卓越事跡5篇

時(shí)間:2025-03-14 作者:Anonyme 事跡材料

描述事跡可以讓我們在回憶中找到前行的方向,堅(jiān)定信念,在撰寫事跡時(shí),應(yīng)注意人物形象的豐滿和立體,下面是范文社小編為您分享的卓越事跡5篇,感謝您的參閱。

卓越事跡5篇

卓越事跡篇1

我校小郭老師一直以來為學(xué)校無私奉獻(xiàn),郭老師一直有病在身,身體狀況不好,但是他依然用自己家的三輪車馱水供應(yīng)學(xué)校師生飲水,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,并在寒假暑假期間,主動為護(hù)校老師送來熱水,郭老師送來的是一壺?zé)崴?,在我們看來,郭老師送來的是一份溫暖?0多年來一直是以校為家,為學(xué)校的事情比自己的事情還要上心。隨著年齡的.增大,身體狀況越來越差,可是他依然堅(jiān)持帶病工作,這些卜都小學(xué)的老師都看在眼里,服在心中!

卜都小學(xué)劉永標(biāo)老師,自從不擔(dān)任班主任以來,便主動負(fù)責(zé)起了學(xué)校的后勤工作,不論是寒冬還是炎夏,每逢周一,便很早來到學(xué)校,打掃伙房的衛(wèi)生,生起爐火,燒起熱水,為學(xué)校老師到校上班后提供第一杯熱水,平時(shí)只要爐子熄滅,二話不說就去生爐子,由于長期負(fù)責(zé)生爐火,大家便風(fēng)趣的稱他為“生爐大使”,他自己也打趣的說“來到卜都小學(xué)以后,很大的一個(gè)收獲就是學(xué)會了生爐子”。生爐子事小,但從他的身上折射出了這種持之以恒、無私奉獻(xiàn)的精神。

卜都小學(xué)李家聚,張明春,張明政、劉永光四位老教師,平時(shí)以校為家,只要學(xué)校里有雜務(wù)活,諸如修改線路,換電線,安裝水管,平整學(xué)校小菜園等等,總之,學(xué)校里的大大小小的事,只要是他們力所能及的,都認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。也正因?yàn)樗麄儯鼛啄陙?,我校幾乎沒有向中心校打過一次報(bào)告,更沒有讓中心校來幫忙,大大小小的事情,都是我校教師自己完成的,這背后都離不開這些老教師的辛勤勞動。

卓越事跡篇2

劉xx,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室高中生化、初中科學(xué)教研員。1971年11月出生,學(xué)生時(shí)代歷任團(tuán)支書、班長、系學(xué)生會副主席、院學(xué)生會生活部副部長等職;曾獲“省文明中學(xué)生”、“市三好學(xué)生”、“市社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號。1993年xx師范學(xué)院生物系畢業(yè),本著“服務(wù)山區(qū)、回報(bào)家鄉(xiāng)”的思想回xx中學(xué)教書,任8年班主任,兼任校團(tuán)總支書記,教初中科學(xué)等學(xué)科,獲“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”、市自然科學(xué)業(yè)務(wù)競賽二等獎等榮譽(yù),期間在浙師大函授本科畢業(yè)。

20xx年起,在xx中學(xué)教高中生物。任生活輔導(dǎo)、班主任、生化教研組副組長等職。獲xx市課件比賽二等獎(20xx)、xx區(qū)優(yōu)秀教師(20xx-20xx年度)、張士柏獎育金、xx區(qū)教壇新秀一等獎(20xx)、xx市教壇新秀二等獎(20xx)、xx區(qū)骨干教師(20xx)、xx區(qū)名教師(20xx)等稱號,期間在華師大完成研究生課程班進(jìn)修,是柴中省獲獎?wù)n題《鎮(zhèn)海棘螈》相關(guān)課題的'發(fā)起者和核心成員。20xx年4月,通過招考進(jìn)入xx區(qū)教育局,任現(xiàn)職。

在現(xiàn)職2年多來,能夠熱愛本職工作,關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,關(guān)注生化科學(xué)等學(xué)科建設(shè),關(guān)注區(qū)域內(nèi)教育的內(nèi)涵發(fā)展,并力所能及地在教科研、師訓(xùn)、學(xué)校與幼兒園等區(qū)域軟實(shí)力提升方面,作自己的一些貢獻(xiàn)。

在職以來,撰寫的論文分獲中國教育學(xué)會生物教學(xué)分會論文評比一等獎、省二等獎、市一等獎等,多篇論文在《生物學(xué)通報(bào)》、《中學(xué)生物學(xué)》等核心期刊上發(fā)表;是《xx區(qū)名師錄》、《細(xì)節(jié)與過程》的責(zé)任編輯;并在市、區(qū)做多個(gè)學(xué)科類講座。

卓越事跡篇3

20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,小學(xué)高級教師?,F(xiàn)承擔(dān)盤龍二小六(2)班語文教學(xué)工作并兼任六(2)班班主任?!耙允聵I(yè)為重,用心靈育人,植根三尺講臺,書寫燦爛人生”是她堅(jiān)持不懈的追求。

一、事業(yè)為重,質(zhì)量為先,鐘愛教壇灑汗水

熊老師堅(jiān)信每位學(xué)生都有“才”,并能成“才”。她所任教的語文學(xué)科,從沒有一位學(xué)生掉隊(duì),從沒有一位學(xué)生“開紅燈”。不管什么考試,語文平均分、優(yōu)秀率、及格率總是名列前茅,她任勞任怨,不論什么額外任務(wù),總是欣然接受。

二、用心育人,愛無終點(diǎn),煥發(fā)精神獻(xiàn)丹心

熊老師把班中每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的`孩子,關(guān)愛他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課間休息時(shí)跟學(xué)生們一起做游戲,雙休日帶學(xué)生們一起作社會實(shí)踐調(diào)查。帶父母出差的學(xué)生回家吃飯,給學(xué)生送生日禮物,獎?wù)n外書籍。已經(jīng)記不清多少次學(xué)生會親切地稱呼熊老師“媽媽”。用心育人,愛無終點(diǎn),煥發(fā)精神獻(xiàn)丹心。因?yàn)樗龍?jiān)信:只要付出愛,就一定會收獲。

三、勤學(xué)善思,科研為重,挑燈夜讀忙充電

熊老師是班主任,還承擔(dān)六年級語文教學(xué)工作。雖然自己的工作繁忙,還是帶領(lǐng)年輕的老師積極開展教研活動。上學(xué)期語文組進(jìn)來幾位新教師,熊老師積極指導(dǎo)她們上好新教師見面課。在學(xué)校開展的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教研課中,也是身先士卒,上好示范課。熊老師自己還一邊工作一邊學(xué)習(xí),參加全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育。利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育教學(xué)書籍,認(rèn)真寫好每一課教學(xué)反思。

教書育人既是奉獻(xiàn)的過程,又是收獲的過程;既是平凡甚至有點(diǎn)枯燥的過程,又是偉大且充滿激情的過程。熊翠鳳老師始終將教書育人作為一種創(chuàng)造性、藝術(shù)性勞動,堅(jiān)持不懈地去探索和反思,相信一定會迎來桃李滿天下的景象。

卓越事跡篇4

他是一名小學(xué)高級教師,長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在幾十年教育教學(xué)工作中,愛崗敬業(yè)、任勞任怨、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,業(yè)績優(yōu)異。作為一名人類靈魂的工程師,他深刻地領(lǐng)會到教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的影響,以人為本的教育教學(xué)理念,與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。

每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),他總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的創(chuàng)造性思維及習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí),注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),開展形式多樣,寓教于樂的活動,使學(xué)生樂學(xué),學(xué)有所得,教學(xué)深受學(xué)生歡迎。近五年來,所任班級參加學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收,均獲一、二等獎;指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)各類競賽獲一、二、三等獎達(dá)幾十人次。

在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),還樂于思考教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,勤于學(xué)習(xí)、思索新的教育教學(xué)理念,珍惜每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加各類課改活動,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),成果豐碩。20xx年5月,本人參加莆田市骨干教師培訓(xùn),獲得市骨干教師光榮稱號,撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣》深受同行好評并收入骨干教師論文集交流發(fā)表。

工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使他在學(xué)校贏得了廣泛的贊譽(yù)。昨天已經(jīng)過去,未來在于耕耘,雖然腳下的泥土并不肥沃,開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重,但他堅(jiān)信:只要努力耕耘,施肥澆灌,收獲定會一年勝過一年。

卓越事跡篇5

從事教育工作十八年來,她始終以“做人勤為本,做事實(shí)為基”為人生信條,勤勤懇懇教書,得到學(xué)生、同事和家長的好評。

一、堅(jiān)定信念,獻(xiàn)身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)

該同志恪守教師職業(yè)道德,在工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,敬業(yè)奉獻(xiàn)。遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

二、愛校如家,工作兢兢業(yè)業(yè)

該同志愛崗敬業(yè),總是把更多的時(shí)間花在學(xué)校和學(xué)生身上,幾乎每天都是很早到辦公室、教室,第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。

三、尊重關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友

愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動熱情地幫助學(xué)生,特別是單親家庭、品行不正的學(xué)生,以“愛心、責(zé)任心、耐心、”去感染他們,使他們感受到班級這個(gè)大家庭的'溫暖。班里田素榮同學(xué)從小父母離異,父親整天酗酒,該學(xué)生只能依靠奶奶打工掙錢上學(xué),該生由于從小缺乏父母的愛,在初二青春期到來時(shí)變得十分叛逆,奶奶年齡太大與孩子進(jìn)行思想溝通困難,作為班主任,在假期及開學(xué)的時(shí)間里,一直對這個(gè)孩子進(jìn)行思想上的溝通,到現(xiàn)在為止孩子思想行為學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。我的一言一行都得到了學(xué)生和家長的充公肯定和好評。

四、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作

定期召開家長會,經(jīng)常通過電話、微信等形式與家長進(jìn)行聯(lián)系、交流,密切學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系,形成了教育合力。

總而言之,她用樸實(shí)的人格,踏實(shí)的工作作風(fēng),堅(jiān)定的人生信念,捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責(zé)。