講話稿是我們日常使用的一種文稿，我們在寫講話稿的時候，都是要有清晰思路的，范文社小編今天就為您帶來了在教育工作會議上的講話稿7篇，相信一定會對你有所幫助。
在教育工作會議上的講話稿篇1
近日，有人在群里發(fā)了這么一個“靈魂八問”：
配鑰匙師傅問：“你配嗎?”
食堂阿姨：“你要飯嗎?”
算命先生：“你算什么? ”
快遞小哥：“你是什么東西? ”
上海垃圾分揀阿姨：“你是什么垃圾? ”
網(wǎng)約車司機：“你的定位準確嗎?”
理發(fā)師傅：“你照照鏡子看看自己，覺得行嗎?”
小區(qū)保安：“你是誰?你從哪里來?要到哪里去?”
看到這個“靈魂八問”，有人說：“一般人不敢回答?！币灿腥苏f：“主題混亂，難以回答。”
作為共產(chǎn)黨員，是否有從心底追問過自己：“這個共產(chǎn)黨員稱號，我配嗎?”
有人說：“敢回答的人不一般!”是的，革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命先烈為了入黨的誓言，前赴后繼，拋頭顱、灑熱血;改革開放，多少時代先鋒銳意進取、只爭朝夕，在各領域推動社會向前發(fā)展，神州大地，日新月異!“時代楷模”黃文秀同志在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，用生命譜寫了新時代的青春之歌。他們配得上共產(chǎn)黨員的稱號!
作為共產(chǎn)黨員，如何回答“你要飯嗎?”有人會說，現(xiàn)在什么年代，還做乞丐要飯?不要!有這種想法的人，是不是把與乞丐同行為恥，工作中會不會在干群之間設置了一道鴻溝?在脫貧攻堅一線，作為共產(chǎn)黨員，我們既要有“我是黨員，跟我上!”的魄力，還要能俯下身子，跟群眾走在一起，真心實意幫他們想辦法、辦實事，推動鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟發(fā)展，讓貧困戶致富脫貧，真正受益，以實際行動回答這個問題看似一般，實則難以回答的問題。
作為共產(chǎn)黨員，我們應該如何回答“你算什么? ”“你是什么東西? ”我覺得，我們應該這樣回答：我只算是人民的公仆，是人民的兒子。只有這樣想，才能時刻想著如何為人民服務，以人民群眾的利益為重，把人民群眾放在首位?；卮鸷眠@個問題，也就回答了“你的定位準確了嗎?”這個問題。我們只有把自己定位為人民公仆、人民的兒子，才配得上共產(chǎn)黨員的光榮稱號!
這場初心之旅直面自我，提升自我;這場初心之旅提振士氣，凝聚士氣;這場初心之旅恰逢其時，正當其時;讓我們在這場初心之旅中找尋真我，提升自我，成就無我。(江西省都昌縣左里鎮(zhèn)人民政府 江華景)
緬懷黨浴血奮戰(zhàn)的紅色歷史，堅定進行偉大斗爭的決心。1840年鴉片戰(zhàn)爭后，封建統(tǒng)治腐朽，西方列強橫行，山河破碎，內憂外患，中華民族面臨著亡國滅種的危機。在救亡圖存的關鍵時期，中國共產(chǎn)黨從嘉興南湖的紅船劈波斬浪、乘風起航，在艱苦奮斗28年的浴血奮戰(zhàn)中，中國共產(chǎn)黨相繼取得了土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，無數(shù)共產(chǎn)黨人為之拋頭顱灑熱血，以自己的血肉之軀踐行著入黨時的錚錚誓言。革命精神不滅，奮斗意志不息，進入新時代，我們更是要傳承和發(fā)揚先輩們的紅色革命精神，在進行偉大斗爭的新征程進一步堅定信念，百折不撓、砥礪前行。
回顧黨艱辛發(fā)展的建設歷史，堅定推進偉大事業(yè)的恒心。從新中國成立到完成社會主義三大改造，從多快好省地建設社會主義到實行改革開放，從“兩個凡是”到“實踐是檢驗真理的唯一標準”，中國共產(chǎn)黨始終堅持一步一個腳印，在艱辛探索中前行，在與時俱進中革新，最終揭開了社會主義改革開放的序幕。路漫漫其修遠兮，新中國建設的偉大事業(yè)從來不是一蹴而就，而今在推進新時代偉大事業(yè)的進程中，必然更需要我們持之以恒、艱苦奮斗，在困境中永不懈怠，在逆境中克難攻堅，在絕境中變革創(chuàng)新，與時代同呼吸、共命運，堅定不移推進偉大事業(yè)。
今天，我們迎來中國共產(chǎn)黨成立98周年，從1921年紅船起航，我們的黨已經(jīng)走過98個歲月。穿越98年的浩淼煙云，我們黨一路披荊斬棘、一路攻堅克難，從最初只有50多人到如今成為擁有9000多萬名黨員的世界第一大黨，我們黨不斷承載起中華民族的千秋偉業(yè)、實現(xiàn)著中華兒女的民族夢想。
守初心，在傳承先鋒力量中鞭策自我?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》明確指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”，事實證明，中國共產(chǎn)黨自成立以來，始終把人民的利益放在首位，始終以“身先士卒、舍我其誰”的先鋒勇氣，向人民兌現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想。在幾代人接力的偉大事業(yè)中，中國共產(chǎn)黨始終同人民站在一起、想在一起、干在一起、團結在一起，這是中國共產(chǎn)黨的“必勝密碼”、更是中華民族的力量源泉。98年來，面對一次次關鍵選擇，我們黨始終堅持群眾路線，如今，我們黨更是帶領全國人民堅決打贏扶貧攻堅戰(zhàn)，共同邁入全面小康社會。作為一名黨員，要將“先鋒意識”“群眾路線”根植于心，在為人民服務中實現(xiàn)價值。
“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風華正茂!”中國共產(chǎn)黨98年波瀾壯闊的奮斗詩篇，引領激勵著每一名黨員;其跨越千山萬水、無懼艱難險阻的精神氣魄，決勝全面小康、走向民族復興的奮斗征程，更是全體中華兒女的精神支柱，不斷感召和積聚起一代代中華兒女奮斗不息、建設祖國的磅礴偉力。(湖北省武漢市東西湖區(qū)將軍路街道辦事處 李柱石)
自身過硬，方能“一以貫之”。從稚嫩到成熟、從弱小到強大，一次次遭受挫敗，一次次力挽狂瀾，一次次浴火重生，中國共產(chǎn)黨為什么能?根本原因就在于不管是處于順境還是逆境，我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心和使命，義無反顧向著這個目標前進?！按街辛骼烁?、人到半山路更陡?！泵鎸κ狼椤?、黨情的深刻變化，我們黨面臨的“四大考驗”“四種危險”更加嚴峻，各種弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素無時不有，各種違背初心和使命、動搖黨的根基的危險無處不在。自身始終過硬，方能“一以貫之”，擔當時代使命。全黨同志要始終保持飽滿的革命精神和昂揚的革命斗志，守初心、擔使命、找差距、抓落實，自覺涵養(yǎng)“我將無我，不負人民”的道德自覺，更加自覺地為新時代黨的歷史使命而努力奮斗。
“億萬千百十，皆起于一?！蔽沂屈h員，從我做起，涵養(yǎng)“無我”境界，凝聚初心力量，我們黨就一定能夠永葆旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力，中華民族偉大復興的巨輪就一定能夠乘風破浪、勝利駛向光輝的彼岸!(四川省榮縣縣委組織部 吳文根)
西漢末年，中國東北、西南邊境經(jīng)常遭受騷擾。新朝皇帝王莽下定決心平定四夷。王莽想到用布換錢購買戰(zhàn)馬，于是下令中原的十二個郡國，拿出四十五萬匹布帛。詔令一下，官吏開始向百姓催征。正當布帛籌集過半時，王莽又以母親生病為由，修訂“暫不征集”。其后，又忙于其他事務，一直再無下文。還征不征收，征收的怎么辦?百姓官吏無所適從。王莽代漢后，喜好憑個人意愿改變制度，由于政令迂通不合實情，使百姓官吏未蒙其利，先受其害，最終各地農(nóng)民紛起，導致新朝滅亡。像王莽這種“任性”頒布法紀條規(guī)，久而久之勢必導致群眾對法失去信心，也必然造成法度喪失、典章廢弛，甚至是走向衰亡。歷史經(jīng)驗警示我們，任何領域、任何時候，法紀條規(guī)就像懸在頭上的“達摩克利斯之劍”，一定要時刻保持敬畏、嚴格規(guī)范、自覺遵守。否則，今天違反一寸，明天破壞一尺，必然要受到法紀嚴懲，甚至付出慘痛代價。
現(xiàn)實生活中，受傳統(tǒng)思維和習慣做法影響，言大于法、權大于法、情大于法的現(xiàn)象還有一定“市場”。比如，面對同樣違法違紀現(xiàn)象，有的領導干部“任性”地“看人下菜碟”，有的因一貫表現(xiàn)優(yōu)秀而被網(wǎng)開一面，有的卻因平時小錯不斷被先入為主地扣上帽子，還有的因身處特殊崗位被另眼相看、區(qū)別對待，更有的在上級視察或者特殊時段，出現(xiàn)一時疏忽過失，結果被無限放大，導致超嚴處理。除此之外，“身子進入新常態(tài)、腦子停在舊思維”現(xiàn)象還很普遍，有的喜歡按照“習慣法”、“老傳統(tǒng)”辦事，倡導所謂“法網(wǎng)嚴密”，坐在辦公室里“拍腦門”制定各類苛繁的“規(guī)定”“細則”，導致基層群眾動輒得咎，口服心不服，生活工作很郁悶很壓抑。這些都是領導干部“任性”執(zhí)紀的真實寫照。如此，何談守初心、擔使命?
領導干部“任性”的路子走慣了，又沒有人上前拉拉袖子、扯扯衣襟。長此以往，思想的慣性讓人覺得坐在這個位子上“任性”都是順理成章、約定俗成的，于是很難跳出現(xiàn)有的工作模式，最終成了“慣性思維”、“慣性動作”，結果只能是人治大于法治，公權讓位私權。
“責重山岳，能者方可當之”。領導不依法辦事，下屬要敢于指出;機關不依法指導，基層要敢于抵制。基層群眾也要勇于擔當、敢講真話，對不合理的“土政策”“土規(guī)定”敢“亮紅燈”，讓執(zhí)紀“任性”的慣性做法無處遁形，保證依法治國在基層全面落實、不留死角、沒有盲區(qū)。(大連理工大學 趙顯嵩、李長利)
每個工作日的早上八點，☆區(qū)政府政務中心商事登記窗口就有人在忙碌了，換好制服、收拾辦公桌、整理物品是他們工作前的三步曲。筆、回旋針、膠水、剪刀、老花鏡等，都提前有序的擺放在辦公桌旁，辦事群眾只要一抬手就可以拿到?！霸缟虾茫垎柲枰k理什么業(yè)務?”伴隨著一聲親切的問候、一個暖心的微笑，商事登記咨詢窗口8:40準時拉開了工作序幕，也拉進了我們與辦事群眾的距離。還記得商事制度改革之初，窗口每天門庭若市，工作人員像機器人一樣連軸轉，連口水都顧不上喝，仍無法滿足辦事群眾的需求，矛盾日益凸顯。為破解難題，☆工商人敢闖、敢干、敢自我革命，對外強力推行實名取號制度，對內主動接受群眾監(jiān)督，窗口安裝攝像頭和實時評價器，提高辦事效率。下午五點，政務大廳其他部門的窗口工作人員都陸續(xù)離開了，只有商事登記窗口仍在忙碌著，只要有一個辦事群眾沒有離開，他們的工作就不會停止，值班局長一動不動的伏案工作著，面前依舊是整齊擺放的幾大疊資料?！拔覀兞晳T了，白天要處理的事情多，核審忙不過來，碰到復雜點的材料還是靜下心來審核穩(wěn)妥些?！笔前。沁@樸實無華的語言、無悔無怨的付出，☆工商才能在商事制度改革中多次迎接國家、省、市的檢閱和贊譽。為適應“最多跑一次改革”，☆工商人堅持用“信息跑路”代替“群眾跑腿”,堅持導辦服務“一口清”，讓注冊大廳真正成為“辦事大廳”。
☆年☆月☆日凌晨5:00，街上是靜謐的?！俺霭l(fā)?！币宦暳钕?，只見身著制服的人精神抖擻、井然有序的奔赴各大安置小區(qū)，原來是打擊傳銷又一次在☆區(qū)拉響了聯(lián)合行動集結號，工商、公安、街道等部門聯(lián)合搗毀傳銷窩點☆多個，看著身陷囹圄卻執(zhí)迷不悟的傳銷人員，聽著嗷嗷待哺的嬰兒啼哭，☆工商人不厭其煩、耐心細致的勸導教育，遣散、勸返傳銷人員☆多人。正是這種“功成不必在我”的精神境界，正是這種“功成必定有我”的歷史擔當，多少個披星戴月，多少個風霜雨雪，☆工商人知難而進、鍥而不舍，以“釘釘子”的精神，用“繡花”一樣久久為功的恒心，用實際行動踐行著“以人民為中心”。
“謝謝你們，免費午餐吃不得，回去我就告訴老姐妹們，讓大伙都長個心眼?！?，這就是在☆工商老年消費教育進社區(qū)活動中一位老人的心聲?！罟ど倘嗣看伍_展老年人消費教育活動，都會邀請☆多位聽課老人，通過播放消費教育宣傳片、講解典型案例、模擬騙子騙術、現(xiàn)場受理咨詢、發(fā)放指導手冊等活動，讓老年消費者免受不法商人的蒙騙，引導安全、科學、理性消費，提升自我保護意識和依法維權能力，共同構筑和諧社會消費環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家。
在教育工作會議上的講話稿篇2
各位局長、各位督學、同志們：
今天，我們在這里召開20__年全市教育督導工作會議，主要任務是回顧總結20__年全市教育督導工作，落實省、市教育工作會議精神，部署安排20__年全市教育督導工作任務，推動全市教育督導工作再上新臺階。剛才,各縣(市、區(qū))圍繞如何進一步推進區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建、如何進一步規(guī)范辦學行為深入實施素質教育進行了討論交流;鹽城市一中介紹了學校如何規(guī)范辦學行為方面的情況;對20__年“鹽城市教育督導工作先進集體”進行了表彰，傳達了全省教育督導工作會議精神。馬上省督學、原市政府徐市長還要作重要講話，希望大家認真學習，深入貫徹。下面，我講三點意見。
一、認清形勢，明確職責，不斷提高對教育督導工作的認識
近現(xiàn)代的教育督導制度發(fā)端于西方國家，發(fā)展于20世紀30年代。我國近現(xiàn)代意義上的教育督導制度是在清朝末年廢科舉興學校之后才開始實行的。新中國的教育督導制度是_親自倡導建立的。1977年9月，_在《教育戰(zhàn)線的撥亂反正問題》的談話中，提出了建立教育督導機構和制度的重大構想。他強調指出：“要健全教育部的機構。要找一些四十歲左右的人，天天到學校里去跑。搞四十人，至少搞二十人專門下去跑。要像下連隊當兵一樣，下去當‘學生’，到班里聽聽課，了解情況，監(jiān)督計劃、政策等的執(zhí)行，然后回來報告。這些就是具體措施，不能只講空話”。這是恢復我國教育督導制度的最初設想。
我市是在1990年恢復重建教育督導制度的，今年正好是鹽城教育督導制度恢復重建20周年?；謴椭亟?0__年來，我市教育督導事業(yè)得到了不斷發(fā)展。通過不懈努力，鹽城教育督導機構從無到有，從教育行政部門的內設機構到政府的派出掛靠機構并具有相應的職級地位，從起初的人員臨時指派到擇優(yōu)選派和公開招錄，教育督導的地位、作用和政策保障等都發(fā)生了很大的變化，教育督導工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學化?；謴椭亟?0__年來，市、縣兩級教育督導機構和廣大教育督導工作者緊緊圍繞全市教育改革發(fā)展大局，認真履行監(jiān)督、檢查、指導和評估職能，在落實“以縣為主”農(nóng)村義務教育管理體制、建立義務教育經(jīng)費保障機制、高水平高質量普及九年制義務教育、推進教育現(xiàn)代化建設、促進素質教育深入實施等方面做了大量卓有成效的工作，為鹽城教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展作出了積極貢獻。
當前，教育事業(yè)肩負著前所未有的重要使命：從世界范圍來看，全球正處在大發(fā)展、大變革、大調整時期，許多國家把發(fā)展教育、開發(fā)人力資源作為重大國家戰(zhàn)略，積極謀劃教育改革發(fā)展;從國內來看，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式刻不容緩，教育在實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展中的作用越來越突出;從教育自身來看，與經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和國家對人才培養(yǎng)的要求以及人民群眾的期盼，還存在一定差距。20__年8月，為加快教育改革發(fā)展的步伐，國家啟動了《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》的制定工作。經(jīng)過數(shù)十次大的修改，今年2月28日，《規(guī)劃綱要》再次向全社會公開征求意見。《綱要》確立了“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，明確了發(fā)展、改革、保障三大任務?！毒V要》為鹽城教育未來十年的發(fā)展指明了方向，是指導未來20__年鹽城教育改革發(fā)展的綱領性文件，教育公平和教育質量將是我市圍繞育人為本這一核心的兩大工作重點。
作為教育工作者，我們使命在肩，倍感責任重大。目前，全市教育系統(tǒng)正在深入貫徹落實__大，加快教育強市和教育現(xiàn)代化建設進程，這對教育督導工作提出了新的更高的要求。推動鹽城教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展、率先發(fā)展，努力實現(xiàn)由教育大市向教育強市跨越，推動教育現(xiàn)代化步伐，迫切需要更好地發(fā)揮教育督導的監(jiān)督和保障作用。今年，《國家教育督導條例》即將頒發(fā)，《條例》實施意見等配套文件也將相繼出臺，教育督導制度將進一步完善。同時，教育部將召開全國教育督導工作會議，就貫徹《國家教育督導條例》及做好新形勢下的教育督導工作作出部署。所以，無論是從全市經(jīng)濟社會的根本利益和長遠發(fā)展來看，還是從當前我市教育改革和發(fā)展的目標任務來看，還是從教育督導自身的發(fā)展來看，這一切都標志著鹽城教育督導工作站在了一個新的歷史起點上。我們必須站在這個新的歷史起點上，對教育督導工作的重要意義和職責任務有充分的認識，從而切實加強和改進教育督導工作，努力推動鹽城教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。
1.要準確把握教育督導工作定位
?義務教育法》和即將頒布的《國家教育督導條例》進一步明確了教育督導機構的法律地位。教育督導是現(xiàn)代教育管理的重要組成部分，是促進教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標實現(xiàn)的有效機制，是轉變政府職能和加強教育宏觀管理的重要環(huán)節(jié)。黨和國家對教育改革發(fā)展高度重視，制定了一系列促進教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施。加強教育督導，目的是要推動各級政府和有關部門真正把這些政策措施落到實處，切實保證教育事業(yè)在經(jīng)濟社會發(fā)展中得到優(yōu)先謀劃，教育投入在財政資金安排中得到優(yōu)先保障，教育需求在公共資源配置中得到優(yōu)先考慮，從而充分發(fā)揮教育事業(yè)在現(xiàn)代化建設中的基礎性、先導性和全局性作用。因此，我們必須強化教育督導的地位和作用，善于運用教育督導推動教育事業(yè)改革發(fā)展。
2.要切實明確教育督導機構職責
教育督導制度是《教育法》規(guī)定的八大教育制度之一，教育督導機構代表政府對中等及中等以下教育貫徹落實國家的法律法規(guī)、方針政策情況進行監(jiān)督、檢查、指導和評估;規(guī)范學校辦學行為，督導義務教育均衡發(fā)展，推進素質教育實施，促進教育教學質量提高。根據(jù)教育部和省教育廳的要求，今后市、縣(市、區(qū))面向中等及中等以下各級各類教育機構的檢查、評估和驗收，要逐步納入綜合性督導評估之中，避免多頭、重復、過多、過濫的評估、檢查、驗收，以切實減輕學校和基層單位負擔。要建立相關制度，明確分工，既各司其職、各負其責，又相互溝通、互相支持，加強部門之間互相配合和協(xié)作。
3.要積極為教育督導工作創(chuàng)造條件
要加強對教育督導工作的領導，黨委政府和教育行政部門要把教育督導工作放在政府、教育行政部門管理教育工作的重要內容，將其作為推進各項教育工作和改革發(fā)展的有力抓手。要關心和支持教育督導工作，重視并加強教育督導制度的建設，加強對教育督導工作的管理和指導，支持督導機構和督學開展工作，保證督導機構所需的有關經(jīng)費，及時解決督導工作中的實際困難和問題，努力為教育督導工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，使教育督導工作卓在成效地開展起來。要進一步健全教育督導機構，配齊配好教育督導干部，把思想素質好、清正廉潔、業(yè)務水平高、認真負責的中青年干部選配到教育督導崗位上來，建立一支能適應教育改革與發(fā)展需要的教育督導隊伍。要重視教育督導評估結果的運用，樹立和強化督導工作的權威性，為督導工作順利開展營造良好的綜合環(huán)境。今年是我市教育督導制度恢復重建20周年，我們將召開全市教育督導工作會議，聘請新一屆市政府督學，充實人員，調整結構，增強教育督導力量。
二、突出重點，強化落實，扎實抓好20__年全市教育督導的各項重點工作
教育督導要充分發(fā)揮作用，必須圍繞中心、服務大局，這是教育督導工作的一條基本經(jīng)驗。20__年是我市實施“”規(guī)劃的關鍵之年，面對新形勢、新任務，全市教育督導工作要以__為指導，深入貫徹落實_，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，充分發(fā)揮教育督導“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，不斷提高督導服務發(fā)展的能力和水平，為鹽城教育強市和教育現(xiàn)代化建設，辦人民滿意的鹽城教育作出新的更大的貢獻。重點要在以下幾個方面下更大功夫：
1.以促進區(qū)域教育事業(yè)均衡協(xié)調可持續(xù)發(fā)展為目標，在落實政府教育職責上下功夫
教育改革發(fā)展的各項工作，都與政府行為有著直接關系。教育督導機構要認真履行對下級政府教育工作實施監(jiān)督指導的職能，促進政府教育工作職責的落實。要根據(jù)教育改革發(fā)展的新情況和國家、省市對教育工作的新要求，進一步完善督政制度，繼續(xù)深入開展對縣級政府教育工作的督導考核，促進縣級政府依法履行教育工作職責，建立和完善義務教育經(jīng)費保障機制，加強教師隊伍建設，推動縣域內各類教育均衡協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。要繼續(xù)開展“保障教育經(jīng)費投入到位”專項督導，重點督查縣級財政預算內生均公用經(jīng)費的投入與使用，教育費附加、地方教育附加、教育基金征收、管理、使用，校舍維修專項資金安排，高中階段學生助學金和義務教育階段貧困寄宿生生活補助費安排等情況，全年在年初、年中、年末三次跟蹤督查，努力促進各地法定教育經(jīng)費投入得到有效落實。
2.以推進區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為主線，在提升鹽城教育現(xiàn)代化建設水平上下功夫
全市教育督導機構要切實擔負起牽頭指導、督查推進我市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設的重任，按照全面創(chuàng)建、適度超前、分類推進、統(tǒng)籌發(fā)展、務求實效的原則，在已有的工作基礎上，根據(jù)分地區(qū)、分指標、分時段推進的要求，有計劃、有步驟地開展專項督導，積極推進全市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設步伐。對教育事業(yè)發(fā)展基礎較好的縣(市、區(qū))，要通過督導促進其進一步加大工作力度，不斷提高教育現(xiàn)代化創(chuàng)建水平，積極向省提出評估申請，并確保通過省級評估驗收。對其他縣(市、區(qū))，要督促其進一步提高區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的主動性和積極性，制定切實可行的措施，加快推進教育現(xiàn)代化建設步伐，在當?shù)亟?jīng)濟社會全面達小康之前，向省提出區(qū)域教育現(xiàn)代化建設評估。要實行項目推進，對區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作進行專項推進、專項督查。20__年，擬督查各縣(市、區(qū))電教中心、特殊教育學校、素質教育實踐基地等教育現(xiàn)代化建設情況。要繼續(xù)加大創(chuàng)建“鹽城市基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的力度，鞏固和發(fā)展已有的建設成果，全面提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設的水平和內涵。要加強督導檢查，把區(qū)域教育現(xiàn)代化建設情況納入縣級政府年度工作目標績效考核的重要內容，并提請市政府表彰區(qū)域教育現(xiàn)代化建設工作先進地區(qū)和單位，促使全市教育現(xiàn)代化建設有力有序有效推進，不斷提高教育事業(yè)發(fā)展整體水平。
3.以切實規(guī)范辦學行為為抓手，在強化素質教育實施上下功夫
要堅持從政府、教育行政部門、學校等多個層面，加強對實施素質教育情況的督導。要將規(guī)范辦學行為、推進素質教育作為對縣(市、區(qū))政府年度教育工作督導考核的重要內容，進行認真考核，強化縣級政府規(guī)范學校辦學行為、扎實推進素質教育的職責，努力為推進素質教育創(chuàng)造良好條件。要全面貫徹落實省市有關文件精神，切實開展規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質教育專項督導，建立有效督查、有效監(jiān)控、有效查處的督導機制。要加強配合，完善聯(lián)動督查的工作機制;要加大查處力度，實行進校必查“五嚴”的工作要求;要強化屬地管理的要求，“誰主管、誰負責”，做到有錯必糾，健全違背“五嚴”的責任追究制度;要做好信訪舉報處理工作，有效化解基層矛盾，建立適應素質教育深入實施的良好秩序。
4.以全面實施新一輪學校發(fā)展性教育督導評估為載體，在深化學校內涵建設上下功夫
要深入開展新一輪學校發(fā)展性教育督導評估工作，將發(fā)展性教育督導評估和省普通高中、義務教育階段學校素質教育督導評估結合起來，對各級各類中小學校實施發(fā)展性教育督導評估，全面提升學校自主發(fā)展的意識和能力，夯實學校質量提升和有效教學、優(yōu)質教學的根基，使學校形成依法辦學、自我約束的評價發(fā)展機制，推動學校健康、科學、自主發(fā)展。要全面深化學校內涵建設，認真開展貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》專項督查，強化精細管理，重視文化管理和特色建設，促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展，全面提升學校的質量和品位。要全面配合“有效教學攻堅年”活動，積極探索“五嚴”要求下“減負增效”的新途徑，促進學校狠抓有效管理、有效教學、有效學習，指導、幫助家長提高家庭教育的有效性，推進有效教學向縱深發(fā)展。
三、加強學習，不斷進取，切實提高教育督導工作的能力和水平
教育督導是一項政策性很強、涉及面較廣的工作。隨著教育改革和發(fā)展形勢的深化，教育督導面臨著許多新情況、新課題。我們要采取切實措施加強教育督導隊伍的建設，切實提高教育督導工作的能力和水平。
1.強化責任意識，教育督導工作要切實擔負起推進鹽城素質教育深入實施的重任
實施素質教育，是新時期我國教育事業(yè)持之以恒的追求目標。改革開放以來，特別是近幾年來，我市教育改革和發(fā)展取得了巨大成就，為鹽城經(jīng)濟社會建設培養(yǎng)了大批合格人才。但是，由于多種因素，我市教育事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要及人民群眾的要求還有一定的差距。雖然我市素質教育的推進取得了很大的進展，但從整體上說，全面推進素質教育依然任重道遠。推進素質教育深入實施，辦高質量的教育，要求不斷加強和改進教育督導工作。進一步加強和改進教育督導工作，促進各地教育、各中小學?？茖W發(fā)展，推進素質教育的深入實施，已成為新時期、新階段地方教育督導機構的重要工作內容之一。我們必須建立完善與素質教育相適應的督導評價制度，建立科學的評價體系，充分發(fā)揮督導評估的導向作用，推動教育科學發(fā)展。一方面，教育督導工作要切實履行監(jiān)督、檢查的職能，加強督查，促進各地、各學校依法辦學，規(guī)范發(fā)展，營造適應素質教育深入實施的良好環(huán)境。另一方面，教育督導工作更要圍繞全市教育的中心工作和重點工作，充分發(fā)揮評估、指導的職能，不斷創(chuàng)新教育督導工作，加強引導，促進各地提高教育管理水平與教育教學質量，推動全市素質教育深入實施。
2.強化服務意識，教育督導機構要全面樹立良好的工作作風
教育督導工作的性質和任務對教育督導機構的工作作風提出了很高的要求。教育督導機構既是監(jiān)督者，也是被監(jiān)督者。教育督導機構的工作作風不僅關系到個人的形象，而且關系到教育督導機構和教育工作的形象。要堅持原則，公道正派，公正評價，講真話、報實情。要深入基層，講究方法，強化落實，注重實效。要注意督與導的結合，建立反饋系統(tǒng)，在監(jiān)督的同時必須向被督的對象提出具體的指導性意見，發(fā)揮正確的指導作用。要尊重實踐，尊重被督導的單位和個人，虛心向他們學習，善于聽取不同意見。要嚴于律己，廉潔自律，樹立良好形象。
3.強化學習意識，教育督導人員要大力提高自身的專業(yè)素質
教育督導是政策性、專業(yè)性很強的行政監(jiān)督工作。中國的教育督導有其特殊性，它既要“督政”又要“督學”，這就要求督導人員既要“知政”又要“通學”;既要熟悉教育法律法規(guī)、方針政策，又要懂得教育行政管理、學校管理和教育教學規(guī)律;既要把握方向、堅持原則，又要結合被督導單位的實際，給予切實的指導和幫助。因此，廣大教育督導工作者必須不斷加強學習，大力提高自身素質。要認真學習了__，學習領會_、構建社會主義和諧社會理論的科學內涵和精神實質，全面學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等一系列法律法規(guī)、方針政策，深入學習推進素質教育的政策要求，主動學習信息技術和教育督導理論。當前，特別是要認真學習貫徹即將實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》和《國家教育督導條例》。要向書本學習，向實踐學習，向校長和老師學習，在不斷的學習中拓寬視野、提升能力、增強本領，努力成為具有較高教育理論修養(yǎng)、較強政策理論水平、勝任教育督導工作的權威專家。
同志們，教育事業(yè)是關系民族復興和祖國強盛的千秋偉業(yè)。教育督導工作的任務繁重，使命光榮。全市教育督導工作一定要以_為指導，貫徹落實_，求真務實，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為鹽城教育強市和教育現(xiàn)代化建設作出新的更大的貢獻。
在教育工作會議上的講話稿篇3
同志們：
今天，會議的主要任務是回顧總結20xx年全縣教育督導工作，表彰先進，安排下階段工作。等會，彭縣長將作重要講話，請大家認真領會，抓好落實。下面，我先講三點意見。
一、客觀總結過來一年教育督導工作
20xx年，全縣上下緊緊圍繞教育強縣目標，堅持督政與督學并重，監(jiān)督與指導并舉，較好地完成了教育督導各項工作目標任務，順利通過市三項督導評估考核，教育強縣創(chuàng)建工作被評為全市優(yōu)秀等次。
1 、強化了合格學校建設。 嚴格按照 《湖南省義務教育合格學校督導評估指導綱要》及其評估細則，對各 合格學校項目校(園)進行了全程督導，落實并投入資金5260 萬元， 實施了 文昌閣中學等11 所合格學校、 堯市鄉(xiāng)中心幼兒園等9 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、 特殊學校建設 及 江口小學等5 所義務教育 薄弱學校 改擴建和維修加固，添置了一大批教學儀器、音體美器材、 圖書和閱覽室桌椅，極大地改善了我縣辦學條件。
2 、提高了教育教學水平。 20xx年，我縣學前三年入園率達80.64% ，適齡兒童入學率達100% ，小學六年級畢業(yè) 升初中比例達99.79% ， 中、小學生年輟學率分別控制在0.04% 和1.38% 以內;高考再創(chuàng)佳績， 600 分以上考生達20 人，全市排名第2 ;文化考生一本自然上線82 人，二本自然上線232 人， 高考成績躍居懷化第1 方陣， 被市里授予高考突出貢獻獎， 麻陽一中還 被教育部評為全國特色學校， 中央電視臺新聞頻道對麻陽一中創(chuàng)新教育進行了專門宣傳報道 。
3 、推進了督學責任區(qū)建設。 將23 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為5 個督學責任區(qū)，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中心小學以上學校100% 建立了督導室，形成了縣、鄉(xiāng)、學校三級督導工作體系，營造了濃厚的尊師重教氛圍。20xx年， 江口墟鎮(zhèn)將原江口玻璃廠場地無償撥給小學建設中心幼兒園;石羊哨鄉(xiāng)爭取了40 名香港中文大學、湖南大學教授及學生來支教;縣住房和城鄉(xiāng)建設局為全縣各學校建設工程減免費用217 萬元;縣地稅局征收教育附加費達614.08 萬元。省民建、泰安硅業(yè)、麻陽廣東商會等團體、企業(yè)為我縣優(yōu)秀貧困學生開設了揚帆班、思源班、青云班等免費入學班。
4 、開展了教育專項督查。 加大全縣中小學校 寒暑假成建制補課 專項督查，對城區(qū)部分民辦學前教育機構進行了督導評估，對縣學前教育中心等15 所城區(qū)學前教育機構進行了專項督導，開展了學生營養(yǎng)餐專項督查，保障了我縣學生就學安全，切實減輕了學生的學習負擔。
5 、加強了教育督導自身建設。 認真開展第三屆督學聘任工作，從教育系統(tǒng)以及相關部門聘請了11 名督導經(jīng)驗豐富、熟悉教育法規(guī)、公道正派、敬業(yè)務實、并有一定威信的領導干部為專兼職縣督學。派人參加了省市20xx年責任區(qū)督學研修班的學習，并組織了縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員和學校督導室主任近200 人次進行了督學培訓，極大地提高了我縣督學水平。獲得市 20xx年度教育督導宣傳工作先進單位稱號，縣教育督導室被懷化市評為縣級教育督導工作優(yōu)秀單位。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當前我縣教育督導工作仍然存在一些問題和不足：教育督導體制亟待健全和完善，一些部門對教育督導工作的重要性認識不夠，督導隊伍的素質還有待提高，督導結果運用還不到位，督學責任區(qū)建設還剛剛起步，等等。對于這些問題，我們要引起重視，在今后的工作中采取切實有效的措施，加以解決。
二、扎實推進20xx年教育督導工作
今后一段時期，我縣教育督導工作要以建設教育強縣為目標，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及國家《教育督導條例》為指導，進一步創(chuàng)新督政，強化督學，完善督教，把督學責任區(qū)建設作為抓手，使督政在促進教育工作責任落實、教育經(jīng)費投入到位、教育發(fā)展環(huán)境優(yōu)化等方面發(fā)揮重要作用，使督學在促進辦學行為規(guī)范、提高教學質量、提升教育形象等方面彰顯獨特優(yōu)勢，使督教在提高縣級教育行政部門政策執(zhí)行力、提升教育管理水平、推動教育強縣建設等方面做出積極貢獻。具體要抓好以下五項工作：
(一)認真抓好督學責任區(qū)建設。 一是重新劃分督學責任區(qū)。今年，我們把全縣23 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及銅礦管理處重新分成錦和、江口、蘭里、高村4 個責任區(qū)，在每個責任區(qū)聘請3-5 名督學人員， 組長由縣教育領導小組成員擔任，制定了《督學責任區(qū)工作實施方案》。 二是積極探索督學責任區(qū)督導長效機制。在前階段制度構建的基礎上，加強對督學責任區(qū)的制度設計、工作運行、結果運用、條件保障等方面的探索式研究，完善督學責任區(qū)工作的規(guī)范化操作流程，探索建立具有地方特色、切合地方實際的督學責任區(qū)工作體系。 三是樹立督學責任區(qū)先進典型。要在責任區(qū)學校建立以《湖南省督學責任區(qū)學校督導評價指南》為指導的 督導評價機制，定期公布責任區(qū)學校測評數(shù)據(jù)和結論，指導和規(guī)范學校的辦學行為，以督促教，充分發(fā)掘督學責任區(qū)學校中的先進典型，通過辦點示范、觀摩交流等方式逐步推廣。 積極選取有代表性的學校作為督學責任區(qū)工作示范點建設校，年中召開督學責任區(qū)示范點建設研討會，年末召開示范點建設工作總結會。
(二)抓好年度督導評估和專項督導。 首先，要出臺新的年度教育工作目標管理考核細則。在年度教育工作目標管理考核責任狀和年度評估考核上要有所創(chuàng)新，要注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位和學校教育工作的常規(guī)性和平時性工作，不再進行年終一次性檢查評定。其次，要針對我縣教育出現(xiàn)的難點、熱點問題開展專項督導。特別是學校公用經(jīng)費的使用、辦學條件改善、教師隊伍招聘與管理、教育發(fā)展水平等難點和違規(guī)補課、家教家養(yǎng)、營養(yǎng)餐、擇校熱、入園難等熱點問題的要進行專項督導。第三，要做好教育強縣迎檢準備工作。教育強縣 涉及到4 個實施細則共197 個評估要點，我們要充分做好這方面的準備，在平時開展的督導評估工作中要有針對性，要 把省三項督導評估squo;中的13 個一票否決內容和13 個影響評優(yōu)項目作為重點, 以確保教育強縣申報工作順利通過。
(三)抓好教師隊伍建設督導。 一是 要督導教師隊伍結構均衡。當前，我縣教師年齡結構和學科結構矛盾突出，特別是 音、體、美等專業(yè)教師嚴重不足，而今年4 月市里 將開展全市中小學音體美課程開設情況專項督查 。針對這些現(xiàn)狀， 我們 要繼續(xù)采取定向委培、院縣結合、特崗招錄等形式，來 優(yōu)化我縣師資隊伍 和緩解教師年齡結構等問題，特別是加大對 音、體、美、 雙師型 等專業(yè)教師 招錄和引進。同時，要按照專業(yè)對口的原則，對在職教師通過各種有效方式進行崗位培訓，以求全縣 教師隊伍結構均衡 。二是要督導教師資源配置合理。要從新進教師的源頭上規(guī)范教師資源合理配置，特別是保證邊遠農(nóng)村學校教師的補員，要范教師調動，增加教師調動工作的透明度，推動全縣教師的有序流動和充分利用，堅持新進中小學教師必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學工作3 年以上和凡進城必考教師調動制度。三是要開展師德師風建設督導。將教師職業(yè)道德建設作為教育督導評估的一項重要內容，加強對中小學教師職業(yè)道德建設的檢查評 估工作，制定師德建設督導評估細則，把 師德師風 建設作為考核教育質量和辦學水平的重要指標納入到督導評估范疇，督促師德培訓活動經(jīng)常性地開展，促進教師隊伍的健康成長。四是開展教師吃空餉行為督導。要根據(jù)《中共湖南省委省人民政府關于進一步加強和規(guī)范機構編制管理的通知》精神，全面進行一次全縣教師吃空餉行為的專項督導，摸清底細，弄清去向，要造冊登記，清查到位，各學校要督促吃空餉教師及時回校上班，并說明情況，要堅決清理停薪留職、離職等吃空餉人員。
(四)抓好督導隊伍自身建設。 一是加大培訓力度。要 以完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校督導室隊伍建設為重點，以更新督學理念，明確督學責任，規(guī)范督學工作為主題，舉辦幾期 縣督學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導員、學校督導室主任參加的縣內 培訓， 積極派人參加省、市定期的督學培訓班學習， 不斷提高全縣教育督導人員督導水平。二是規(guī)范督導行為。制訂出《教育督導工作行為規(guī)范》，進一步規(guī)范教育督導人員在督導檢查時和日常工作中的行為，嚴格督導評估紀律，建立相關的 監(jiān)督機制和獎懲制度，營造風清氣正的教育督導氛圍 ，特別要在督學人員的備案督導、亮證督導、廉潔督導、責任督導、科學督導上下功夫，要用制度來落實責任區(qū)督學人員到校隨訪督導，做到校校到、月月行。三要樹立督導典范。要建立健全教育督導員年終考評機制，通過對聘請的教育督導員進行年終評比評優(yōu)，樹立一批典型，彰顯一批先進，要通過 麻陽教育督導網(wǎng)站、政府網(wǎng)站、縣電視臺等多種媒體廣泛宣傳教育督導工作的先進個人和典型事例，擴大麻陽教育工作的社會影響力。
(五)抓好教育督導法律法規(guī)的貫徹落實。 一是要宣傳貫徹落實國家《教育督導條例》。充分發(fā)揮縣電視臺、手機報、政府網(wǎng)站等新聞媒體宣傳《教育督導條例》，重點抓好教育系統(tǒng)內部學習宣傳工作，要在各學校開展學習《教育督導條例》的系列活動，要利用標語、宣傳欄和校園廣播、校園網(wǎng)、板報等形式積極加以宣傳，要讓各級黨政領導干部、教育行政管理人員、教育督導工作者及廣大教職員工，都能了解和清楚《教育督導條例》。二是要做好 《麻陽苗族自治縣實施< 教育督導條例> 辦法》修訂完善及頒布工作。修訂完善工作要站在全縣工作大局上，從為教育保駕護航上，推進教育強縣上來進行，充分聽取各方面意見，特別是基層的意見。頒布后要加以宣傳落實，做到家喻戶曉。三是強化近期出臺的其他教育法律法規(guī)的宣傳落實。如國家出臺的《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》、教育部頒布的《學前教育督導評估暫行辦法》、《加強督學責任區(qū)建設的意見》、湖南省出臺的《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法(試行)》等等。
(六)抓好其他相關工作督導落實。 一是抓好合格學校的縣級初評。認真落實省、市20xx年為民辦實事項目校(園)評估驗收標準，切實抓好義務教育合格學校 和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的督導評估 縣級初評，及時報送縣級認定名單。對省、市為民辦實事項目校(園)建設實行跟蹤督導，確保創(chuàng)建質量，力爭今年堯市小學等8 所合格學校和文昌閣鄉(xiāng)中心幼兒園等6 所項目園建設通過省、市檢查驗收。二是積極啟動推進義務教育基本均衡縣的評估申報工作。按照以評促建要求，抓緊完成義務教育合格學校建設任務，高水平推進義務教育均衡發(fā)展。一方面創(chuàng)造條件積極申報接受省級評估認定工作，特別是要組織好縣級自評和市級初評，做好公眾關于本縣義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度情況的核查準備;另一方面要結合評估認定工作，切實解決縣域內義務教育辦學條件、師資隊伍等方面存在的突出問題，提高義務教育均衡發(fā)展水平。 三是 抓好學校安全管理督查。要抓住交通安全、食品衛(wèi)生、學校管理等薄弱環(huán)節(jié)，強化督導檢查，要督促縣教育局、藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、工商局等部門加強營養(yǎng)餐的監(jiān)管，加大對 民辦幼兒園和城區(qū)學校的校園周邊環(huán)境治理 ，努力打造平安教育、和諧教育、滿意教育，做好學校的安全衛(wèi)士。
三、努力提高全縣教育督導工作水平
前夕，國務院頒布國家《教育督導條例》，并成立國家教育督導委員會。這是我國教育行政管理上一項重大的組織和制度安排，標志著有中國特色現(xiàn)代教育督導事業(yè)邁上了新的起點，走上了法制化、規(guī)范化道路。隨著國家教育改革與發(fā)展繼續(xù)向縱深推進，我們教育強縣建設進入攻堅之時，我對縣教育督導工作提三個要求。
(一)要更新督導理念。 教育督導部門要給縣委、縣政府當好參謀，更好地發(fā)揮教育督導的激勵功能、協(xié)調功能和反饋功能，從過去的行政型、經(jīng)驗型評價，向科學型、專業(yè)型評價轉變，從過去的定期專項督導向經(jīng)常性和不定期督導轉變，從過去的診斷性、鑒定性評價向發(fā)展性、激勵性評價轉變，要對國家《教育督導條例》等近期出臺的教育方針政策加以學習掌握，及時更新自己的督導理念，工作 措施上也 要 有所創(chuàng)新，有些督導活動可聯(lián)合人大、政協(xié)等有關機構共同來進行，還可以把督導考核納入到政府工作綜合績效考核上去 。
(二)要轉變工作方式。 教育督導的同志不能坐在家里，坐在辦公室里， 要沉下心、俯下身，多深入基層、深入學校、深入師生，去了解他們的心聲和想法，要充分聽取當?shù)厝罕姾徒搪殕T工的意見和建議，避免出現(xiàn)你評估，我應付;你檢查，我作弊，對被督導單位的經(jīng)驗、優(yōu)點要充分加以肯定，又要實事求是地指出存在的主要問題和短處，幫助教育督導對象總結經(jīng)驗、改進工作，要在督出問題后，導出解決思路和辦法，做到既督又導，督導并重， 對整改不力或者拒不整改的，要堅持原則，敢于碰硬，不能走過場、和稀泥。
(三)要改進督導內容。 要實現(xiàn)從注重辦學規(guī)模、硬件設施、學歷達標等要素向重視學校內涵發(fā)展、質量提高、特色建設轉變。要引導學校端正辦學思想、提高校長能力素質、促進教師專業(yè)發(fā)展，激勵學校主動發(fā)展、個性發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提升品位和層次。要對過去的督導評估檢查、督導結果運用、督學責任區(qū)工作、學校督導室建設和督導信息宣傳等工作進行與之相對應的改進，要有麻陽自己的特色在里面，更好的為麻陽教育強縣服務。
同志們，在教育改革和發(fā)展不斷向前推進的新形勢下，教育督導工作使命光榮，責任重大。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，緊緊圍繞建設教育強縣目標，以更加飽滿的熱情、 更加務實的作風、更加有力的措施，不斷加強和改進教育督導工作，為辦好麻陽人民滿意教育作出新的更大貢獻!
在教育工作會議上的講話稿篇4
同志們：
首先，我代表省人民政府教育督導團和教育廳向被聘為本屆省政府督學的全體同志，向受到國家教育督導團表彰的先進集體和個人，表示熱烈的祝賀!
方才，各地就去年教育督導工作完成情況和今年的工作安排作了重點匯報，我們大家 聽后深感振奮和啟發(fā)。過 去的一年，全省各地結合實際，做了大量、扎實的工作，順利完成了既定目標任務，督導工作成效明顯、呈現(xiàn)許多突破和亮點，取得的經(jīng)驗值得總結和推廣，也為今年乃至今后全省教育督導工作形成了良好的基礎，是一個“豐收年”。這次會議的主要任務是：貫徹落實國家教育部和省委、省政府的工作部署，圍繞今年全省教育工作要點，總結20__年全省教育督導工作，安排部署20__年教育督導工作任務。薛俊華主任向大家通報的四項工作都是大事，一會兒還要結合今年工作講具體的意見和要求，請大家抓好貫徹落實。下面，我簡要講三個方面的工作意見。
一、20__年教育督導工作基本情況
20__年是“”時期開局之年，也是貫徹實施國家和我省《綱要》的重要一年。在各級政府的正確領導下，按照年初工作總體安排和部署，經(jīng)過全省上下共同努力，我們圓滿地完成了年度督導工作任務，尤其在一些重點工作方面取得了顯著成績。
(一) 強力推進國家和我省《教育規(guī)劃綱要》的貫徹實施。 我省《綱要》提出了“”要實施的10個重大項目，包括學前教育促進工程、義務教育推進工程、普通高中優(yōu)質化特色化建設工程、特殊教育發(fā)展工程等，同時中央還安排我省承擔了包括推進義務教育均衡發(fā)展等6項國家教育管理體制改革試點任務。這些項目和試點多集中在教育改革和發(fā)展的關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)，對于全省教育事業(yè)科學發(fā)展具有全局性的重大意義。 省政府教育督導團以及各級教育督導機構 堅持“ 圍繞中心，服務大局”指導原則， 高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機制，精心組織， 將推進 這些項目和試點 作為重點任務。采取綜合督導、專項督導和隨機督導等多種形式，上下配合，不斷加大督導力度，充分發(fā)揮督導效能，有力促進了各項目標任務的落實。同時，結合這些重點工作督導實踐，積極推進了教育督導制度和機制創(chuàng)新，取得了多個方面的可喜成果。
(二)教育重點工作目標管理得到了改進和加強。 全省教育重點工作目標管理責任制堅持了數(shù)十年。近兩年來，為了更好地發(fā)揮目標管理的激勵和制約作用，我們對年度教育重點工作目標管理責任制，做了較大的改進和加強?？偟乃悸肥牵嚎茖W研制，加強管理，嚴格評定，公開結果。按照年度全省教育工作安排，科學研制了“省對市(州)20__年度教育重點工作目標管理責任制實施要點及評估指標體系”;省督導辦積極發(fā)揮“牽頭”作用，通過召開會議、下發(fā)文件，及時進行安排部署，切實加強過程管理和監(jiān)督指導。概言之，就省對市(州)、市(州)對縣(市、區(qū))兩個層級的評定結果而言，越來越體現(xiàn)公平、公正、公開、效能的原則，可以說，教育工作目標管理對于推動教育重點工作落實起到了積極而特別重要的作用。盧連大廳長多次肯定各地這方面的工作。
(三)完成了第一個周期縣級政府教育督導評估和總結表彰以及第二個周期評估的規(guī)劃工作。 一是針對督導評估整改意見和受檢縣(市、區(qū))政府整改情況報告，組織了對20__年接受省綜合性督導評估的14個縣(市、區(qū))政府教育工作整改情況復查。二是認真總結第一個周期縣級政府教育工作督導評估工作，上報省政府。 王化文副省長作了明確批示：“省教育督導團對20__—20__年縣級政府教育工作督導評估取得了顯著成效。同意在認真總結的基礎上，進一步做好第二周期的教育工作督導評估，大力推動我省教育改革和發(fā)展。”三是制定了評選表彰教育工作先進縣(市、區(qū))的方案，并提請省政府常務會議批準。擬表彰10個教育工作先進縣(市、區(qū))，目前評選前期工作已結束，將在全省年度教育工作會議上宣布、表彰。四是制定了全省第二個周期對縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估規(guī)劃，為全面啟動第二個周期省政府對縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估工作做了充分準備。
(四)全面 啟動了全省義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū))評估驗收。 按照 《吉林省20__—20__年推進義務教育均衡發(fā)展實施方案》要求，我們制定了從20__到20__年全省義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū))評估驗收規(guī)劃，制定下發(fā)了“義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū))評估驗收辦法和評估指標體系”。在各地的大力支持配合下， 省政府教育督導團于20__年10月中旬至11月中旬，組織了14個縣(市、區(qū))義務教育 初步 均衡 發(fā)展縣(市、區(qū))評估驗收。為有針對性地指導工作，促進各縣(市、區(qū))高質量實現(xiàn)義務教育初步均衡發(fā)展，在下發(fā)14個縣(市、區(qū))義務教育 初步 均衡 發(fā)展評估驗收情況的綜合通報 的同時，針對每一個評估驗收縣(市、區(qū))單獨下發(fā)了通報，并繼續(xù)堅持整改復查制度，對提出限期整改意見的縣(市、區(qū))，在規(guī)定的時間組織復查驗收。 本次評估驗收既有力地推進了相關縣(市、區(qū))的義務教育整體水平的提升，也為運用督導機制有效推進縣域義務教育均衡發(fā)展積累了經(jīng)驗。
(五)圍繞教育熱點難點問題有針對性開展了專項督導和隨機督導。 繼續(xù)堅持“質量萬里行”形式的隨機督導，對隨機督導的范圍、內容、形式以及結果運用等進行了改革和創(chuàng)新。一是擴大了督導檢查的對象。每個市(州)抽查1個縣(市)，每個縣(市)抽查5所共計抽查45所學校(幼兒園)，含城鄉(xiāng)小學、初中和學前教育共五類學校(幼兒園)。二是拓展了督導檢查的內容。以推進義務教育均衡發(fā)展為重點包括了7個方面內容。三是整合了督導檢查的形式。學前教育專項督導與隨機督導合并進行，主要檢查各地貫徹省政府關于加快學前教育改革和發(fā)展的意見和“三年行動計劃”執(zhí)行情況。四是強化了檢查結果的運用。下發(fā)了《關于20__年度隨機督導情況通報》，其結果與各市(州)當年教育重點工作目標管理責任書評比掛鉤。各地開展的專項督導和隨機督導主題鮮明，具體形式多樣，成效十分明顯。
(六)扎實開展了義務教育學校達標驗收和中小學校評估工作。省里年初下發(fā)了開展義務教育學校達標情況評估驗收、中小學校督導評估實驗總結、加強學校評估工作等文件。在20__、20__兩年中，縣級教育督導機構組織對轄區(qū)內所有義務教育學校達標情況，開展逐校評估驗收，全面落實國家“以義務教育學校標準化建設為主線、在20__年全省實現(xiàn)縣域內義務教育初步均衡發(fā)展”的目標;做好中小學校督導評估實驗總結，市(州)繼續(xù)開展對普通高中督導評估，同時搞好與國家新方案和評估指標體系銜接及按計劃對校長、教師、學生個體的評價工作。目前，全省上述兩項工作有序展開，取得了較好的成效。
(七)督學責任區(qū)工作的層次和水平得到了較大提升。 各級教育督導機構和教育督導工作者高度重視 責任區(qū)工作 ，務實創(chuàng)新，真抓實干， 經(jīng)過短短兩年多 的實踐和探索， 責任區(qū)工作取得了明顯成果。 責任區(qū)范圍不斷擴大，制度建設逐步完善，督導技術不斷創(chuàng)新，督導效能日益增強， 督導工作日益常態(tài)化、制度化，實現(xiàn)督導重心下移。 各地涌現(xiàn)出一批先進典型，為不斷 提升全省責任區(qū)工作的層次和水平，積累了寶貴的經(jīng)驗。年中的“集安調度會”受到各地重視。
(八)圓滿完成了督學全員培訓計劃和 省政府教育督導團、省教育學會督導分會換屆工作 。 我們 舉辦了為期一周的教育督導培訓班，開展黨的基本理論、教育法律法規(guī)、教育督導評估的理論與技術等方面的專業(yè)培訓，150余名督學參加了培訓。截至20__年，全省 利用三年時間完成了督學全員培訓計劃， 近500名專職督學接受了省級培訓 ， 促進了督導隊伍專業(yè)化發(fā)展。 完成了 省政府 教育督導團換屆工作， 省政府聘 任 兼職督學 75 人 ， 特約教育督導員5人， 推薦國家督學4人。 完成了 省教育學會教育督導與評價專業(yè)委員會換屆工作。
(九)加強了新形勢下教育督導的理論研究和實踐探索。 各地督導工作總結探索出諸多好的做法和新鮮經(jīng)驗。 長春市督導隊伍建設、經(jīng)費保障以及條件改善等方面工作創(chuàng)新，成績顯著，為教育督導的改革和可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。吉林市創(chuàng)新教育督導載體， 實施了“督導主任縣區(qū)行”，為縣區(qū)之間互相交流借鑒搭建了平臺。延邊州 堅持執(zhí)行政府和教育局“雙線”教育目標管理責任制，有力推進了教育改革和各項重點工作目標的實施。 四平市不斷拓寬督導評估范圍，加強了對直屬學校、民辦學校以及直屬事業(yè)單位公共管理目標的督導評估。遼源市充分發(fā)揮督導職能作用，促進了教育規(guī)劃重大項目和改革試點的順利實施。通化市高度重視責任區(qū)建設工作，有效 提升責任區(qū)工作的層次和效績。白山市注重督導方式方法的改革與創(chuàng)新，普遍實行了“四輪驅動”督導模式。 松原市不斷加大專項督導力度，推動了學前教育三年行動計劃的實施。白城市堅持和完善 教育重點工作目標管理責任制，督導評估內容引入了突破性指標和發(fā)展性評估元素。長白山管委會堅持和完善“二級督導”制度，在督導評估中注重發(fā)揮督導對象自評自查作用。
在全國基礎教育質量監(jiān)測工作中，我省獲優(yōu)秀組織獎;延吉市、長春市寬城區(qū)、梨樹縣、公主嶺市獲“優(yōu)秀組織單位”稱號。 通化市和吉林市督學責任區(qū)建設工作分別在國家教育督導沈陽培訓班和在國家督學責任區(qū)制度建設長沙經(jīng)驗交流會介紹了經(jīng)驗。延邊州政府教育督導室等4個單位被國家教育督導辦評為“教育督導先進集體”，張秀琴等5位個人被評為“教育督導先進工作者”。我省上報的督導信息在教育部督導網(wǎng)采用量在全國領先。尤其是 去年的7月20日，新華社《國內動態(tài)》刊發(fā)了《吉林撫松探索教育督導促學校均衡多元發(fā)展》的文章，這篇經(jīng)驗材料受到國務委員、省委書記等主要領導的高度重視。
我省教育督導工作總的形勢是好的，越來越好，應當充分肯定。這是大家共同努力的結果。但更應當清醒地看到，我們的工作無論是國內比較，還是國際比較，在多數(shù)地方和某些工作環(huán)節(jié)上，還存在一些普遍和突出的問題。(1)督導機構、隊伍和制度建設需要進一步加強，隊伍建設存在督學數(shù)量不足、業(yè)務不精、培訓不到位的問題。(2)各地存在著較為突出的工作開展不夠平衡的問題，少數(shù)地方督導職責不明確、工作成效不明顯。(3)督導許多工作領域還需要深入嘗試和探索，工作機制、方法、手段、途徑需要進一步改進和優(yōu)化。(4)還有經(jīng)費和交通工具等保障條件不落實的問題。這些問題，既是我們工作的缺陷，又是今后工作的空間。我們要在今后工作中給予高度重視，結合學習實施《綱要》和新的《條例》，以更大的工作力度和更加有效的措施研究解決。
二、20__年教育督導工作重點任務
20__年教育督導工作的總體要求是：按照國家教育督導團的工作部署和全省教育工作總體要求，深入貫徹落實_，全面貫徹實施國家和省《教育規(guī)劃綱要》，著力促進義務教育均衡發(fā)展，大力促進縣域教育協(xié)調發(fā)展，深入推進素質教育實施，完善督導機制，整合督導資源，創(chuàng)新督導方法，提高督導效能，充分發(fā)揮教育督導功能，進一步推動全省教育事業(yè)科學發(fā)展。
(一)切實加強教育工作過程管理與指導，努力實現(xiàn)行政管理效益最大化。 一是搞好一個表彰。 教育工作先進縣(市、區(qū))評選表彰來之不易，這是繼實現(xiàn)“兩基”之后，省政府批準的第一個教育工作評選表彰項目。在充分重視并認真做好評選表彰基礎上，還要做好總結經(jīng)驗、推廣典型工作，為進一步實現(xiàn)縣域教育又好又快發(fā)展指引方向。二是 開好兩個會議。 開好本次全省教育督導年度工作會議，按照國家教育督導團和全省教育工作計劃，安排、部署教育督導工作;開好市(州)教育督導室主任中期調度會，加強過程管理和監(jiān)督指導，推進全年教育督導工作順利實施。三是下發(fā)三個重要文件：省教育督導團20__年教育督導工作要點、20__年度教育重點工作目標管理責任制實施要點及評估指標體系和修改后的省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估指標體系。各地要認真落實本次會議精神和文件要求，結合實際，及時有效地安排部署全年教育督導工作。
(二)發(fā)揮教育督導機構“牽頭”和協(xié)調作用，增強教育重點工作目標管理的激勵和制約效能。 (1)盡快 完成對各市(州)20__年度教育重點工作目標管理責任制執(zhí)行情況的評比表彰工作，下發(fā)《關于表彰獲得20__年度教育重點工作目標管理責任制綜合優(yōu)秀獎和單項獎市(州)的決定》。(2)根據(jù)全省年度教育工作會議精神，圍繞教育發(fā)展中的重點難點問題，研制“省對市(州)20__年度教育重點工作目標管理責任制實施要點及評估指標體系”， 將推進義務教育均衡發(fā)展作為年度教育工作目標管理責任制的“重中之重”。(3) 發(fā)揮“牽頭”作用，會同有關方面，加強過程管理和監(jiān)督指導， 不斷提高該項管理的激勵和引導功能。
(三)開展義務教育均衡評估驗收，全力推進縣域義務教育向均衡方向發(fā)展。 這是我們今年工作必須面對的十分艱巨的任務，形勢不容樂觀。一是要高質量地完成20__年義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū))整改復查工作，對全部驗收合格縣(市、區(qū))，報請省政府授予吉林省義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū))稱號。二是按照 省 義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū))評估驗收三年 規(guī)劃和年度工作計劃，對德惠市等 18 個縣(市、區(qū))進行義務教育初步均衡發(fā)展評估驗收 。三是其他縣(市、區(qū))都要做好20__年初迎接省驗收評估的工作。
前不久，教育部印發(fā)了《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》，文件要求從20__年起，開展對 義務教育基本均衡縣(市、區(qū))督導檢查和評估認定工作。評估認定包括對縣域內義務教育校際間均衡狀況評估和對縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作評估兩個方面，還包括公眾對本縣義務教育均衡發(fā)展的滿意度作為評估認定的重要參考。從20__年起，各省(市、區(qū))每年8月31日之前，將申請教育部認定義務教育基本均衡的縣(市、區(qū))的函，省級對認定縣(市、區(qū))的評估報告和公眾調查結果等材料，報國家教育督導團，以便逐一認定。省政府印發(fā)的 義務教育均衡發(fā)展實施方案規(guī)定，我省20__年開展對 義務教育基本均衡縣(市、區(qū))評估認定工作。我們從現(xiàn)在開始，省、市(州)、縣(市、區(qū))三級就要著手做好規(guī)劃和驗收準備等工作。
(四)實施第二周期縣級政府教育工作督導評估， 大力推進縣域教育全面協(xié)調健康發(fā)展。 根據(jù)《吉林省 對 縣 (市、區(qū))人民 政府教育工作督導評估實施辦法 》和國家《綱要》對 政府教育工作提出的新要求，省里重新修改印發(fā)了《 吉林省 對 縣 (市、區(qū))人民 政府教育工作督導評估指標體系》。 按照全省第二周期對縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估規(guī)劃，年內將開展對永吉縣等14個縣(市、區(qū))政府教育工作督導評估。鑒于 這14個縣(市、區(qū)) 已經(jīng) 接受過省義務教育均衡發(fā)展驗收， 本著“兩次督導其結果前為后用”的基本思路和“避免重復、注重實效”的原則，從20__年開始，省對縣級政府教育工作進行督導評估時要合理運用義務教育初步均衡發(fā)展評估驗收的結果，將其做為評估縣級政府教育工作中義務教育的基本依據(jù)。同時堅持并嚴格實施限期整改和復查制度。各迎檢市(州)和縣(市、區(qū))應抓緊做好自評和初評工作，通過自評和初評，認真總結經(jīng)驗，特別是對存在的問題，要有針對性地采取措施，及時加以解決。
(五)強化督導職能作用，大力推進重點、難點工作落實。 首先，繼續(xù)搞好以“質量萬里行”為形式的隨機督導。以推進素質教育為重點，突出規(guī)范中小學辦學行為、控制農(nóng)村初中學生輟學、加強中小學體育工作等內容開展隨機督導。其次，搞好三個專項督導。學前教育 專項督導 ，重點檢查學前教育三年行動計劃落實情況; 職業(yè)教育專項督導，按照教育部《關于印發(fā)的通知》要求，制定下發(fā)我省中等職業(yè)教育督導評估方案和評估指標體系，重點檢查縣級政府落實發(fā)展職業(yè)教育職責以及職業(yè)學校辦學質量和管理水平; 特殊教育 專項督導 ，重點檢查省政府關于加快特殊教育事業(yè)發(fā)展實施意見的執(zhí)行情況。學前教育督導評估今年開始，分三年完成，各市(州)已制定、上報了評估規(guī)劃，今年省評估驗收安排在4—5月份，其中部分縣(市、區(qū))將整合到縣級政府教育工作督導評估內容一并進行。 職業(yè)教育、特殊教育 專項督導 將分別結合縣級政府教育工作督導評估、 義務教育初步均衡發(fā)展縣(市、區(qū)) 督導評估進行。隨機督導和專項督導，都要增強科學性，強化制約性，搞好與年度教育重點工作目標管理責任制評估的銜接。
(六)深入開展學校督導評估，全面推進中小學素質教育。 依據(jù)國家《關于印發(fā)中小學校素質教育督導評估辦法(試行)》，修訂我省中小學校督導評估新方案和指標體系，建立我省中小學校素質教育督導評估新機制;組織各地學習好上級文件，制訂規(guī)劃計劃，做好啟動中小學校素質教育督導評估基礎性工作;開展義務教育學校達標情況評估驗收，推進縣域內所有學校達到吉林省義務教育學校辦學基本標準。組織和指導市(州)和已完成義務教育學校達標情況評估驗收的縣(市、區(qū))，按照我省中小學校素質教育督導評估方案和指標體系，分別選擇2-3所普通高中和義務教育學校開展督導評估試點、總結推廣經(jīng)驗。按計劃開展校長、教師、學生個體評價工作。
(七)全面實施督學責任區(qū)制度，進一步強化督學責任意識和服務意識。 全面實施督學責任區(qū)制度，是完善教育管理，發(fā)揮督學作用，落實督導責任，強化督導隊伍的重要制度創(chuàng)新;是對教育發(fā)展過程及時監(jiān)督、檢查、評估和指導，促進督導工作常態(tài)化、制度化的重大舉措;是促進教育事業(yè)優(yōu)質、均衡、協(xié)調發(fā)展的迫切需要。目前，全省這項工作還不夠平衡。各地應盡快把中等及以下所有學校全部納入到責任區(qū)范圍內，實現(xiàn)責任分解具體化、全覆蓋，實現(xiàn)對所有學校的全面覆蓋。根據(jù)直屬學校和縣域學校分布情況，合理劃分并設立市直屬和縣(市、區(qū))兩級督導責任區(qū)。責任區(qū)劃分應涵蓋城區(qū)和縣(市)。要明確責任區(qū)督學的職責任務，責任落實到人。重點是監(jiān)督、檢查、指導和協(xié)調，對學校貫徹執(zhí)行教育方針政策、法律法規(guī)及辦學情況進行經(jīng)常性的檢查和隨機督查;對學校發(fā)展過程中遇到的一些自身不能解決的問題，適時溝通、聯(lián)系協(xié)調，努力幫助解決問題。不斷強化責任區(qū)督學為教育服務、為基層服務的責任意識，實現(xiàn)督導工作重心下移。
(八)切實加強督學自身教育，全面提升督導隊伍專業(yè)化水平。 根據(jù)國家和省《綱要》對教育督導提出的新要求，進一步推進教育督導機構、隊伍和制度建設; 切實加強督學自身教育，全面提升督導隊伍專業(yè)化水平。開展新一輪教育督導培訓。 舉辦教育督導專題培訓班，組織開展政治理論、教育法律法規(guī)、教育督導評估理論、評估方法與技術等方面的專題培訓。要嚴把督學入口關。結合實施新的《條例》，采取更加有效的措施，進一步促進督導隊伍專業(yè)化發(fā)展。立足當前，著眼未來，積極而堅定地推進現(xiàn)代教育督導機構建設。
(九)堅持科研引路和典型帶動，扎實推進督導事業(yè)科學發(fā)展。 一是做好我省承擔的中國教育學會教育督導分會“縣域內義務教育均衡發(fā)展評估指標體系與機制研究”等兩項立項重點課題的研究和市、縣兩級37個子課題的結題工作，完成結題報告，形成研究成果，做好推廣工作;做好我省教育督導課題的研究和總結工作。二是充分發(fā)揮省教育學會督導與評價分會的作用，進一步“活躍起來”、“繁榮起來”。三是加強教育督導信息化建設，積極開展督導宣傳和交流互動活動。
三、做好今年教育督導工作的幾點要求
(一)要堅持和完善教育督導制度。 今后，以下幾項制度要堅持和完善：第一，完善教育督導結果公告制度。采取通報、公告等多種形式，充分運用媒體擴大宣傳和影響，主動接受社會各界監(jiān)督。第二，建立表彰獎勵制度。近年來，在各項省級重大督導評估項目中都建立了表彰獎勵機制，各地也要建立相應制度，對教育工作實績突出的單位和個人應定期進行表彰獎勵。第三，完善問題處理與反饋制度。今后在督導檢查的反饋意見中，要突出強調存在的主要問題和整改要求或建議。第四，建立限期整改和問責制度。要采取一定方式對整改情況進行跟蹤性督導檢查。
(二)要整合和優(yōu)化教育督導資源。 隨著督導工作效能的提升和督導作用的發(fā)揮，督導工作普遍受到重視和加強，督導任務越來越繁重，這是好事，但工作量的不斷加大和督導資源不足的矛盾顯得日益突出了，如何解決這個既普遍又突出的矛盾?在目前的國情省情之下，我主張要借助各方力量，整合有效資源，形成督導合力。我們各級督導要多向政府領導匯報工作，爭取領導支持;要有密切配合的態(tài)度，爭取各處室和相關部門的支持和配合;要善于做溝通協(xié)調工作，爭取社會各界的理解和支持。 省政府兼職督學和省 教育學會教育督導與評價專業(yè)委員會組成人員無疑是寶貴的優(yōu)質的教育督導人才資源，應善于整合利用這些難得的督導資源寶庫，充分發(fā)揮其作用。
(三)要改革和創(chuàng)新教育督導方法。 教育督導方法 是指為達到 教育督導目標或推進工作落實 而采取的手段與行為方式。 教育督導方法的優(yōu)劣直接影響到教育督導目標的實現(xiàn)及其質量和效益。在堅持好的傳統(tǒng)的督導方法的基礎上，要立足于提高教育督導質量和效益，不斷改進和創(chuàng)新督導方式方法，使之更好地適應和適用于 教育督導工作的新形勢、新內容和新要求。 近幾年，圍繞改革教育督導方式方法，我們做了一些探索和大膽嘗試，比如督導評估結果除了專門下發(fā)通報以外，我們還借助報刊雜志等媒體擴大宣傳和影響，接受社會各界監(jiān)督等等。今后在縣域教育評價中，要引入公眾對教育滿意度調查。我們要勇于改革，善于創(chuàng)新，大膽開拓，積極借鑒兄弟省、市、自治區(qū)的做法，努力使督導方式方法更加科學、更加適用、更加有效。
(四)要強化和提升教育督導效能。 教育督導效能是教育督導生命和價值所在。全省督導戰(zhàn)線的同志們都應思考：如何通過我們更有效的努力去體現(xiàn)教育督導生命和價值，即如何強化和提升教育督導效能?這是我們今年乃至今后一個時期加強隊伍建設、提高自身素質必須要深入研究和積極實踐探索的重大課題。我認為，就督學自身而言，首先要有認真負責的精神;其次要有真抓實干的作風;第三要有事實求是、尊重科學的態(tài)度。當然，基礎是有精湛的業(yè)務素養(yǎng)。影響督導效能的因素固然很多，加強督導隊伍建設、提高督學自身素質、促進專業(yè)化發(fā)展是最重要的因素之一，也是我們地方督導機構今后要著力抓好的重點工作之一。
(五)要總結和推廣教育督導經(jīng)驗。 近年來每次召開全省督導會議都要聽取各地的工作匯報，我們從中發(fā)現(xiàn)了很多好的做法和有價值的經(jīng)驗，相信大家聽了也會深受啟發(fā)，起到了相互交流和相互借鑒作用。工作實踐證明，典型代表著工作水平，典型有多高工作水平就有多高。榜樣的力量是無窮的。各地教育督導工作特別是在督導檢查過程中，要堅決糾正督導檢查僅僅是“挑毛病找問題”的片面認識，還要善于發(fā)現(xiàn)、樹立、總結、宣傳、推廣典型和典型經(jīng)驗(包括教育改革發(fā)展典型、教育督導典型)。各級教育行政部門和督導機構要積極搭建平臺，通過不斷地總結、發(fā)掘、推廣、宣傳典型經(jīng)驗，達到引領和推動督導工作不斷向前發(fā)展的目的。
同志們， 20__ 年是“”的承啟之年，安排并落實好今年的督導工作對于完成“”各項目標任務至關重要。最近，王化文副省長在聽取教育工作匯報時指出，“要加大督政、督教和督學工作力度，認真開展專項督導和隨機督導，切實發(fā)揮教育督導對促進教育發(fā)展的作用?！?全省教育督導戰(zhàn)線的同志們要 堅持_，深入貫徹實施國家和省《教育規(guī)劃綱要》，堅持“圍繞中心，服務大局”的原則，以促進各級各類教育全面協(xié)調健康發(fā)展為目標，以促進義務教育均衡發(fā)展為重點，以全面推進素質教育實施為主線，有效整合督導資源，創(chuàng)新督導方法，完善督導機制，充分發(fā)揮教育督導職能作用，為辦好人民滿意的教育、讓吉林城鄉(xiāng)人民生活得更加美好作出更大貢獻。
在教育工作會議上的講話稿篇5
今天這次會議是教育系統(tǒng)一年一度的盛會，它既是去年工作的總結表彰會，也是今年工作的安排部署會，更是當前工作的指導推進會。剛才，我們對20xx年度48家教育工作先進單位進行了表彰，并與各中心學校、縣直學校簽定了目標責任書。下面，我簡要回顧總結一下去年的工作，并就做好今年的教育工作講幾點意見。
一、20xx年工作回顧
去年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣人大、政協(xié)和社會各界的關心支持下，全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者緊緊圍繞項目建設、均衡教育、隊伍建設、辦學條件改善和教育質量提高等工作重點，扎實苦干，開拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績。
(一)教育質量穩(wěn)步提高。全縣各級各類學校牢固樹立質量意識，通過向管理要質量、向高效要質量、向教研要質量，狠抓教育教學質量提高。20xx年我縣學科水平監(jiān)測九年級主要指標均超過全市平均水平，高考本科上線突破1600人，創(chuàng)我縣高考歷史新高。
(二)項目建設穩(wěn)步推進。投資4750余萬元的縣一中新校區(qū)二期工程已全部完工;投資2300余萬元的職教中心新校區(qū)三期工程和投資600余萬元的特殊教育學校項目已開工建設;總投資2500余萬元的14個校安工程項目12個已完工、2個基本完工;總投資1243萬元，新建、改擴建公辦幼兒園11所、民辦幼兒園2所，并全部投入使用。
(三)均衡教育成效明顯。投資1500余萬元，大力實施農(nóng)村薄弱學校改造五大工程，切實改善農(nóng)村學校辦學條件。其中，投資800余萬元，實施設備裝配工程，為薄弱中小學配備了實驗儀器、體音美器材和班班通設備;投資327萬元，實施食堂改造工程，對3個農(nóng)村初中食堂進行改造，為10個農(nóng)村中小學配備了餐廳設施和廚具;投資130余萬元，實施校舍治漏工程，對55所存在漏雨或安全隱患的中小學校舍進行了維修改造;投資218萬元，實施廁所改造工程，對全縣88所中小學廁所進行了新建或修繕改造;投資240余萬元，實施校園四化工程，著力加強校園凈化、綠化、美化和校園文化建設工作，新增校內綠化園104個、綠化面積46900余平方米。
(四)職業(yè)教育上檔升級。去年以來，縣職教中心不斷加大投入，強化管理，努力提升辦學水平，提高教育教學質量。投資98萬元，購置圖書、儀器及各類器材，改善學校辦學條件;積極開展校企合作，引資240萬元，舉辦汽車駕駛學校;引資196萬元，建立了奇力新電子有限公司校內實訓基地;在省、市組織的優(yōu)質課大賽、技能大賽中共獲獎30余項，并順利通過了省政府職教強縣驗收，標志著我縣職業(yè)教育發(fā)展達到一個新的水平。
(五)教師隊伍全面加強。去年共招聘教師175名，其中縣一中教師28名、特崗教師110名、縣職教中心教師14名，安置98級中師畢業(yè)生23名，有效緩解了全縣教師隊伍存在的結構性短缺和老齡化等問題。加強師德師風建設，大力開展了十佳標兵 評選和優(yōu)秀教師巡回報告等活動，引領和帶動全縣教師樹正氣、比貢獻、講奉獻，樹立了教師良好形象。強力實施教師素質提高工程，扎實開展名師課堂、班主任高級研修班、信息技術教育、幼兒教育等專題培訓，先后培訓校長、教師20xx余人次，進一步提高了教師隊伍整體素質。
(六)素質教育扎實推進。一年來，我們積極實施新教育實驗、小學生漢字書寫規(guī)范訓練和太極拳教學等工作，扎實開展各項體育、藝術活動，有效培養(yǎng)了學生良好的閱讀、書寫習慣，提高了學生的身體素質和藝術素養(yǎng)。目前，我縣已自主構建了獨具特色的新教育、太極拳等課程體系，新教育實驗已覆蓋至全縣50%以上的小學，祥云鎮(zhèn)小學榮獲全國新教育實驗先進單位，2萬余名學生參與了縣級漢字書寫等級認定，80%以上的學生學會了太極拳。新教育、漢字書寫、太極拳已成為我縣教育一道道新的風景線，受到學生家長和社會群眾的普遍認可和好評。
此外，縣教育局認真組織全縣教育系統(tǒng)深入開展了我的崗位與溫縣發(fā)展學習實踐活動，被評為全縣實踐活動十佳先鋒;扎實開展了平安校園創(chuàng)建工作，全年無重大安全責任事故發(fā)生;積極開展了民辦學校標準化建設工作，新宇學校被評選為全省優(yōu)秀民辦學校;認真開展了黨風廉政建設、治理亂收費和信訪穩(wěn)定工作，共受理群眾來信、來訪、來電案件81個，妥善處理市、縣政府在線網(wǎng)民來帖52個;圓滿完成了縣委、縣政府安排部署的督辦、查辦事項及其他中心工作。同時，我們被省教育廳評為教育宣傳十佳縣，被市委評為全市創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織。
總的來說，過去的一年，我縣的教育事業(yè)整體穩(wěn)中有進、進中有升，給全縣人民交出了一份較為滿意的答卷。這個成績的取得，首先歸功于縣委、縣政府的正確領導和社會各界的大力支持，更凝聚著全縣廣大教育工作者的心血和汗水。在此，我謹代表縣教育局向你們，并通過你們向默默無聞、無私奉獻的全縣廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝!向今天受到表彰的先進單位表示熱烈的祝賀!
在總結、肯定成績的同時，我們也要清醒認識到全縣教育事業(yè)發(fā)展中還存在的問題和差距：如城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育質量還不夠均衡;農(nóng)村薄弱學校辦學條件有待于進一步改善;學校管理工作有待于進一步規(guī)范;教師隊伍素質有待于進一步提升等。上述問題需要我們客觀冷靜地予以分析，并進一步改進工作作風，強化工作措施，在今年工作中認真加以解決，努力將我縣教育帶入健康發(fā)展的快車道。
二、20xx年工作安排
20xx年是貫徹落實黨的精神、推進教育規(guī)劃順利實施的重要一年，做好今年的教育工作，意義重大。根據(jù)國家、省、市教育工作會議的基本精神，結合我縣實際，今年全縣教育工作的指導思想是：全面貫徹黨的精神，認真貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》總體部署，按照縣委重在實踐、重在責任、重在實效、重在提升的實踐要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強化措施，務實重干，推動全縣教育事業(yè)再上新臺階。全年工作有六個重點：概括地說，就是一抓兩建三提升。具體來講，一抓就是抓好教育質量，兩建就是建好學校、建好隊伍，三提升就是提升均衡教育、素質教育、各類教育發(fā)展水平。歸納全年的工作，就是以均衡教育為抓手，著力突出六個重點，努力實現(xiàn)六個發(fā)展。
(一)實施三大工程，推進義務教育均衡發(fā)展
近年來，我們圍繞均衡創(chuàng)建目標，做了大量卓有成效的工作。去年年底，我縣被列為全省義務教育發(fā)展基本均衡縣首批試點縣，經(jīng)過縣委、政府和在座各位的共同努力，上周，我們順利通過省級驗收，并得到了省、市領導的高度評價，這是對我們近年來工作的肯定和褒獎，也標志著我縣義務教育發(fā)展邁進了新的歷史階段。今年9月份，我們還將迎接國家教育部的均衡工作驗收，為此，我們必須清醒地認識到，目前我縣的教育均衡僅僅是較低層次的均衡，仍有許多方面需要去努力、去完善、去提高。為使我縣的義務教育發(fā)展水平盡快趨于高位均衡，實現(xiàn)真正意義上的教育公平，并順利通過國家驗收，今年，我們將教育均衡工作確定為全年工作的重要抓手，主要通過實施三大工程，大力均衡城鄉(xiāng)教育。一是積極實施農(nóng)村學校扶弱壯小提升工程。加大對農(nóng)村薄弱學校的扶持和改造力度，重點抓好運動場地標準化建設、學校硬件達標建設、校園綠化活動、校園文化建設等四方面工作，進一步提升農(nóng)村學校辦學條件，扶持、壯大農(nóng)村弱小學校，提升農(nóng)村學校的綜合辦學水平、競爭力和吸引力。二是實施教育資源平衡、優(yōu)化工程?？茖W、合理整合教育資源，嚴格按照尊重群眾意愿、堅持先建后撤的原則，積極穩(wěn)妥推進中小學布局調整工作，提高資源使用效益。加強農(nóng)村學校教育現(xiàn)代化建設，力爭使班班通覆蓋率達100%。努力為農(nóng)村學校配齊教學儀器設備和各類器材，強化各功能室、電教設備和圖書儀器的管理使用，確保發(fā)揮其應有作用。三是對農(nóng)村師生實施關愛工程。為農(nóng)村教師配備一批電腦和辦公設備，進一步改善農(nóng)村教師辦公條件，逐步提高農(nóng)村教師津貼補助，評優(yōu)評先、表彰獎勵堅持向農(nóng)村教師傾斜。關注和幫助農(nóng)村留守兒童、弱勢群體子女，繼續(xù)實施勵耕計劃、滋惠計劃等公益活動，持續(xù)加大對貧困師生的資助。
(二)依托重點項目，推動學校建設加快發(fā)展
學校項目建設是教育發(fā)展的重要支撐，學校沒有大投入就沒有大發(fā)展。為此，今年我們將繼續(xù)謀劃大項目，緊鑼密鼓地實施在建重點項目，以項目建設推動學校建設加快發(fā)展。一是加快重點項目施工進度。積極籌措資金，加快進度，開工建設縣一中新校區(qū)三期工程，完成職教中心新校區(qū)三期工程，努力解決兩校區(qū)的征地遺留問題，為學校長遠發(fā)展解決后顧之憂。同時，盡快開工建設縣直第三幼兒園，以滿足廣大群眾對優(yōu)質教育資源的需求。二是確保如期完成項目建設任務。各有關項目單位要加強工程質量監(jiān)管，督促加快建設進度，確保按合同規(guī)定，如期完成總投資1080萬元的19個農(nóng)村中小學校舍新建、加固改造項目，完成投資600余萬元的特殊教育學校項目一期工程建設任務。三是積極爭取項目資金。今年，我們計劃爭取省職業(yè)教育發(fā)展示范校項目資金500萬元;爭取全民技能振興工程資金600萬元，其中，部分資金已到位。同時，還要注重拓寬信息渠道，增強對政策和形勢的解讀能力，主動獲取和分析信息，多方爭取項目資金，進一步助推學校建設發(fā)展。
(三)深化管理體制，促進隊伍建設良性發(fā)展
(四)樹立質量核心，實現(xiàn)教育教學持續(xù)發(fā)展
質量是教育工作的生命線，也是教育工作永恒的核心，更是衡量教育工作成敗、群眾滿意不滿意的重要指標，學校一切工作都必須緊緊圍繞提高質量來思考和謀劃。
1.明確質量目標。各學段都應明確各自的目標：對于普高，要增加貢獻量，提高上線率，本科上線人數(shù)比去年增加10%，力爭達到20%，希望生上線率達到100%，力爭再增加10%;對于職業(yè)教育，對口升學上線率要比去年增加10%，力爭達到20%，向高一級學校輸送更多的優(yōu)秀人才;對于初中，要促進一分二率穩(wěn)步提升，中招優(yōu)秀率、及格率應分別提高至15%和55%，為高中輸送更多優(yōu)質生源。
2.強化教學管理。一是落實常規(guī)。堅持集體備課，做到備目標、備內容、備方法;抓好課堂教學，讓學生充分參與，使學生由學會到會學;要布置有效作業(yè)，做到有留必批、有批必評、有錯必糾;要分層輔導學生，讓優(yōu)秀生長足發(fā)展，讓中等生迎頭趕上，讓學困生有所進步。二是強化課堂。以創(chuàng)建市級高效課堂示范校為契機，繼續(xù)打造高效課堂，提高課堂教學效率和節(jié)奏，使學生在短時間內學到更多的知識，掌握更多的技能，著力轉變教師的教學方法和學生的學習方法，在課堂四十五分鐘內高質量完成教學任務，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。三是加強指導。學校領導要將主要精力放在教學工作上，堅持推門聽課制度，要深入課堂和教研組，指導教師改進教學。同時，教育局班子成員、相關科室人員也要經(jīng)常參加聽、評課活動，為提高教學質量提供有力保障。
3.加強質量監(jiān)控。繼續(xù)落實《溫縣中小學教學質量目標管理實施辦法》，完善對各學段的質量監(jiān)控辦法，加強對各學段、學校、班級、任課教師教學質量的跟蹤分析，建立對教師的激勵約束和教學質量提升的長效機制。同時，要運用好質量監(jiān)測結果，把質量監(jiān)測結果作為校長評價、教師晉職晉級和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，充分發(fā)揮其激勵作用。今年，我們將對教育教學質量突出的單位和個人進行重獎，引導學校和教師牢固樹立以提高質量為核心、以學業(yè)成績?yōu)橹黧w的質量觀，在全縣學校形成比學趕超、共同提高的濃厚氛圍。
(五)堅持育人為本，促進學生素質全面發(fā)展
(六)做好統(tǒng)籌兼顧，推動各類教育協(xié)調發(fā)展。
一枝獨秀不為春，百花齊放春滿園。我們在著力抓好義務教育的同時，必須統(tǒng)籌兼顧學前教育、職業(yè)教育、普高教育、民辦教育等各類教育，明確各類教育的發(fā)展方向和工作重點，努力實現(xiàn)各類教育的統(tǒng)籌、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。一是學前教育抓建設。今年是實施學前三年行動計劃的最后一年，到了最后的攻堅階段。因此，要大力實施公辦幼兒園建設工程，確保完成目標任務，進一步擴大學前教育資源。大力開展省、市示范幼兒園創(chuàng)建工作，力爭使全縣70%以上的幼兒園達到省級標準。大力實施幼兒教師素質提升工程，加大轉崗、培訓、招聘力度，提高幼兒教師業(yè)務素質。二是普高教育抓升學。各高中要實行精細化管理，深化課堂教學改革，推行課堂知識周周清，提高教學效率。在教師培訓上，要注重傳、幫、帶，使青年教師盡快成長。強化高三復習指導，切實穩(wěn)定優(yōu)質生源，鞏固并提高升學率，力爭北大、清華榜上有名，保持我縣普高教育在全市的領先地位。三是職業(yè)教育抓管理。職教中心要進一步提升學校管理水平，創(chuàng)新思路，多想辦法，尤其要在學生管理上要再下功夫，真正實現(xiàn)招得來、留得住、育成才。要繼續(xù)加強校企合作，開好實訓課程，以質量求生源，以質量求生存，切實增強職業(yè)教育服務縣域經(jīng)濟的能力。四是民辦教育抓規(guī)范。民辦學校近年來為我縣教育事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻，今年，我們將繼續(xù)堅持積極鼓勵、大力支持、正確引導、規(guī)范管理的原則，進一步規(guī)范民辦學校的辦學行為，進一步加強對民辦學校教學的業(yè)務指導，逐步提高民辦學校教育質量和辦學水平。
同志們，以上是今年的六方面重點工作，我們要在努力做好重點工作的同時，時刻繃緊安全底線，嚴禁觸碰亂收費紅線，努力營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。會上，我們下發(fā)了全年教育工作思路及配套文件，各單位回去以后，要盡快組織教職工深入學習研究，進一步明確工作任務，對照責任目標，制定具體的工作措施和對策，切實將各項工作落到實處。
三、幾點要求
20xx年工作的目標已經(jīng)明確，任務已經(jīng)下達。做好全年的教育工作，需要我們進一步統(tǒng)一思想認識，轉變發(fā)展觀念，在此，就如何推動工作、保障工作有效落實，我有幾點想法和大家交流一下。
(一)必須更加遵循教育的本質和規(guī)律
事物的發(fā)展皆有規(guī)律。教育作為人類所特有的生存延續(xù)和發(fā)展的社會活動，有著它自身的特性和規(guī)律，我們作為教育工作者，對教育的本質和規(guī)律要做到明確認識和掌握，并能在實際工作中加以運用。但是，在目前工作中，或許是因為我們長期身處其中，對原本十分清楚的道理含糊了，或許是對多數(shù)人默認和習慣做法的趨同，對一些不按教育規(guī)律辦事的做法反以為然，并被動或主動地盲目推崇效仿。因此，我們很有必要重新認識教育的本質和規(guī)律，冷靜審視我們的做法是否妥當。何為教育本質?簡言之，教育的本質就是育人。育，養(yǎng)子使作善也，教育就是依照人的自然生長規(guī)律，培養(yǎng)人所固有的觀察、思維和感受能力。教育的規(guī)律是什么?通俗地講，就是以人為本，因材施教。就是根據(jù)人的成長規(guī)律、認知特點和個體差異，采取相應的教育方法和教學方式，使其一切智能和才能自然地、循序地、和諧地發(fā)展。近年來，我縣的教育教學工作取得了長足進步，學生的綜合素質有了較大提高，這正是因為我們基本遵循了教育發(fā)展的規(guī)律。但是，由于受現(xiàn)行教育體制特別是現(xiàn)實需求的影響，我縣的教育教學，特別是學前和小學教學，出現(xiàn)了一些異常傾向，且越加突出，如主課擠占副課時間，甚至不開設體、音、美等課程，校園里幾乎聽不到歌聲;功能室閑置甚至挪作它用，小學生課余時間少，課外作業(yè)多，教輔材料多達五、六種，書包超乎想象沉重，過重的課業(yè)負擔，使孩子們過早產(chǎn)生厭學情緒，甚至產(chǎn)生叛逆心理。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，嚴重影響了孩子們的身心健康，也逼著我們不得不審視當前的教育理念和教學方法。大家可以思考一下，自己的教學理念和行為是否遵循了教育規(guī)律，是否遵循了學生的成長規(guī)律，是否嚴格執(zhí)行了國家制定的教育方針，是否人為改變了教學計劃，超出了培養(yǎng)規(guī)定標準，這值得我們深思。
我認為，教育人、培養(yǎng)人好比種莊稼，播種、施肥只有順應天時，按客觀規(guī)律辦，才能有所收獲，如果拔苗助長，只會適得其反。人們總是認為，教育的一切負面反應都是應試教育惹的禍，這種認識有一定偏差。考試是社會公平的不二砝碼，考試與教育不是對立的，考試本身也是教育的一部分，只不過是不要一概而考、唯分而論，人為造成幼兒教育小學化、基礎教育應試化，把應試教育和升學競爭提前演繹到小學階段。黨的十八提出，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。這是一個全新而有高度的提法，我們必須認真貫徹落實，必須遵循教育規(guī)律辦學，必須嚴格按照國家教學大綱計劃，并結合各學段教育特點，才能實現(xiàn)學生的全面、健康發(fā)展，才能讓學生先成人、后成才，先成長、后成功，才能真正把學校引向素質教育的正確軌道，讓每個孩子都成為有用之才。
(二)必須更加堅守教師的職責和操守
教師的職責是什么?四個字：教書育人。教師肩負著民族復興的使命，是教育改革發(fā)展最有力的實踐者。強國必先強教，強教必先強師。教師的職責和使命，使其成為當今社會含金量最高的職業(yè)。多年來，全縣廣大教師牢記使命，恪盡職守，潛心育人，默默耕耘，為全縣經(jīng)濟社會進步，特別是全縣教育事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻，并涌現(xiàn)出了一批像李淑芳、蔣二軍那樣的師德楷模。但是，受當今市場經(jīng)濟大潮的沖擊，個別教師的價值觀、人生觀發(fā)生了扭曲，忘記了師道，丟失了操守，出現(xiàn)了師德滑坡、職業(yè)倦怠，表現(xiàn)為收費辦班、推銷教輔、甚至借升學、招生等機會受賄索賄等，在社會上產(chǎn)生了不良影響。
那么，我們怎樣才能堅守師道呢?首先，要嚴守師規(guī)。教師應是社會上道德水準最高的群體，因此，我們不能降低自律標準，不能把教師標準平庸化、世俗化，不可用常人的標準要求自己，要嚴格遵守師德規(guī)范，認真履行教師職責，要心無旁騖教書、摒除雜念育人，絕不能借三尺講臺之便謀身外之財。其次，要提升境界。教師不僅是職業(yè)、更是事業(yè)，不要僅僅滿足于追逐物質和名利，應不斷豐富自己的精神世界，善于經(jīng)營自己的精神家園，提升人生境界，錘煉精神品質，用精神的富有彌補物質的匱乏。教師要敢于給自己造夢，將做名師、做大師當作人生的終極理想和奮斗目標。再次，要放平心態(tài)。教師要樹立唯物辯證的人生觀，端正自己的人生態(tài)度，以平和的心態(tài)看待生活的壓力。幸福與貧富無關，與內心相連。教師的工資不高、工作清苦，但從事的職業(yè)是培養(yǎng)未來和希望，身處物欲喧囂的社會環(huán)境，我們不去嫉妒富有，也不懼怕物質的匱乏，要學會從孩子的成長中、書本的知識里汲取快樂，實現(xiàn)精神上的富足，達到內心的安寧，真正做到以教為樂。作為校長，要對教師多鼓勵、少指責，多理解、少施壓。要多關心教師的生活，關心教師的成長，切實幫助他們解決困難和問題，努力為他們提供發(fā)展平臺，幫助他們實現(xiàn)教育夢想，提升幸福指數(shù)，把學校營造成老師和孩子們的幸福家園，把老師所從事的教育做成美麗事業(yè)。
(三)必須更好把握學習的目的和方法
曾說，國家要上進，民族要振興，必須大興學習之風。關于學習問題，我們講過多次，但感到全系統(tǒng)學習氛圍還不夠濃，特別是一些年輕教師，自覺學習、刻苦學習的習慣尚未形成，很想就此問題和大家進一步交流。首先，學習是教育工作者的首要職責。古人云：學，然后知不足。作為教師，我們承擔著教書育人，傳道解惑的重任，需要不斷豐富自己，時刻保持自己的一桶水是滿滿的，才能滿足學生一碗水的需求，而且需要不斷地補給更新，這就需要我們不斷學習。不學習、不充電、不探求新知，僅憑師范學校給予的那點嫁妝，很難適應現(xiàn)代教學的要求。同樣，作為校長，也需要不斷了解新的教育理念和管理方法，正確把握教育發(fā)展的方向和規(guī)律，以適應新時期教育發(fā)展的要求。因此說，我們教育系統(tǒng)，應該是最需要加強學習的，我們的校長和老師，必須樹立學無止境的思想，常思能力不足，常懷本領恐慌，加強讀書學習，努力成為適應時代需求的學習型教育人。其次，讀書學習是成就事業(yè)的有效途徑。古人倡導文以載道，古今之成大事者，多半是大學問家，都是通過博學增長才智，用苦讀啟迪思想，從而打通成功之路。再者，讀書學習是幸福生活的秘籍良方。書如智友，讀書能使浮躁者沉穩(wěn)、淺薄者豐富，能使狹隘者寬廣、懦弱者堅強，能使沮喪者自信、痛苦者幸福，我們還有什么理由和借口不熱愛學習呢!請相信吧：人生苦短，讀書即是樂事;世事紛繁，學習真的美麗。關于學習內容和方法我不再多講，但在學習中要堅持干什么學習什么、缺什么學什么、好什么學什么，真正做到干中學、學中干，學以致用，用以促學、學用相長。
(四)必須更加適應當前的形勢和要求
目前，全國上下正在深入學習貫徹黨的精神，扎實踐行中央的八項規(guī)定，在當前形勢下，我向大家提三點要求：一是務實重干?？照務`國，實干興邦。今年安排的各項任務，需要我們一項一項落實，項目建設需要一個一個落地，均衡教育發(fā)展需要一步一步推進。擺布工作要務實，推進工作要實干，只有實干，才能實現(xiàn)教育的美好愿景;只有實干，才能破解教育發(fā)展中的難題;只有實干，才能成就我們自己。希望大家在工作中耐下性子，沉下身子，甩開膀子干，踏踏實實干，苦干實干加巧干，確保工作落到實處，任務圓滿完成。二是厲行節(jié)儉。今年，縣教育局將進一步建立和健全各項規(guī)章制度，重點對局機關內部公務接待標準、公車使用和管理、外出考察學習等各項制度進行改革和完善，并積極研究設立公務灶，進一步減少不必要的開支。希望各學校也要有所動作，結合本校實際，制定相關制度，認真執(zhí)行落實。三是轉變作風。近期，市、縣紀委對各單位上班情況進行了多次明查暗訪，并將有關違紀情況進行全縣通報。希望各學校高度重視，引以為戒，切實克服庸、懶、散、貪等不良習氣，以抓鐵留痕、踏石留印的工作決心，采取切實有效的工作措施，狠抓作風轉變，提高工作效能，確保各項工作出成績、上臺階。
同志們，發(fā)展無窮期，奮進不言止。新的一年，全縣教育工作任務艱巨，責任重大，我們廣大教育工作者要積極行動起來，以奮力爭先的志氣、蓬勃向上的朝氣、昂揚進取的銳氣投身工作，確保今年的各項目標任務圓滿完成，努力辦好讓人民滿意的教育，推動全縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
在教育工作會議上的講話稿篇6
同志們：
這次全市職業(yè)教育工作會議是在開局之際，市委、市政府召開的一次重要會議，主要任務是，認真貫徹落實全國和省職業(yè)教育工作會議精神，回顧總結十五成績，研究部署任務，努力開創(chuàng)我市職業(yè)教育新局面。為開好這次會議，市委、市政府組織力量就職業(yè)教育發(fā)展有關重大問題進行了認真調研，市委會聽取了專題匯報，市政府研究出臺了《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。根據(jù)市委、市政府研究的意見，我講三個方面的問題：
一、肯定成績，深化認識，把職業(yè)教育發(fā)展擺上更加突出的位置
建市以來，市委、市政府一直高度重視職業(yè)教育工作，尤其是十五期間，出臺實施了一系列政策措施，完善管理體制，加大扶持力度，推動各級各類職業(yè)教育辦出特色、辦出水平，取得了令人矚目的成績。一是辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大。截至20xx年底，全市共有中等職技類學校37所，在校生4.6萬人;高職院校4所，在校生近2萬人;非學歷教育培訓機構135所，年培訓5萬人次。二是辦學條件顯著改善。十五期間，全市共創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學校5所、省合格職教中心校5所、省重點職業(yè)學校6所，分別占現(xiàn)有學校類別總數(shù)的62.5%、62.5%和46.2%，省重點技校建設實現(xiàn)零的突破;建成國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地3個、省職業(yè)教育實訓基地4個、省職業(yè)教育示范專業(yè)17個、省級農(nóng)科教示范基地4個;專任教師學歷達標率從期末的71.3%提高到85.4%。三是辦學活力不斷增強。通過深化改革、整合資源，我市職業(yè)教育發(fā)展迅速，12所省重點以上中等職業(yè)學校與部分高等職業(yè)技術學院開展了聯(lián)合辦學，不少職教中心、職業(yè)學校加強與企業(yè)掛鉤合作，較好地實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，促進學校綜合能力提升。四是辦學成效明顯提高。十五以來，全市各類職業(yè)院校和職業(yè)教育培訓機構開設專業(yè)100多個，為社會輸送了10萬多名中高級技能型實用人才;培訓農(nóng)村致富骨干82.06萬人次，開展農(nóng)村實用技術培訓165.9萬人次，培訓轉移農(nóng)村勞動力30.4萬人。總的來看，經(jīng)過十五期間的努力，我市職業(yè)教育工作邁上了一個新的臺階，為提高勞動者素質、促進產(chǎn)業(yè)升級、實現(xiàn)又快又好發(fā)展作出了積極貢獻。
在充分肯定成績的同時，我們更要看到，當前我市經(jīng)濟社會發(fā)展已經(jīng)進入新的階段，現(xiàn)代化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化并進互動，全面建設小康社會，實現(xiàn)經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展等等，都對職業(yè)教育提出了新的要求。各地各部門要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期大力發(fā)展職業(yè)教育的重要性，堅持把職業(yè)教育擺上更加突出的位置，全力加快職業(yè)教育發(fā)展步伐。
1、大力發(fā)展職業(yè)教育，是我市建設現(xiàn)代制造業(yè)基地的迫切需要。工業(yè)經(jīng)濟是泰州的主體經(jīng)濟，是加快發(fā)展的第一方略。把泰州建設成為以規(guī)模經(jīng)濟和自主創(chuàng)新企業(yè)為主體的現(xiàn)代制造業(yè)基地，是市二屆人大四次會議確定的發(fā)展戰(zhàn)略目標之一。實現(xiàn)這一目標，關鍵要有一大批高技能人才和高素質勞動者。從我市實際情況看，目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現(xiàn)有持證技術工人只占全部工人的50%左右，而且多數(shù)是初級工，高技能人才僅占9%。同時，我市制造業(yè)面臨的產(chǎn)業(yè)結構不合理、技術創(chuàng)新能力不強等問題，也都與從業(yè)人員技術素質偏低、高技能人才匱乏有很大關系。人力資源是決定產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的關鍵因素，沒有一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，再先進的科學技術和機器設備也很難轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，建成現(xiàn)代制造業(yè)基地的目標也就難以實現(xiàn)。我們必須從源頭抓起，更加重視發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源素質，加快推進泰州新型工業(yè)化進程。
2、大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進社會就業(yè)再就業(yè)的重要措施。就業(yè)是關系民生和社會和諧的大事，促進就業(yè)再就業(yè)是政府的重要職責。當前及今后一段時期，我市經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的一個突出問題是，勞動力供求總量矛盾和就業(yè)結構性矛盾同時并存，城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農(nóng)村勞動力轉移速度加快同時出現(xiàn)，新成長勞動力就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)問題相互交織。期間，全市城鎮(zhèn)將新增就業(yè)30萬人左右。同時，調查顯示目前全市失業(yè)人員中初中及以下文化程度的超過50%，無技能或技能單一的近60%，這部分人員的再就業(yè)難度極大。解決這些問題，從根本上說要靠經(jīng)濟發(fā)展，但也要改善就業(yè)結構，必須通過大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和工作能力。因此，要適應經(jīng)濟社會發(fā)展對勞動力需求的變化，大力發(fā)展各種形式的職業(yè)教育，突出加強新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技能培訓，把人口就業(yè)壓力轉化為人力資源優(yōu)勢。
3、大力發(fā)展職業(yè)教育，是建設社會主義新農(nóng)村的必然要求。農(nóng)民是建設社會主義新農(nóng)村的主體，提高農(nóng)民素質是建設社會主義新農(nóng)村的重要內容和關鍵措施。沒有農(nóng)民素質的極大提高，新農(nóng)村建設就難以推進，三農(nóng)問題也不可能從根本上得到解決。在今年全市三級干部大會部署新農(nóng)村建設的六項工作重點，以及即將實施的農(nóng)村新5+1實事中，市委、市政府都把加強農(nóng)民教育培訓、提高農(nóng)民素質作為重要內容之一，計劃開展農(nóng)業(yè)實用技術培訓75萬人，繼續(xù)實施農(nóng)村勞動力轉移培訓12.5萬人。職業(yè)教育網(wǎng)絡廣、形式多、實用性強、社會認可程度高，在提高農(nóng)民素質中的作用越來越重要，農(nóng)民增收和農(nóng)村富余勞動力轉移對職業(yè)教育和專業(yè)技能培訓的依賴也越來越強，需求也越來越大。據(jù)有關調查分析，接受職業(yè)教育與培訓1個多月的農(nóng)民，年收入比沒有接受職業(yè)教育的增加10%以上。由此可見，大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，可以迅速提高農(nóng)民科技文化素質，增強農(nóng)民職業(yè)技能和致富能力，促進社會主義新農(nóng)村建設。
4、大力發(fā)展職業(yè)教育，是滿足人民群眾教育需求的現(xiàn)實途徑。樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，需要統(tǒng)籌各類教育的發(fā)展，滿足人民群眾多樣化的教育需求。經(jīng)過努力，我市高中階段教育毛入學率已經(jīng)達到71.1%，但教育需求與教育資源供給之間仍有很大差距，主要是由于職業(yè)教育發(fā)展相對滯后，職普比例不盡合理?，F(xiàn)在，高中教育和高等教育需求的高峰已經(jīng)到來。如果只有升高中、上大學這一條路，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，而且會造成教育資源和人力資源的浪費。因此大力發(fā)展職業(yè)教育，合理配置教育資源，引導教育需求合理分流，是最大限度地滿足社會成員多樣化的求學愿望，實現(xiàn)教育事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展的有效途徑。
二、理清思路，突出重點，奮力推進全市職業(yè)教育又快又好發(fā)展
是我市加快發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的關鍵時期，也是職業(yè)教育發(fā)展的黃金時期。站在新起點、處于新階段、面對新形勢，我市職業(yè)教育工作要按照堅持一個方針(即堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學方針，推動職業(yè)教育更好地面向市場、服務社會);圍繞兩大任務(即進一步擴大職業(yè)教育辦學規(guī)模，進一步提升全體勞動者素質);推進三個轉變(即推進職業(yè)教育辦學從計劃培養(yǎng)向市場驅動轉變，從政府直接管理向間接引導轉變，從單純重視學歷教育向堅持學歷教育與非學歷培訓并重轉變);搞好四項服務(即通過大力推進職業(yè)教育改革發(fā)展，使職業(yè)教育更好地為建設現(xiàn)代制造業(yè)基地服務、為促進就業(yè)再就業(yè)服務、為建設社會主義新農(nóng)村服務、為建設和諧美好新泰州服務)的總要求來部署落實推進。重點是抓好以下幾方面工作：
(一)進一步擴大職業(yè)教育規(guī)模，滿足人民群眾對職業(yè)教育的多樣化需求。要合理調整教育結構，切實加強職業(yè)教育，為更多群眾提供學習的機會、發(fā)展的空間。一要建立健全教育網(wǎng)絡。在加強規(guī)劃、科學布局的基礎上，要加快各類職業(yè)教育培訓機構建設，努力構建結構合理、形式多樣、兼顧各方的現(xiàn)代職教體系。要充分發(fā)揮市(區(qū))職教中心的輻射功能，形成以其為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道社區(qū))教育中心為骨干、村文化活動室和社區(qū)市民學校等為基礎的教育網(wǎng)絡。二要大力發(fā)展中等職業(yè)教育。要針對我市職業(yè)教育容量偏小的現(xiàn)狀，堅持普通高中教育與中等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的思路，力爭到期末中等職業(yè)學校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當。各市(區(qū))要切實改善職校辦學條件，千方百計擴大本地職業(yè)學校的招生容量，力爭到20xx年在校生規(guī)模達到8萬人。在普通高中資源明顯過剩的地區(qū)，要積極推進部分普通高中學校改辦職業(yè)學校，不斷擴大職業(yè)教育的載體。三要加大資源整合力度。要抓住當前職業(yè)教育政策和招生就業(yè)形勢較好的機遇，按照合并、共建、聯(lián)辦的思路，推進教育資源的合理配置，使資源向優(yōu)勢職業(yè)學校集中。要以重點職業(yè)學校為龍頭，以專業(yè)為紐帶，通過資源共享、優(yōu)勢互補、學分互認、教師互聘、共同培養(yǎng)等途徑，組建區(qū)域性職業(yè)教育集團，走市場化、規(guī)?；?、集團化的發(fā)展道路。
(二)進一步深化職業(yè)教育體制改革，努力形成多元化辦學格局。職業(yè)教育是教育體系中最有活力、最具靈活性、最需要探索的領域。要遵循職業(yè)教育自身發(fā)展規(guī)律，堅持在改革中加快發(fā)展、在創(chuàng)新中增強活力，加快形成分級管理、市(區(qū))為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的多元化辦學格局。一要深化公辦職業(yè)學校改革。要鼓勵公辦職業(yè)院校吸納民資和外資，建立以公有制為主導、產(chǎn)權明晰、多種所有制并存的辦學體制。要允許部分職業(yè)院校在不改變公辦性質、不涉及產(chǎn)權流轉的前提下，按民辦機制運行。要推進以人事分配制度為重點的學校內部改革，全面實行教職工全員聘用制和崗位管理制度，形成吸引人才、穩(wěn)定人才、合理流動的良性機制。二要大力發(fā)展民辦職業(yè)教育。要積極探索和完善民辦職業(yè)教育發(fā)展模式，鼓勵社會力量以多種方式舉辦高質量、有特色的職業(yè)教育機構。要切實將民辦職業(yè)學校建設納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，對新建、擴建的民辦職業(yè)學校，有關規(guī)費給予政策優(yōu)惠。要把民辦職業(yè)學校的招生納入整個職業(yè)學校招生計劃，重視和加強民辦學校師資隊伍建設，保障民辦職業(yè)學校在引進人才、表彰獎勵等方面與公辦學校享有同等待遇。三要積極推動行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育。行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會要加強本行業(yè)人才需求預測，制定教育培訓計劃，組織和指導行業(yè)職業(yè)教育與培訓工作。要支持企業(yè)積極辦好已有職業(yè)學校，鼓勵有條件的企業(yè)單獨辦學或校企聯(lián)辦，實行工學結合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。要把高技能人才培養(yǎng)作為行業(yè)、企業(yè)辦學的重中之重，力爭到期末我市高技能人才占比達到20%以上。
(三)進一步強化就業(yè)導向，不斷提高職業(yè)院校辦學質量。從一定意義上說，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。要堅持將以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學方針貫穿于專業(yè)課程安排、實訓基地建設、學生技能培養(yǎng)等環(huán)節(jié)，使我市職業(yè)教育的辦學水平在期間實現(xiàn)更大提升。一要加強專業(yè)建設。要適應經(jīng)濟結構調整和就業(yè)市場的變化，及時調整專業(yè)和課程設置。特別是要面向我市重點發(fā)展先進制造業(yè)、生產(chǎn)性服務業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需求，有針對性地建設一批與就業(yè)市場有效對接的示范專業(yè)和品牌特色專業(yè)。原則上，期間省重點以上中等職業(yè)學校都要建成1-2個示范專業(yè)或品牌專業(yè)，形成新的發(fā)展優(yōu)勢。二要抓好實訓基地建設。要積極實施泰州市職業(yè)教育實訓基地建設行動計劃，繼續(xù)創(chuàng)建一批省職業(yè)教育實訓基地。要打破部門、行業(yè)和所有制界限，實現(xiàn)實訓基地的共建共享，充分發(fā)揮實訓基地在教育、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術服務等方面的功能，使其成為職業(yè)教育的新亮點。三要強化學生職業(yè)技能培養(yǎng)。要逐步建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)、選拔與評價標準和制度，把學生的職業(yè)能力和就業(yè)率作為考評職業(yè)院校教育教學工作的重要指標。要切實加強學生的生產(chǎn)實習和社會實踐，進一步推進學生獲取職業(yè)資格證書工作。要創(chuàng)造條件拓展職業(yè)院校學生海外實習、就業(yè)和留學渠道，促進國際勞務輸出。
(四)進一步加強農(nóng)村職教工作，全面增強農(nóng)民致富能力。要以實施農(nóng)民教育培訓工程為抓手，以農(nóng)村青年為重點，切實加強農(nóng)村職業(yè)教育工作，充分發(fā)揮職業(yè)教育對提高農(nóng)民職業(yè)技能、增強農(nóng)民致富能力的重要作用。一要大力推進農(nóng)業(yè)實用技術普及。期間，要以培育壯大優(yōu)質小麥、生態(tài)林業(yè)、特種水產(chǎn)等七大優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)為重點，圍繞實施農(nóng)業(yè)科技三項更新工程，大力開展農(nóng)民實用技術培訓。二是大力推進農(nóng)村勞動力轉移培訓。要堅持走品牌勞務之路，在做大做強現(xiàn)有十大培訓品牌的基礎上，重點打造3-5個核心品牌，確保年均參培農(nóng)村勞動力2.5萬人。要以種養(yǎng)殖專業(yè)戶、村組干部、農(nóng)民經(jīng)紀人及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員為主要對象，深入開展創(chuàng)業(yè)培訓。三要重視做好農(nóng)村青年培訓。農(nóng)村初、高中畢業(yè)生不僅是新農(nóng)村建設的骨干力量，也是產(chǎn)業(yè)工人的后備力量。要充分利用廣播電大、遠程教育等方式，發(fā)展面向農(nóng)村青年的職業(yè)教育。要大力實施雙后雙百工程，突出抓好未能升學的農(nóng)村初、高中畢業(yè)生的培訓，確保參培率均達到100%。
三、加強領導，真抓實干，全面營造職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境
職業(yè)教育發(fā)展事關全局，影響長遠。各地各部門一定要把思想統(tǒng)一到市委、市政府的部署決策上來，加強組織領導，加大工作力度，把推進職業(yè)教育發(fā)展的各項措施落到實處。
一要加強組織領導。各級政府要像重視普通教育那樣重視職業(yè)教育，把發(fā)展職業(yè)教育納入重要議事日程，切實強化政府在職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、服務方向、辦學規(guī)模、經(jīng)費投入、基本建設等方面的決策和領導職責，促進職業(yè)教育與其它教育協(xié)調發(fā)展。按照《省政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的要求，各市(區(qū))政府要抓緊成立職業(yè)教育工作領導小組，負責職業(yè)教育工作的組織協(xié)調，及時研究解決職業(yè)教育改革發(fā)展中的重大問題。會上，市政府將與各市(區(qū))政府簽訂職業(yè)教育發(fā)展目標。各地要把職業(yè)教育工作目標列入領導任期目標，作為考核干部政績的重要依據(jù)之一，逐級落實責任，切實加強督查。
二要凝聚工作合力。職業(yè)教育發(fā)展涉及到方方面面，需要各有關部門加強配合，密切協(xié)作，共同推動職業(yè)教育發(fā)展。教育部門要加強職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調、宏觀管理。勞動保障部門要著力推進技能型人才隊伍建設，推行職業(yè)資格證書和就業(yè)準入工作。發(fā)展改革部門要將職業(yè)教育列入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，并在職業(yè)教育發(fā)展項目建設等方面予以支持。財政部門要落實多渠道籌集職業(yè)教育經(jīng)費的政策，增加對職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的投入，有針對性地安排專項經(jīng)費。經(jīng)貿(mào)部門要致力于推進校企合作，努力在產(chǎn)業(yè)政策等方面提供支持。各級工會、共青團、婦聯(lián)等組織也要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極參與和支持職業(yè)教育工作。
三要加大投入力度。期間，市財政將安排不少于1500萬元的專項經(jīng)費，重點支持市直學校高水平建設示范性院校、實訓基地及開展師資培訓等工作。各市(區(qū))也要按照市政府《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神要求，加大對職業(yè)教育投入政策落實力度，逐步增加公共財政對職業(yè)教育的投入。從20xx年起，城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例不得低于30%。職業(yè)院校的學費收入要全額用于學校日常運轉、改善辦學條件和資助貧困生等，任何單位、個人不得擠占和挪用。
四要強化宣傳引導。發(fā)展職業(yè)教育，離不開社會各界的廣泛理解和積極參與，離不開廣大家庭和學生的普遍認同。要充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體，大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，大力宣傳行行出狀元的人才觀和優(yōu)秀技能人才的先進事跡，大力倡導尊重人才、尊重技術、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的社會風尚。特別要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高技能人才典型，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用，引導廣大青年根據(jù)自身條件選擇升學和就業(yè)，使新的求學觀、擇業(yè)觀和成才觀在全社會蔚然成風。企業(yè)是職業(yè)教育成果的最終用戶。要加強發(fā)展支持職業(yè)教育是企業(yè)內在需求、長遠之計的宣傳，引導企業(yè)自覺將職業(yè)教育作為提高競爭力的重要措施，認真落實職業(yè)教育培訓責任，為企業(yè)發(fā)展提供高素質的人力資源。
同志們，做好新時期的職業(yè)教育工作，任務艱巨，責任重大。希望大家以這次會議為新的起點，以科學發(fā)展觀為指導，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面加快我市職業(yè)教育發(fā)展步伐，為實現(xiàn)翻番、小康目標作出新的更大的貢獻!
在教育工作會議上的講話稿篇7
同志們：
今天我們召開全省學校安全工作視頻會，進一步分析安全形勢、安排部署秋冬季全省學校安全工作。省委、省政府對開好這次會議非常重視。會前，省委、副省長咸輝專門聽取了匯報，并對這次會議作了明確指示。
今年前三季度，在省委、省政府的堅強領導下，各地黨委、政府精心組織，各相關部門協(xié)同配合，教育系統(tǒng)齊心協(xié)力，全省學校安全工作取得了顯著成效。各級各類學校沒有發(fā)生一起校車事故和食物中毒事件，全省學校安全事故和人員傷亡率與去年同期相比有大幅度下降。
學校安全，事大于天，責重于山。我們必須牢記承擔的使命、扛起肩上的責任，要以平安校園創(chuàng)建為載體，以護校安園行動為抓手，著力強化制度建設，著力夯實防控基礎，著力靠實安全責任，著力深化預防為主的理念，著力保障師生生命財產(chǎn)安全。下面，我就做好秋冬季學校安全工作講三點意見：
一、認清形勢，居安思危，高度重視學校安全工作
一是要在領會重要指示中倍加警醒。去年以來，對安全生產(chǎn)工作多次作出重要批示，明確指出要以對黨和人民高度負責的精神，完善制度、強化責任、加強管理、嚴格監(jiān)管，把安全生產(chǎn)責任制落到實處，切實防范重特大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。省委書記王三運、省長劉偉平高度重視安全穩(wěn)定工作，特別對學校安全工作提出了一系列極具指導性和操作性的具體要求，為我們做好新形勢下的安全管理工作指明了方向和著力重點。10月8日，省委、副省長咸輝主持召開省校園及周邊治安綜合治理專項組會議，她強調：各地、各有關部門要進一步增強做好校園安全工作的責任感和使命感，以對廣大師生生命財產(chǎn)安全高度負責的態(tài)度，排查隱患，突出重點,齊抓共管,切實把校園安全各項規(guī)定和措施落到實處，努力構建平安和諧校園,為辦好人民滿意教育提供堅強保障。我們必須要把學習和省委、省政府領導的重要指示精神作為重大政治問題，吃透內涵實質，把握核心要義，始終保持清醒頭腦，做到行動堅決、措施到位，保障各級各類學校的安全。
二是要從慘痛事故中汲取教訓。9月26日，廣西靈山縣平山鎮(zhèn)發(fā)生一歹徒砍殺小學生事件，造成4名學生死亡;昆明市北京路明通小學發(fā)生一起踩踏事故，造成6人死亡，25人受傷。慘烈程度令人震驚，嚴重后果讓人扼腕，血的教訓發(fā)人深省。給家庭帶來了沉重的傷痛，在社會上造成了惡劣的影響。我們要吸取教訓，按照一校出事故、萬校受教育，一地有隱患、全面受警示的要求，真正把這些事故作為對安全工作的警報，舉一反三，以精益求精的做法查找安全隱患，以絕對安全的標準完善安全措施，力爭萬無一失。
三是要在認識突出問題中提高警惕。今年前三季度，雖然各項數(shù)據(jù)同比都有所降低，但仍然令人十分揪心和痛心，其中的問題和原因值得我們反思。我看根本的就在于，安全責任不落實的痼疾還未有效去除，安全管理中的漏洞還未完全堵住，這既是我們工作中存在的明顯短板，也是我們今后必須提高警惕、盯住不放的著力點。希望各地各校高度重視，加強研究、下足功夫，進行破解。
二、突出重點，統(tǒng)籌兼顧，嚴防死守重點部位和關鍵環(huán)節(jié)
學校安全工作點多面廣、任務千頭萬緒、內容異常復雜。
一要筑牢安全防控網(wǎng)絡。加強學校安全工作，一定要堅持預防在先，嚴把基層基礎強化關。要按照甘肅省教育廳、甘肅省公安廳印發(fā)的《關于進一步加強學校安全穩(wěn)定工作的通知》(甘教明電[20xx]36號)要求，堅持人防、物防和技防并重。在人防上，配齊配強專兼職保安和安全管理人員，通過培訓、交流等多種形式提高業(yè)務素質;在物防上，要確保安全設施到位、安全防護用品齊全、安全逃生通道暢通;在技防上，要按照技防建設標準，達到重要設施和重點部位視頻監(jiān)控全覆蓋，做到有隱患能及時發(fā)現(xiàn)、有苗頭能及時掌握、有事故能及時處置。積極推進公安機關與校園技防系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作，加強實時監(jiān)控，提高防控能力，確保校園安全。
二要切實強化法制教育、價值觀教育和心理疏導。從最近發(fā)生的打架事故看，我們的學生不僅僅對法律一竅不通，而且價值取向扭曲、社會責任感缺乏。省教育廳將在全省開展百千萬安全教育活動，舉辦百場心理輔導報告，開展千名教育干部下班級，萬名教師進宿舍活動，對學生進行生命教育、安全警示教育，引導學生熱愛社會、熱愛生活，熱愛生命。各地各學校要結合中小學德育示范校、心理健康特色學校創(chuàng)建活動，大力開展心理健康教育，引導老師、班主任(輔導員)經(jīng)常性地深入學生宿舍，與學生交朋友，談心談話，及時發(fā)現(xiàn)思想波動、情緒失控、精神萎靡的學生，調節(jié)學生的情感和心理狀態(tài)，消除不良情緒，緩解心理壓力。
三要狠抓安全隱患排查。這次會議后，各地各校要對本地區(qū)、本學校安全情況展開一次地毯式大排查，逐個學校查找安全隱患，逐個部位評估安全系數(shù)，全面徹底地把存在的安全隱患點找出來，絕不放過任何一個漏洞、丟掉一個盲點、留下一個死角。要抓住門衛(wèi)、教室、食堂、實驗室、多媒體教室、圖書館、體育館、禮堂等重點部位和食品藥品、衛(wèi)生、交通、消防、用水、用電、用氣、冬季采暖等關鍵環(huán)節(jié)的安全排查，特別要把宿舍作為排查重點，嚴防發(fā)生安全事故。要提高工作的精準性，在每一個環(huán)節(jié)、每一項具體工作中要精準發(fā)力。一方面要加強對檢查人員的專業(yè)知識培訓，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。另一方面，要積極協(xié)調公安、交通、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等有關部門聯(lián)合檢查，必要時聘請行業(yè)技術人員參與。對于查找出來的隱患和問題，要登記造冊，制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任，尤其是對于重大隱患要由主管領導掛牌督辦，整改不到位的堅決不放過。
四要強化應急演練和事故處置。各地、各級各類學校要進一步完善各類應急預案和應急措施，提高應急能力，確保一旦有事能妥善應對、科學處置。中小學、幼兒園要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，科學安排、嚴密組織應急演練，各高校也要有針對性地加強日常演練。各級各類學校要創(chuàng)新安全教育方法，組織學生開展安全教育體驗活動，構建課堂教學與實踐活動相結合的安全教育體系，提高學生的安全意識、自我防護意識和應急避險能力。
五要加強校車安全管理。繼續(xù)加大校車配置和運行投入，通過購置新型標準校車，逐步取締現(xiàn)有的非標準校車，改善校車服務能力，滿足本地學生上下學乘車需求和安全管理要求。健全和完善一車一檔校車基本信息數(shù)據(jù)庫。要建立動態(tài)監(jiān)管機制，為校車安裝和更新安全監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)與縣(市、區(qū))安全管理監(jiān)控平臺的聯(lián)網(wǎng)，達到全程跟蹤定位和動態(tài)實時監(jiān)控的目標。繼續(xù)加強校車安全檢測和保險等各項保障措施，加強校車安全運行附屬設施建設。要定期開展對校車的安全隱患排查，及時消除隱患，把校車的安全管理工作做實、做細、做好。
六要做細食品安全管理。學生食品環(huán)節(jié)多、鏈條長，從農(nóng)田到餐桌，監(jiān)管難度大。各地各校要慎之又慎，層層把關，始終把食品安全放在食堂安全管理的首位，抓細抓實抓好。要重點落實好營養(yǎng)改善計劃公開公示制、監(jiān)督舉報制、責任追究制，月通報和專項通報制度，以及大宗食品原輔材料政府統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一運送的四統(tǒng)一制度。市、縣教育行政部門要配合食品安全監(jiān)管部門，強化對食品安全工作的指導和督查。學校要落實好營養(yǎng)改善計劃膳食委員會的責任，嚴格執(zhí)行校長(教師)陪餐制和食品留樣制，嚴守食品安全這根紅線，要進一步細化學校食品采購、貯存、加工、留樣、配送等各個環(huán)節(jié)的安全措施，食品留樣不走形式，校長陪餐不走過場。
七要加強安全文化建設。各級各類學校要開展學校安全文化建設系列活動，動員家庭、社會等各方面積極參與，在學校形成濃厚的安全文化氛圍，提高廣大教職員工安全意識和高尚的職業(yè)道德，幫助廣大學生養(yǎng)成文明的行為習慣、樹立正確的安全觀念、提高辨別是非的能力，并通過他們影響家庭、影響社會，增強全社會的安全意識。最近，省教育廳將與中國教育學會簽訂加入安全教育實驗區(qū)的協(xié)議，中國教育學會將從安全教育、安全管理方面為我們免費提供服務，各地各校要積極行動，全力配合，把安全教育實驗區(qū)建設作為安全文化建設的有力補充抓實抓牢。
八要持續(xù)開展校園及周邊治安綜合治理。要充分發(fā)揮校園及周邊治安綜合治理專項組成員單位的作用，積極爭取當?shù)鼐C治、公安、工信、司法、文化、工商、食藥監(jiān)、新聞出版廣電等部門的支持，持續(xù)加大校園及周邊復雜地段的巡邏、管控和整治力度，堅決防止不法分子、精神病人、行為偏執(zhí)人員對師生生命財產(chǎn)的侵害，堅決防止各種入校滋事事件的發(fā)生;持續(xù)加大校園及周邊交通秩序整治，維持好上下學時段的交通，有效預防接送學生車輛發(fā)生交通事故;持續(xù)加大校園及周邊文化娛樂場所、城中村、出租屋、小旅館等清理整頓，堅決掃除黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象;持續(xù)加大校園及周邊衛(wèi)生環(huán)境、飲食攤點、藥品市場的治理整頓，為學校正常教育教學創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
九要做好冬季消防工作。冬季即將來臨，各級教育行政部門、各級各類學校要積極做好凍雨、冰雪、大風等惡劣天氣的應對工作。要對學生集中開展一次專項安全教育，使廣大學生進一步掌握預防一氧化碳中毒和火災的基本知識和方法，增強學生的安全防范意識，提高發(fā)生一氧化碳中毒、火災時的基本應急處置能力。要特別加大對宿舍安全的排查力度，檢查取暖通風排煙設施是否完好，有無違規(guī)使用電取暖設備、電燒水設備，違規(guī)生火取暖問題;要檢查學校防火設施是否齊備，學校有無火災隱患;要加強對農(nóng)村寄宿制學校冬季采暖設備設施的安全排查，確保最低采暖溫度，采用燃煤取暖的學校要確保通風通暢、排煙管道無泄漏、無一氧化碳中毒隱患，學生宿舍要配備專、兼職生活教師，加強值班，防止發(fā)生意外事故。
十要落實各項安全管理制度。要嚴格落實門禁制度、值班巡查制度、人員車輛進出登記制度、視頻監(jiān)控制度等。嚴格來校、來訪人員身份核查，來訪人員在得到學校接訪人同意后，做好詳細登記，原則上在門衛(wèi)室接待，因需要確需進入校園的，必須經(jīng)學校值班校級領導同意并由教職工等陪同后方可進入校園。未經(jīng)核查和許可，嚴禁非學校人員進入校園。堅決制止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進入校內。
三、加強領導，靠實責任，細研精做學校安全工作
各級教育行政部門、各級各類學校要進一步強化組織領導，狠抓落實，確保安全政策措施不折不扣落到實處。
一要靠實責任保安全。全省各級教育行政部門和各級各類學校一定要牢固樹立安全紅線意識，嚴格按照省委、省政府關于安全生產(chǎn)工作的要求，將教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作擺上重要議事日程，納入學校重點工作。要落實管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全的要求，進一步完善黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的責任機制，強化屬地管理的責任，按照校園安全工作崗位職責要求，將安全責任落實到每個崗位、每個人，形成一級抓一級，層層抓落實的校園安全穩(wěn)定工作格局。
二要借鑒經(jīng)驗保安全。各地、各級各類學校在安全工作方面創(chuàng)造了許多好的經(jīng)驗和做法。比如，蘭州市建立了校園安全保護區(qū)，出臺了《十項規(guī)定》，在中小學校門口設置了蘭州市校園安全保護區(qū)綜合治理責任公示牌，以集中解決校園及周邊區(qū)域存在的治安、交通、文化、飲食等各類安全問題，得到了省綜治委的充分肯定。上半年，慶陽、蘭州等地開通了校園安全信息平臺，及時將各類安全信息傳達至本市各級教育行政部門、各類學校、幼兒園主要領導和負責人，提高了學校安全工作效率。希望各市州相互借鑒有益做法，取長補短。今年6月份，省教育廳也借鑒兄弟省份的做法，制作了并下發(fā)了安全警示牌、溫馨提示牌，并要求在所有中小學幼兒園門口都要放置這兩塊牌子，目前，大多數(shù)市州完成了此項工作，還有個別市州沒有完成，希望這次會后抓緊落實。
三要提升素質和強化作風保安全。一方面，要堅持把能力素質作為開展安全工作的前提和基礎，既注重提高干部隊伍的宗旨意識、大局意識和憂患意識，調動他們開展工作的積極性和創(chuàng)造性，又要注重業(yè)務能力和知識的培養(yǎng)提升，鼓勵和支持廣大干部掌握學校安全工作規(guī)律、研究學校安全管理工作方法，進一步鍛造做好學校安全工作的本領。另一方面，要把作風建設作為推進安全工作的重要保障，引導廣大干部轉變工作作風、改進工作方法，千方百計消除學校安全隱患，在實踐中找到解決問題的好辦法，打造一支政治可靠、作風優(yōu)良、業(yè)務精通、愛崗敬業(yè)的學校安全管理干部隊伍。同時，加大安全工作經(jīng)費的投入，保障各項安全管理工作順利開展。
