心，便是她最在乎的了，咱又有什么做不到的呢開始，婆婆不愿意跟我們一起生活，怕來了之后不適應(yīng)，張靜華也不放心，我和她趕了把時(shí)髦，談起了異地黃昏戀，就這樣堅(jiān)持了六年才搬到一起生活。
我始終認(rèn)為家庭和睦，最重要的無非是理解與珍惜。嫁給了我，我們的家完整了，家這棵樹又重新茂盛起來，我們二人又有了遮風(fēng)擋雨的大傘。平日里，我種地耕田，農(nóng)閑時(shí)外出打工，她在家伺候老人，做做家務(wù)。我每天回到家，都有一口熱乎的飯菜，沒有言語，只有暖心。我們也有過摩擦，可我們都珍惜這個(gè)來之不易的家，都肯換位思考，相互理解，也沒有解不開個(gè)疙瘩。
“百善孝為先”，正是我家的家訓(xùn)。我父親患有老年癡呆，且雙目失明，生活無法自理，是一口一口喂飯，端屎端尿伺候老人，從不抱怨，我看在眼里，記在心里。將心比心，我把她的婆婆和母親從瓦房店接來后，知道婆婆愛喝羊奶，我特意牽了一頭奶羊，為讓婆婆每天都能喝鮮羊奶，她們年事已高，行動(dòng)不便，我用鐵架子和板凳給做了一個(gè)簡(jiǎn)易馬桶。剛開始，婆婆以為我是個(gè)大老粗，也怕給添負(fù)擔(dān)，只拿了兩件換洗衣服，沒打算常住，后來共同生活了一個(gè)月，她主動(dòng)跟我說，啥時(shí)候找個(gè)車，把我的東西都搬過來吧。我聽了，心里一暖，這算是信著咱了，可算能踏實(shí)過日子了。
十四年來，我們雖然生活平淡，但這白菜豆腐也吃出了幸福的滋味，從而對(duì)家也有了更深的領(lǐng)悟，知道這份幸福需要傳遞、需要延續(xù)。xx年，我的兒子遭遇了車禍，離開人世，白發(fā)人送黑發(fā)人的滋味讓我痛不欲生，那段時(shí)間，我的兩個(gè)女兒和繼子輪班陪我、安慰我，尤其是這個(gè)遲來的兒子，他發(fā)自內(nèi)心地跟我說，哥哥走了，我就是他，我就是您親兒子。自那以后，每當(dāng)我有什么不快，他都能通過我的一舉一動(dòng)看出來，拎著兩瓶酒陪我侃侃，兩人的感情也越來越融洽，鄰居都說就是親兒子也做不到這般。現(xiàn)在，女兒也時(shí)?；丶遥I些補(bǔ)品孝敬兩位老人，陪我們嘮嘮家常，我們也享起了天倫之樂，一大家子其樂融融。
這就是我的家，我做的事是每個(gè)人都能做到的平凡家事，大事面前懂得奉獻(xiàn)，小事面前知道珍惜，我想，如果每個(gè)人都把這份愛與孝傳承和延續(xù)，這才是大家想要的最美家庭。
以家庭演講稿篇2
尊敬的合作伙伴、親愛的朋友們 ：
捷報(bào)頻傳的×年，××××，譜寫了××輝煌的業(yè)績(jī)，充滿希望的×年、××××，描繪了××宏偉的藍(lán)圖。
伴隨著濃濃的春意，伴隨著良辰美景，在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——新春佳節(jié)到來之際，我代表××集團(tuán)公司全體員工向與××精誠(chéng)合作的海內(nèi)外新老客戶致以新春佳節(jié)的美好祝福;向給××的改革與發(fā)展予以鼎力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心的感謝;向每逢佳節(jié)倍思親的××駐外營(yíng)銷人員致以親切的問候;向××廣大員工和家屬拜年——衷心地祝愿你們新春快樂，闔家幸福，事業(yè)有成，萬事如意!
在過去的一年中，××集團(tuán)公司與共和國(guó)共同進(jìn)步，與廣大客戶攜手并進(jìn)。我們遵循一切以市場(chǎng)為中心，一切為了用戶的方針，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，努力塑造zwz品牌形象，使zwz產(chǎn)品成為用戶的首選產(chǎn)品;我們實(shí)施了一系列管理創(chuàng)新項(xiàng)目，使企業(yè)在穩(wěn)健中保持了發(fā)展的勢(shì)頭;我們開展了高起點(diǎn)、大規(guī)模、立體化的技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新工程，把一條條新布局的生產(chǎn)線建立起來，把一個(gè)個(gè)新工藝創(chuàng)造出來，把高精密軸承、等速萬向節(jié)、滾珠絲杠等新產(chǎn)品開發(fā)出來，我們以不懈努力和精誠(chéng)的服務(wù)，贏得了一批批新的用戶，同時(shí)也壯大了××的實(shí)力。
肩負(fù)著發(fā)展中國(guó)民族軸承工業(yè)歷史使命的××，面對(duì)著嚴(yán)峻的、國(guó)際化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，面臨著重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，必須加快改革與發(fā)展的步伐，必須加大技術(shù)改造和技術(shù) 創(chuàng)新的力度，擔(dān)負(fù)起光榮的歷史使命，繼續(xù)為中國(guó)軸承工業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信：有國(guó)內(nèi)外各界友人和新老客戶的幫助，有給××的改革與發(fā)展予以鼎力相助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的支持，有××駐外營(yíng)銷人員和廣大員工的不懈努力，××的發(fā)展和壯大必將與時(shí)俱進(jìn)!××與海內(nèi)外的新老用戶合作交流的感情必將與日俱增!
以家庭演講稿篇3
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是xx的媽媽，首先非常感謝王老師、苗老師給予我的這次機(jī)會(huì)，讓我在這里與大家一起探討分享有關(guān)教育孩子的方法。孩子在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝您們，您們辛苦了?！?/p>
其實(shí)，說起孩子的家庭教育，我和在座的所有家長(zhǎng)一樣，也是從對(duì)孩子的教育一無所知，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，和孩子一起相處，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步中慢慢摸索，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。我用三個(gè)“不斷”來形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是：不斷學(xué)習(xí)，不斷改正，不斷進(jìn)步。俗話說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)和督促。在此，我就簡(jiǎn)單介紹一下自己在陪伴孩子過程中一些經(jīng)驗(yàn)和感想：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。在孩子的小學(xué)生涯中，家長(zhǎng)不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心和愛心，讓他把各個(gè)方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，培養(yǎng)她閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等良好的行為習(xí)慣。（自從上了小學(xué)，就再也沒回家看過電視，回家總是先做作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的，家長(zhǎng)可以給孩子做一個(gè)一天的時(shí)間表，主要是早上和晚上的，做好了就堅(jiān)持，不管周六或者周日?qǐng)?jiān)持就是勝利）
二、用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子，用愛的心去包容孩子
每一個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)孩子都是天使，他們的身上都會(huì)有屬于他們的獨(dú)特閃光點(diǎn)。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！边@就要求我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，找出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。在孩子的成長(zhǎng)之初，不要讓孩子過早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài)，而是讓孩子感受到愛、自信、快樂等成長(zhǎng)的美德。
三、無條件，有原則的去愛孩子
四、陪伴也是一種愛
父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時(shí)間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，要認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)需求，每一次細(xì)微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。也希望我們的家長(zhǎng)都能多抽出一些時(shí)間，陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子的童年只有一次，錯(cuò)過了就將永遠(yuǎn)的錯(cuò)過了，再也沒有補(bǔ)救的方法了。
五、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。
身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開始，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，自己首先應(yīng)該成為那樣的人。
六、讓孩子愛上學(xué)校，愛上老師
在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)重要，老師更重要，作為我們家長(zhǎng)，要促成自己的孩子喜歡她的學(xué)校，喜歡她的老師?！坝H其師”才能“信其道”，家長(zhǎng)要有意識(shí)的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦，如何愛老師的話，孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋?、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn)，否則最后受傷的還有自己的孩子。
七、用“感動(dòng)”去教育
感動(dòng)是教育的秘訣，當(dāng)媽媽感動(dòng)了孩子的心，她就能明白媽媽的愛；感動(dòng)也是教育的動(dòng)力，當(dāng)媽媽被孩子感動(dòng)了，才能從生活中品嘗到快樂，也才能繼續(xù)前進(jìn)。（例子：女兒說：“媽媽，你咳嗽的時(shí)候我心里很心疼，希望咳嗽的是我；你生病的時(shí)候，我要好好照顧你，因?yàn)槲疑〉臅r(shí)候，你也照顧我。”）心存一份感恩，感謝孩子給自己的生命帶來不一樣的經(jīng)歷，生活中就會(huì)少很多的抱怨，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)多一些陽光，多一份力量。
八、讓孩子擁有一顆童心，培養(yǎng)一個(gè)有幸福感的孩子
孩子是天使，只有天使的世界里才有童話故事，圣誕老人才會(huì)千真萬確的存在，等他們長(zhǎng)大了，圣誕老人就消失了，再也不來了。只要家長(zhǎng)稍稍花一點(diǎn)心思和時(shí)間，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經(jīng)歷，就會(huì)讓她的生活和世界煥發(fā)出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個(gè)快樂的童年，在讓孩子感受幸福和快樂的過程中，媽媽的人生態(tài)度對(duì)孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會(huì)影響孩子看事情的眼界，一個(gè)帶有灰色視野的孩子，就算成功了，也不能體會(huì)到快樂，這是很悲哀的。我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常傳達(dá)給孩子一種積極樂觀的心態(tài)，讓孩子明白生活中沒有過不去的砍，盡管生活中有風(fēng)也有雨，但是快樂和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂吧，這是家庭教育的最高境界，也是我們?yōu)槿说淖罡呔辰纭?/p>
九、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，給孩子一個(gè)溫馨幸福的家。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長(zhǎng)們的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)開心、快樂、健康地成長(zhǎng)。教育無小事，做一個(gè)有心、用心的家長(zhǎng)，讓事事、時(shí)時(shí)、處處都成為您和孩子溝通，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。
以家庭演講稿篇4
尊敬的各位評(píng)委、親愛的朋友們：
大家好，這天我演講的題目是《和諧家庭用愛鑄就》。
有一首歌每一天都會(huì)產(chǎn)生新的旋律，每一天都會(huì)譜寫新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是——家。
家是什么？
家是你、家是我，家是夫妻兩人間，互相的擁有，相伴的一生。
家是妻子的溫柔，子女的孝順，天倫之樂的源泉。家是廚房?jī)?nèi)飄出的菜香，室內(nèi)柔和燈光散發(fā)的溫馨。家是母親放飛風(fēng)箏后，又緊緊攥在手心里的的末端。家是一種對(duì)父親堅(jiān)實(shí)脊背的感恩、母親溫暖懷抱的緬懷。家是一種對(duì)根的追尋，追尋那縷縷炊煙中的遙遠(yuǎn)記憶。家是一種離開后掛念、掛念后回歸、回歸后盡責(zé)的最終歸屬。
說到底：
家是孤舟遠(yuǎn)航歸來后，平靜的港灣；家是拼搏后疲憊，慰藉的溫泉。
和諧的家庭，離不開每一個(gè)家庭成員的關(guān)愛和職責(zé)；和諧的家庭，需要每個(gè)家庭成員的情感支持。有一個(gè)瘸腿的小男孩，他常常自認(rèn)為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個(gè)孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長(zhǎng)得，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放下。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長(zhǎng)得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后必須能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家。從此，小男孩變得自信樂觀了。最后有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一向在偷偷地護(hù)育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個(gè)小男孩沒有成為一個(gè)植物學(xué)家，但他卻成了美國(guó)總統(tǒng)。他就是大家所熟知的富蘭克林〃羅斯福。愛是生命中的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵(lì)，這是孩子的精神力量所在，是父母的職責(zé)和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場(chǎng)追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時(shí)間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠(yuǎn)。因此，我想在那里強(qiáng)調(diào)，愛，是家庭和諧必不可少的一部分，是孩子健康成長(zhǎng)的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎(chǔ)。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。有人說：家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。也有人說：家是一面飄搖的帆，單薄、弱小卻與每個(gè)人風(fēng)雨同舟。一個(gè)和諧家庭的穩(wěn)定與和睦，其承受挫折程度，與災(zāi)難抗?fàn)幍膱?jiān)韌性，往往體現(xiàn)了家庭成員的精神境界。而家庭成員的這種精神往往影響鄰里及社會(huì)，成為社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的正負(fù)反射點(diǎn)。
農(nóng)墾建社區(qū)居民徐亞杰數(shù)年如一日，照顧癱瘓?jiān)诖驳墓?，拉扯孩子、孝敬父母、鄰里和睦團(tuán)結(jié)，承受了驚人挫折，經(jīng)受了巨大的磨難和壓力，使眾人看到了一顆善良而火熱的心，受到了居民的交口稱贊。
徐亞杰和丈夫都沒有固定的工作，僅靠打零工維持生活，一家人的生活、孩子上學(xué)、老人吃藥看病，她瘦弱的雙肩承載了太多的擔(dān)子。而五年前公公又因病癱瘓?jiān)诖?，使得這個(gè)家雪上加霜。剛開始的時(shí)候，婆婆受不了打擊，病倒在床榻，丈夫外出打臨工幫不上任何忙，孩子還小也需要照顧，她一個(gè)人干著幾個(gè)人的活。夏天天熱，過一陣就要給老公公翻個(gè)身，每一天要擦洗好幾遍身子，才不至于起褥瘡，就算再忙再累，她也堅(jiān)持每一天推著公公出去曬太陽、按摩。老人生活不能自理，她每一天都要清洗被褥、臟衣臟褲，家里收拾得妥妥當(dāng)當(dāng)，沒有一點(diǎn)異味。她沒有什么高的追求，也沒有什么奢侈的欲望，只想撐起這個(gè)家的整個(gè)天，讓老人、丈夫和孩子少受點(diǎn)罪，再少受點(diǎn)罪；自己多苦點(diǎn)，再多苦點(diǎn)也無怨無悔。多少個(gè)含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，但是她還是選取了堅(jiān)守。鄰里看在眼里，都對(duì)她豎起大拇指。家和萬事興，在她的影響下，孝敬老人、關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)已經(jīng)成為農(nóng)墾建社區(qū)和諧家庭建設(shè)的主旋律。
音律和諧，能彈奏出優(yōu)美的'樂章；家庭和諧，能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。和諧家庭是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的佳境，和諧社會(huì)是人類孜孜以求的共同理想。讓我們以德治家，禮貌立家，知識(shí)興家，勤勞富家，平安保家，節(jié)約持家，和諧興家，使家成為永不消竭的力量源泉、情意綿綿的溫暖港灣，讓我們一齊努力，為構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)盡職盡責(zé)，共同譜寫家庭與社會(huì)雙贏的時(shí)代凱歌！衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事順心。
這天我的演講到此結(jié)束。謝謝！
以家庭演講稿篇5
“十年樹木，百年樹人?！比说慕逃且豁?xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的教育工程，包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，三者相互影響、相互作用、相互制約。在這項(xiàng)教育工程中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，社會(huì)教育影響廣泛，家庭教育則是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，可以說離開哪一項(xiàng)都不可能，只有把三者結(jié)合好，形成教育的合力，才能使我們的孩子健康成長(zhǎng)。
記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。
家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人與社會(huì)接觸步入人生的起點(diǎn)站。可以說，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長(zhǎng)的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂，所以說家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，即啟蒙之師。同時(shí)，一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人，幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行，隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生。可以說，家長(zhǎng)又稱為孩子的終身之師。
因此，家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。
魯迅先生說：“誰塑造了孩子，誰就塑造了未來，不僅塑造了孩子的未來、自己的未來，更重要的是塑造了民族的未來?！爆F(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國(guó)著名教育家福祿貝爾也曾說“國(guó)家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中”。對(duì)于孩子的教育培養(yǎng)，不僅關(guān)乎著孩子的未來人生，也關(guān)乎著家庭的幸福，更決定著國(guó)家與民族的發(fā)展?？梢哉f家庭教育是關(guān)系到國(guó)家是否后繼有人的百年大計(jì)。因此，家長(zhǎng)們肩負(fù)著為國(guó)家、為社會(huì)、為未來造就人才的重任。
“望子成龍，望女成鳳”，幾乎是每一位家長(zhǎng)所具有的強(qiáng)烈愿望。越來越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī)，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。
也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià)，但事與愿違。因?yàn)閬碜院⒆拥恼{(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對(duì)自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說，全國(guó)有6000萬對(duì)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出一方面孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不滿意，同時(shí)也說明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。
以家庭演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！非常感謝大家給予我們家庭“五好文明家庭”這一光榮的稱號(hào)！我相信我們每一個(gè)家庭也都是一個(gè)遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，平等和睦，尊老愛幼，自覺執(zhí)行計(jì)劃生育政策的好家庭。在這里，我想簡(jiǎn)單地談?wù)勎壹业囊恍┣闆r，與大家一同分享。
俗話說“家和萬事興”，自從有了自己的小家庭，我就越來越覺得一家人和和睦睦、平平安安地生活是一種最大的幸福。在現(xiàn)代繁忙的工作和生活中，我們難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，比如說，在處理家事或工作方面，夫妻雙方會(huì)因意見分歧而產(chǎn)生抵觸情緒，甚而因賭氣而互不說話，極有可能導(dǎo)致家庭陷入“冷戰(zhàn)”的局面。在這種情況之下，正需要一方妥協(xié)，來解決“家庭危機(jī)”。一般來說，作為妻子的我自恃持家辛勞，是不會(huì)輕易“低頭”的，可喜的是，我的先生通常會(huì)巧妙地化解危機(jī)，他一般不會(huì)對(duì)原先爭(zhēng)執(zhí)的問題“據(jù)理力爭(zhēng)”，而是轉(zhuǎn)換另一個(gè)較為輕松的話題來吸引我搭話，就這樣，家庭的冷戰(zhàn)局面就消失于無形之中。其實(shí)，夫妻雙方在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或矛盾時(shí)，不一定非要對(duì)方說“對(duì)不起”，自己才“善罷甘休”。只要一方善于通過轉(zhuǎn)換話題等方式來“妥協(xié)”，矛盾就會(huì)輕易化解，家庭也就會(huì)恢復(fù)“和諧氣氛”。當(dāng)然，平常我們也會(huì)圍繞某些共同話題，互相討論，互相研究，各抒己見而又彼此學(xué)習(xí)，常常收到相得益彰的效果，既增進(jìn)了夫妻之間的感情，又對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有促進(jìn)作用。
在做家務(wù)方面，我們貫徹“誰空閑誰做”的原則。買菜、做飯、洗碗、洗衣服、拖地板、接送小孩上學(xué)等家務(wù)事，誰有空誰就先做，不能偷懶，大家共同承擔(dān)起家庭的責(zé)任。
在對(duì)待雙方父母方面，有時(shí)也容易產(chǎn)生分歧，我們是這樣解決的。我們?cè)诠?jié)假日盡量回家探望雙方父母；在過年過節(jié)時(shí)，作為妻子的我一般都會(huì)親手把禮物或紅包送給家公家婆，而作為丈夫的他也會(huì)親手把禮物或紅包送給岳父岳母，這樣，雙方的老人家都很高興，他們更加關(guān)心和照料我們的生活，我們也就過上了“其樂融融”的幸福日子。
在教育孩子方面，我們會(huì)以身作則，對(duì)孩子進(jìn)行品德啟蒙教育，讓她學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人，養(yǎng)成戒驕戒躁、力爭(zhēng)上游的良好品格。
一個(gè)溫馨的家庭，是一個(gè)幸福的港灣。擁有安定祥和的家庭，我們的工作才會(huì)更有保障，我們的生活才會(huì)更加美好。共同承擔(dān)起家庭責(zé)任，營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的家庭，是我們的理想追求，也是人生的一大樂趣。在這里，我衷心地祝愿我們每一個(gè)家庭都是和和睦睦、平平安安、美美滿滿的，也衷心祝愿還未組建自己小家庭的和將要組建自己小家庭的同胞們心想事成、幸福美滿！
謝謝大家！
以家庭演講稿篇7
家風(fēng)是什么呢?據(jù)史書記載，家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。從家庭的角度來講，家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則信仰，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家風(fēng)，每個(gè)家庭的家規(guī)都有所不同，而良好的家風(fēng)是我們中華民族幾千年來傳承下來的精華。在我們家也有家風(fēng)，那就是：自信自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、勤勞儉樸。
今年暑假期間，我參加了燕趙都市報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)-小報(bào)童。從報(bào)紙上看到活動(dòng)宣傳那一刻起，我就躍躍欲試，想?yún)⑴c到這個(gè)活動(dòng)中鍛煉自己。但在剛開始的時(shí)侯，我退縮了，爸爸媽媽、爺爺奶奶一直在鼓勵(lì)著我，給我自信;是陌生阿姨的熱情給了我自信，讓我的心堅(jiān)強(qiáng)。通過小報(bào)童的活動(dòng)不但讓我體會(huì)到了自信，而且還讓我懂得了自強(qiáng)。
期中考試了，我非常盼望分?jǐn)?shù)快點(diǎn)出來，因?yàn)榭记拔野帜銓?duì)我說：只要我考到90分以上，就帶去植物園，分?jǐn)?shù)出來后，數(shù)學(xué)、語文、英語三科全考了90分以上。到了星期日，爸爸兌現(xiàn)了承諾，帶我去了植物園。
爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常勤勞，每天擦地、做飯、收拾屋、起早貪黑的工作，看著他們粗糙的雙手、每天回家疲憊的面容，我感受到生活的不易，體會(huì)到什么是勤勞。而且爺爺奶奶非常儉樸，許多物品都縫縫補(bǔ)補(bǔ)，從不浪費(fèi)。他們總說能節(jié)約就節(jié)約，別那么浪費(fèi)，還能給國(guó)家省點(diǎn)兒資源呢。
我明白了，家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長(zhǎng)，良好的家風(fēng)形成不是靠說教，而是靠言行的引領(lǐng)。自信自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、勤勞儉樸，這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!
以家庭演講稿篇8
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《預(yù)防溺水珍愛生命》。
天氣越來越熱了。夏季是溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，游泳中也經(jīng)常發(fā)生溺水事故，給家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)帶來不可磨滅的痛苦，教訓(xùn)尤為深刻。為積極開展以“防溺水、珍愛生命”為主題的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力防止溺水事故再次發(fā)生，現(xiàn)對(duì)學(xué)生提出以下要求：
一、任何時(shí)候，未經(jīng)允許，不得在池塘、河流、水庫游泳、潑水；不得擅自邀請(qǐng)其他學(xué)生下水游泳；不要弄不了解水情或者危險(xiǎn)的池塘，取土形成的池塘，溝渠邊玩耍游泳。
二、上學(xué)路上，不走河，不走山溝，不走偏僻的路，回家一起走；不要在水庫、溝渠和池塘中玩耍和追逐，以免滑入水中；不要在河流、池塘、堤壩附近洗手、洗腳；雨天不要靠近河流，不要強(qiáng)行過河；當(dāng)你喜歡的物品掉進(jìn)水里時(shí)，不要急于打撈，而是向大人求助。
三、從我做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。學(xué)生應(yīng)該互相關(guān)心，互相愛護(hù)。如果有學(xué)生冒險(xiǎn)去游泳或在危險(xiǎn)的地方玩耍，應(yīng)該勸阻并及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。
四、如果有人落水，不要急著下水營(yíng)救。立即打電話求助，向大人求助。同時(shí)，在保護(hù)好自己的前提下，可以向溺水者投擲救生圈、竹竿、木板等漂浮物。
最后，再次提醒同學(xué)們提高安全意識(shí)，把安全放在第一位，防患于未然。
同學(xué)們，我們是家庭的希望，是國(guó)家和民族的未來。讓我們行動(dòng)起來，珍惜生命，防止溺水，快樂上學(xué)，安全回家。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
