不管寫什么類型的事跡材料，都要認真進行思考和分析，事跡一定要確保自身的真實，下面是范文社小編為您分享的材料員先進工作者事跡材料推薦7篇，感謝您的參閱。
材料員先進工作者事跡材料篇1
春節(jié)期間返鄉(xiāng)人員多，做好基層防疫工作尤為重要。疫情就是命令，基層黨員干部迅速投入戰(zhàn)斗。撒哈拉同志作為社區(qū)一位老黨員，積極發(fā)揮先鋒模范作用，帶領社區(qū)干部職工堅決落實上級防控部署，第一時間筑牢社區(qū)防控安全線。
主動擔當。按照上級防控部署，社區(qū)共設立4個疫情防控卡點，撒哈拉同志主動擔任人員進出相對較多的公路路口卡點值班長?！拔沂抢宵h員，在這個時候就應該沖在最前面，別看我年紀大了，值夜班一點問題沒有”。年三十第一天值夜班，由于物資還未完全到位，現(xiàn)場僅簡單搭了一頂四面透風的帳篷，撒哈拉同志跟其他工作人員一起在寒風中檢查車輛、登記人員、清點物資，雖然寒冷，但內(nèi)心火熱。53歲的他沒有絲毫猶豫立即奔赴一線。于是，擁有28年黨齡的撒哈拉同志在萬家團圓的時間里連續(xù)三天值夜班，筑起了社區(qū)防控的第一道防線，起到了很好的表率作用。
積極響應。在疫情面前，撒哈拉同志沒有一點麻痹大意。一方面帶頭養(yǎng)成良好的個人生活習慣和公共衛(wèi)生習慣，積極做好佩戴口罩、勤消毒、勤通風等安全防護措施，并教育引導身邊親戚朋友無特殊情況不串門、不集會、不聚餐，有效切斷病毒傳播途徑。另一方面對疫情防控排查所需大量人力，撒哈拉同志積極發(fā)揮模范作用，發(fā)動人民群眾全力開展社區(qū)排查，已累計完成入戶走訪排查1220戶余戶4088余人和970余車輛，做到“逢車必查、逢人必檢”。 其中1月12日后歸來的湖北籍人員172名，暫未發(fā)現(xiàn)疑似病例。為打贏疫情防控戰(zhàn)摸清了底數(shù)，夯實了基礎。
情系人民。當前疫情防控形勢嚴峻，工作任務艱巨，社區(qū)干部職工肩上擔著全社區(qū)居民的安危，壓力很大，但責無旁貸?！拔以赺社區(qū)工作已經(jīng)21年了，這里就是我的家，我對居民，對社區(qū)里的一草一木都有很深的感情，我做這些不是為了完成工作，而是真心實意想保護好大家，所以我做再多也不覺得累。”談起打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)的決心，撒哈拉眼神堅定地說。防控疫情工作期間，撒哈拉同志始終堅守在疫情防控的一線，發(fā)揮著社區(qū)群眾“強心劑”和“定心丸”的作用。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。社區(qū)防控發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員先鋒模范作用，廣泛動員群眾、組織群眾，全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構筑起群防群治的嚴密防線。戰(zhàn)役還在繼續(xù)，感動仍在上演，正是因為有像他們這樣堅守一線崗位“負重前行”的人兒，才能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，守護好人民幸福安康!
材料員先進工作者事跡材料篇2
行走在東勝區(qū)教育系統(tǒng)初三中考的叢林中，兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱血、傾盡心血、鞠躬盡瘁，超額負荷、刻苦鉆研、披星戴月。日復一日、年復一年，抓基礎、重落實、編資料、出試題，觀摩課公開課示范課送教課，十年幾載辛苦化為雨，潤出桃花一片紅。驀然回首，當馬萍老師踏上東勝區(qū)這片熱土時，似乎就成了初三歷史教學工作的專業(yè)戶。某一日，馬老師抬手扶額，對鏡理妝，驚覺黑發(fā)之中有青絲，驚嘆自己的青壯年熱氣騰騰地貢獻在了鄂爾多斯沖刺中考的大道上。落紅不是無情物，十年風雨兼程，化作春泥更護花，三千弟子齊凱旋。
馬萍老師于1992年7月參加工作以來，態(tài)度端正，堅持馬列主義，“三個代表”重要思想。堅持黨的教育路線、方針政策。20多年來，始終以教師教育基本職責嚴格要求自己，業(yè)務上刻苦鉆研，工作上兢兢業(yè)業(yè)，并且能夠以中國共產(chǎn)黨員的吃苦耐勞精神，在教育一線上奮斗和努力到現(xiàn)在。
風雨兼程，擔當重任年復一年
2005年馬萍老師以市級教學能手的榮譽稱號被選調(diào)到東勝區(qū)二中工作，2013年調(diào)動到伊克昭中學。至今，她在東勝這片熱土工作了十一年。在這十年中，她做的最重要也最自豪的一件事，就是有十年的時間擔任著初三歷史教學工作，并間斷地擔任著班主任工作。今天，再一次回眸，馬老師覺得自己青年壯年的時光真得是奉獻在中考沖刺的大潮中了，由此她對鄂爾多斯中考歷史學科的變遷有著深刻的認識和感悟。正是因為10年都在教學、鉆研初三歷史的中考，馬萍老師也由此在業(yè)務上掌握了大量的經(jīng)驗和能力。并取得了較多的成就：多年來始終擔任歷史教研組長和備課組長，一直是學校歷史教研組的領頭羊：2007年到現(xiàn)在，連續(xù)四屆，馬老師都被評為歷史學科的骨干教師和優(yōu)秀骨干教師，為此承擔過大量的公開課、示范課、名師送教課；近幾年來，她還多次承擔過初一初二全區(qū)期末統(tǒng)測的命題工作，也有三次編制了全東勝區(qū)初三歷史二模題；參加了區(qū)級和國家級的課題研究，并獲得了各級各類的榮譽獎勵；所帶班級取得過區(qū)級先進班集體的光榮稱號；在《東勝教育》上發(fā)表過教學文章，也參加過自治區(qū)級《中學生歷史教材分析》的任務。可以說，在初三歷史沖刺中考的重任下，她對初中歷史的教材分析、試題研究、考法學法的指導及試題命制的敏感都有了較深的經(jīng)驗，成為本地區(qū)初中歷史教育的一面大旗。
認真鉆研，勇當教研排頭兵
正是因為能夠有堅強的意志和吃苦的品質(zhì)，在初三教育一線上，她擔任的工作量是非常大的，到東勝工作的十幾年中，馬萍老師常年帶著5個班的歷史教學工作和一個班的班主任工作。剛到二中工作時，她在擔任初三畢業(yè)班的歷史教學工作的同時，曾同時跨課帶過高中和初一初二。工作量特別大，有一個學期，把高中的自習算上，她有過每周三十二節(jié)課的經(jīng)歷。長時間的超課量，她始終都保持著旺盛的精力，在這十幾年的工作中，她從不曾因病請過假，她感謝父母給了她一個健康的身體，優(yōu)良的品格。既然是選調(diào)到東勝，她認定就應該努力工作，報效東勝教育。在初三畢業(yè)班的歷史復習教學工作中，馬老師認真鉆研，勇當教研排頭兵，辛勤努力苦心鉆研，積極進行教學教研，創(chuàng)新課改，向課堂要效率，在不斷摸索中形成了一套行之有效的初三歷史復習體系。她強調(diào)歷史理解性的學習，創(chuàng)新性進行中外歷史的聯(lián)系整合，注重橫向縱向綜合聯(lián)系。從2008年起。她就開始與同事精誠合作，精心編制，推出了比較實用的校本資料《初三歷史總復習匯編》，一直堅持編制現(xiàn)在。在她兼任東勝區(qū)歷史學科教研員的9年來，她積極進取，大膽創(chuàng)新，勇于承擔，曾先后擔任過2008年、年以及2009和2012年的全區(qū)歷史模擬考試的出題工作，所出試題經(jīng)典創(chuàng)新，緊抓時政，綜合性強，積極推動了學校、區(qū)教研工作初三歷史復習新的發(fā)展。她的教學論文《構建初三歷史復習體系》2012年刊登在第11期的《東勝教育》雜志里。
每周20多節(jié)課是很正常的，那時候尚未懂得使用擴音器，常常是學生進了考場，她踏進了醫(yī)院，大病倒沒有，重癥咽炎日夜纏繞。每當金秋九月，馬老師卻又是一如既往、毫無怨言，精神明朗地站在初三班的教師講臺上，她坦誠自己很少搬動教學工具、倒騰辦公地，初三專業(yè)戶么!春來暑往，馬萍老師不但在教學上幫助學生，更以一身正能量影響著學生。她強調(diào)，現(xiàn)代化的每個歷史教師都不會懷疑歷史的趣味性，而我們最應該的是在傳授歷史知識的同時把這種趣味性帶入課堂。這么多年里，馬萍老師承認自己做歷史老師有成功的好幾面，其中有一面便是自己的課是很有趣味的。很多時候，她偶然占用或調(diào)了別人的課，進入教室里，學生會很高興，開心跺腳。多年后，很多學生還會提到她的課。
言傳身教，心胸寬廣帶新苗請輸入標題
2013年馬萍老師從東勝區(qū)二中調(diào)入伊克昭中學，開始了全面培養(yǎng)年輕教師的迅速成長。為初一初二的四位年輕教師丁莉、張曉東、楊芳、王瑋提供所有資料，聽評指導她們的講課，指導他們的月考、期末考試的復習、出卷。明確提出上課的要求和教學基本流程，鼓勵他們多研究多思考，下辛苦。兩年多來，帶領新教師們積極營造良好的、互助的、團結的一個教研組，主動參與校本資料的整理和編制。伊克昭中學初一、初二、初三的歷史在近幾年的期末成績中，均分均在全區(qū)前三名內(nèi)。，學校開始師徒結對工程，馬萍擔任姚猛、包愛民兩位年輕教師的師傅。這兩位年輕教師擔任初一初二的工作，而她一如既往的初三，初一初二和初三教學樓并不在一起，馬萍老師依然傾盡心力，傳授經(jīng)驗和指導他們的成長，積極鼓勵他們自主學習，她經(jīng)常氣喘吁吁地從這個樓跑到那個樓。兩位年輕教師積極上進、勤于研究，迅速成長，在隨后的期末考試中均取得全區(qū)第二的好成績。在伊克昭中學工作的三年中，每個學期每一個年輕的歷史老師承擔的展示課、改前改后課、基本功大賽課等等，馬老師都會參與備課、修改、提供資料，幫助設計流程。年輕教師成長很快。2015年，她擔任丁莉老師在陜西師范大學研究生畢業(yè)論文的校外指導。2016年3月，全面引導伊克昭中學歷史組進行龔雄飛院長“學本教學”的課改工作。從教二十多年的馬萍老師并不是一個因循守舊、固步自封的傳統(tǒng)教育者，積極參與課改，不斷學習。積極領悟，全面參與。
辛勤付出，以理服人，班級管理常抓不懈
愛為師德之本，無愛便是無教育，愛可以塑造人的美好心靈，愛可以開掘人的智慧，愛可以開闊人的胸懷，愛利于德，愛利于智，也利于美，的確，一個熱愛教育事業(yè)的教師，他同時也必然熱愛自己的教育對象—學生。愛生是教師必備的教育素質(zhì)，是教師職業(yè)道德的核心，是教師教育過程中的情感體驗，是一種最高尚的職業(yè)感情，愛是教育的前提，沒有熱愛學生的感情就無法打開學生的心靈之窗，就不能收到良好的教育效果，師愛是教育學生的最大動力，是思想教育的催化劑，用愛心溫暖學生是教育基礎，是教師工作的前提。二十多年的教育生涯馬萍老師作為一名老班主任，更是認為教師的愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，它像泉水，像溪流，能夠化解學生心靈的淤泥。在班主任工作中，她恪守著“奉獻”這種教師職業(yè)的傳統(tǒng)美德。
她常說班主任做著天底下最偉大的工作，就像任重道遠的老黃牛，累成了神仙!不能用語言過多描述。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，中學教師更是默默奉獻、不求回報。馬萍老師，她謙虛、開朗，與同事朋友們?nèi)谇⑾嗵帲凰J真、負責，把工作做到最好；她堅強、勇敢，積極承擔各種任務。她，認為這是一個平凡的中共黨員必須做到的，她，就是這個有著大多數(shù)女性群體的一只領頭羊。
材料員先進工作者事跡材料篇3
田徑，男，39歲，中共黨員，中專文化，畢業(yè)于銅仁職業(yè)技術學院，系印江自治縣纏溪鎮(zhèn)方家?guī)X村人。
一、義無反顧 立志農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)
醫(yī) 生這個職業(yè)是光榮而崇高的，不僅是能以肉體上解除人的痛苦，而且在精神上也能給人安慰，所以選擇了這個職業(yè)必須全身心的投入，才能全心全意的為人民服務。 有高度的責任心和事業(yè)心，工作認真負責，一絲不茍，所在的村衛(wèi)生室轄區(qū)服務四個行政村，共服務3000人口，能愛崗敬業(yè)，扎根在農(nóng)村最基層衛(wèi)生服務，遵守 國家法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行規(guī)定的收費標準，堅持從正規(guī)渠道進藥，藥品價格，收費標準公示上墻，不開大處方，不亂收費，讓群眾花小錢，就能放心就醫(yī)。 醫(yī)者父母心，對群眾熱情，關心，耐心聽取病人描述病情和痛苦。分析他們的需求和意見。時時急病人這所急，痛病人之所痛，上班時嚴肅認真，細致診查每一例病 人，謹慎用藥，嚴格執(zhí)行操作常規(guī)，避免醫(yī)療事故的發(fā)生。不管是寒冬還是酷暑，白天還是夜晚，下雨還是下雪，上班時還是下班時，隨叫隨到，無怨無悔言。有時 一晚能出診數(shù)次，一夜都睡上覺，有時剛端上飯碗，吃了一口飯，就被病人叫去，就是大年初一，也沒輕閑過，更談不上平時節(jié)假日，曾有人問，這么沒日沒夜，圖 的是什么，即沒有高的收入，也沒有政治地位，回答的是憑一個人的良心，一個醫(yī)生的道德。
二、顧全大局，完成公共衛(wèi)生任務
在防控非典，手足口病，h1n1流感等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，非典期間早出晚歸，整天排查從疫區(qū)回歸人員，為他們早晚測一次體溫，不畏懼隨時被感染的可能為轄區(qū)內(nèi)兒童檢查手足口病，做好散區(qū)兒童的手足口病的防控工作。防控h1n1流感，做到發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，認真篩查轄區(qū)內(nèi)出國回歸人員，做好登記，嚴密防控h1n1流感的發(fā)生和流行。
所在村衛(wèi)生室，管理規(guī)范，制度健全，資料齊全，去年被評為鎮(zhèn)先進村衛(wèi)生室，個人被評為先進工作者，從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作后，多次被評為先進鄉(xiāng)村醫(yī)生，鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，纏溪鎮(zhèn)第五屆、第六屆人大代表。
在 轄區(qū)內(nèi)經(jīng)常開展巡診工作，及時送發(fā)防保所下達的各種宣傳資料，使防病抗病知識普及到全村各家各戶。向村民宣傳黨的衛(wèi)生工作方針，宣傳新型家村合作醫(yī)療的優(yōu) 越性。配合主管部門村委員會開展改水改廁工作，主動參與，當好參謀，向村民宣傳改水改廁對人的身體健康的重要性，使人民群眾健康意識不斷增強，把各種疾病 控制在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常為60歲以上老人健康體檢，聽心肺、測血壓，建立了村民健康檔案，規(guī)范管理性高血壓、糖尿病慢性病人。定期為他們檢查，建議治療和康 復方案。開展35歲以上測血壓，及時發(fā)現(xiàn)高血壓病人，提出最佳治療意見。及時通知轄區(qū)內(nèi)孕婦去醫(yī)院體檢，向她們宣傳住院分娩的好處。夏秋季產(chǎn)后訪視的同時 宣傳預防產(chǎn)婦中暑。做好兒童保健和計劃免疫工作，及時發(fā)放預防接種和體檢通知單，結核病督導工作一絲不茍，主動與患者達成服藥協(xié)議，發(fā)現(xiàn)副反應及時報告。
材料員先進工作者事跡材料篇4
該同志能帶領本委人員認真落實市委、市政府關于創(chuàng)建文明城市工作的決策部署，堅持開展文明單位創(chuàng)建活動，較好完成了市文明委、市創(chuàng)建文明城市工作領導小組下達的單位創(chuàng)建工作任務。認真組織本委人員學習《公民道德建設實施綱要》，并堅持把道德教育和講文明、樹新風為主題的道德實踐活動緊密結合起來，引導本委人員積極參與潔凈環(huán)境、愛綠護綠、扶貧助困等社會公益活動，使本委人員在參與中受到教育、得到提高。結合《實施綱要》，加大創(chuàng)建活動宣傳力度，組織本單位結合文明創(chuàng)建活動辦好櫥窗、黑板報等宣傳陣地，定期組織單位部門之間進行創(chuàng)建評比，積極參與城市綠化美化和植樹造林等活動，使文明創(chuàng)建有聲有色，現(xiàn)在單位全體人員已經(jīng)形成了文明禮貌、保護環(huán)境、遵紀守法，共同維護公共道德的良好風尚。狠抓政法隊伍建設，為創(chuàng)建文明城市服務。堅持把整治和維護社會秩序，保持社會穩(wěn)定作為創(chuàng)建工作的重要環(huán)節(jié)，通過經(jīng)常不斷的教育，使廣大干警正確認識創(chuàng)建工作與經(jīng)濟、業(yè)務工作的關系，正確認識創(chuàng)建達標與讓群眾滿意的關系，正確認識單位、部門創(chuàng)建與創(chuàng)建全局的關系，從而增強全體干警的責任感和使命感。近年來，全市干警在做好化解和疏導社會矛盾和有效維護社會穩(wěn)定工作方面做出了突出貢獻。目前，全市交通秩序得到明顯改善，城市軟環(huán)境得到有效凈化，內(nèi)外關系更加和諧，真正讓市委、市政府提出的讓城市靚起來、讓市民雅起來的目標落到實處。
材料員先進工作者事跡材料篇5
楊錦文同志，1984年3月參加工作，1986年3月被命任為龍頭鎮(zhèn)瓦窯村完小副校長，之后曾經(jīng)擔任大埔鎮(zhèn)中回村完小副校長，現(xiàn)任大埔鎮(zhèn)正殿希望小學副校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了25年的學校管理者，愛崗敬業(yè)，忠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策。他對工作任勞任怨，認真負責，一心撲在學校的教育教學工作上。他這種無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。他以其扎實的工作作風和出色的工作成績，以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的健康成長，得到社會和學生家長的一致好評。楊錦文校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路，并用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績：他1990年至2010年三次被評為柳城縣優(yōu)秀教育工作者（優(yōu)秀教師）；一次評為柳城縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三次被評為柳城縣“基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲”工作先進個人，多次評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師和先進個人。
一、忠誠教育，用心做事
楊錦文同志對教育情有獨鐘，在農(nóng)村學校一干就是25年。1986年擔任校長后，他還一直堅持分別擔任語文或者數(shù)學科的課程。他愛生如子，教書育人，成績優(yōu)秀，教學成績一直名列前茅。有人勸他：校長學者事務多，就不要上課或帶點副科課就行了。但他常是會意一笑說：教學是本行，“老本”不能丟。其實真正了解他的都知道，他堅持教學一線是有考量的。一可更好地與教師溝通，做到為人師表；二有利于深入了解教學，指導教學。他不僅教學當先，行政工作同樣兢兢業(yè)業(yè)。他是個事業(yè)心、責任心特強的人，為實現(xiàn)好自己承擔的各項責任，他想方設法提高實現(xiàn)責任的能力。平時多一份細心，觀察思考工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進工作。如對“留守兒童”的教育與管理，他平時特別留心，很早提出因應之策。采取建立檔案，管理教育責任到人；加強與家長電話聯(lián)系，溝通家長、師生情等，又如擬定學校教育教學管理和校安管理的各項制度，他也注意平時工作問題和工作思路的觀察思考，并提前擬好草案，交校委會和“教師”討論修改。還有，他每次外出開會或辦事，總留心學習他人之長，虛心向他人請教；主持會議，辦理事情，總是細心思考準備在先。這些做法看是平常，卻透出楊錦文校長對事業(yè)的忠心。
二、注重自身修養(yǎng)建設，以身作則
教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長對學校領導首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”。這充分說明校長的辦學理念，校長思想素質(zhì)，校長的業(yè)務能力代表著一個學校未來發(fā)展方向，決定著一個學校的辦學質(zhì)量。他深知這一點，因此他非常重視自身的學習與提升。在校長的工作崗位上，雖然學校事務繁忙，事情眾多，但是他從來沒有放松過自身的學習和提高。他認真學習教育方針、政策法規(guī)，學習鄧小平同志關于建設有中國特色的教育理論，不斷學習和借鑒縣城重點兄弟學校的辦學經(jīng)驗，參加了縣級小學校長和信息技術等培訓班的學習，不斷的充電，洗腦使他的思想能夠與時俱進，視野更加開闊，頭腦更加豐富充實，思維更加敏銳。他不但善于學習，更加樂于研究。他指導廣西教育科學“十五”規(guī)劃課題的子課題《小學數(shù)學聽算訓練與檢測教學研究》獲區(qū)電教館小學數(shù)學聽算訓練與檢測教學研究總課題組頒發(fā)結題證書。2007年負責的《小學數(shù)學課堂合作交流的策略與研究》、《小學生錯別字現(xiàn)象的預防和糾正》和《怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣》三個科研小課題，在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中，分別獲得二等獎兩個，三等獎一個。
三、加強校安管理，努力創(chuàng)建平安和諧校園
楊錦文校長在日常的工作中，把學校校安教育管理工作放在各項工作首位，列入學校工作的重要議事日程。進一步加大安全宣傳教育力度，強化全體師生的安全意識，積極開展安全教育，普及安全知識，將學生安全教育滲透到各種教學活動和日常生活中，利用已發(fā)生的安全事故的典型實例教育學生，切實提高學生安全防范能力和自我保護能力，形成“人人講安全、處處保安全、一切以安全為前提”的濃厚氛圍，培養(yǎng)了學生良好的安全習慣，為師生的學習和生活創(chuàng)造了一個平安的校園環(huán)境。同時，切實強化學校安全責任制的落實，完善了學校安全教育管理制度，與家長、教師簽訂了安全教育工作責任書，強化了安全責任人的責任意識。開展應急演練活動，提高了師生應對突發(fā)事件（事故）、抵御自然災害、自救逃生的能力。加大學校周邊環(huán)境綜合治理力度，爭取所在村民委的支持，積極開展聯(lián)合整治行動，凈化校園周邊環(huán)境；抓好學校食品安全、疾病防疫工作，預防食物中毒事件和各類傳染病的發(fā)生。切實加強學校安全教育管理工作的督促和檢查，狠抓學校安全各項工作的落實，注重安全工作過程管理，認真抽查班級安全教育管理工作的情況，促使了班級能自覺落實各項安全防范工作的措施，為學生的健康成長提供了保障。
四、注重班子隊伍建設以誠用人
學校領導班子是一所學校的核心力量，班子成員的教育觀念和工作作風直接影響一個學校的健康發(fā)展。為了學校的改革與發(fā)展，就必須加強領導班子的自身建設。在學校領導班子的建設中他強調(diào)第一要增強責任意識。使每一位班子成員認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性，在貫徹落實課改精神和全面實施素質(zhì)教育的工作中把自己的工作抓緊、抓實、抓好。第二要遵循教育規(guī)律。領導本身應加強對教育基本理論的學習，要深入實際，調(diào)查研究，尊重科學，提高領導的決策能力。第三要依法治教，執(zhí)行教育法律法規(guī)和國家教育方針政策，規(guī)范辦學行為。第四要形成一支作風正直、廉潔自律、精誠團結、無私奉獻的領導班子。在班子建設中牢固樹立管理就是服務的觀念，樹立科學發(fā)展觀的意識。他用行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學校、為老師、為學生辦事實。因此班子的每一個成員都能盡其才，盡其力，盡其能。在他的帶領下，一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力，贏得了上級領導被認可，群眾的信服。
五、以人為本，注重學校教師隊伍建設
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是提升一所學校品質(zhì)的關鍵。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，在學校建設中，始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中一個永恒的主題。因為教師是學校工作的主體，教師隊伍建設關系到學校發(fā)展進程和水平的決定因素，是學校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此，他全身心地謀劃學校的發(fā)展，努力辦好人民群眾滿意的學校。為實現(xiàn)此目標，他特別重視學校師德師風建設，在“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，把行風視為學校的生命，把師德做為立校之本，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高，取得了良好的效果。目前這支24位教職工的隊伍，有十位老師因教書育人成績突出，分別評為市、縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者、德育工作先進個人、科研工作先進個人等。有多論文在柳州市教育系統(tǒng)德育論文評比中，榮獲二、三等獎；學校被評為柳城縣“德育工作先進單位”。
六、加強管理，提升學校品位
近年來，學校不斷踐行科學與民主管理，不斷完善學校的管理制度，狠抓思想、業(yè)務素質(zhì)的提高，堅持政治學習制度化，師德教育經(jīng)?；?，業(yè)務學習系統(tǒng)化。開展了以學教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學法為主要內(nèi)容的每期備一節(jié)最佳教案；上一節(jié)理想的達標課；探討一個教改項目；讀一本教育理論書籍及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨干，教書育人行家。學校秉承以“德育為首，智育為本，科研為導”的辦學理念。以“校本培訓為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展；以素質(zhì)教育為根本，促進學生全面、自主、和諧發(fā)展；以‘家長學?！癁闃蛄?，構建學校—家庭—社會整體育人的教育網(wǎng)絡。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、環(huán)境美、質(zhì)量高，促進學校全面發(fā)展”的.辦學特色。堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識。以管理強制化，嚴格執(zhí)行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發(fā)展。以科學評價為基礎，以教師專業(yè)發(fā)展為己任，學生健康成長為目標，全面提高教育教學質(zhì)量品位。由于工作成績突出，被柳州市希望工程辦公室授予“優(yōu)秀希望小學”；被柳州市教育局授予“中小學實驗教學普及工作先進集體”。
七、開展校本培訓，走科研興校之路
楊錦文校長十分重視學校校本教研活動，他認為課程改革落實的如何，學校的校本教研活動開展是關鍵，因為教師是課堂教學的脊梁，教師專業(yè)知識的提高是學校全面推進素質(zhì)教育的基本保證。因此必須加強教師培訓，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓練。學校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應新的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。學校校除了鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業(yè)務能力和理論水平。
一是教師基本功和新技能的訓練，側(cè)重抓好教師計算機學習和應用新技能的訓練。
二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動，為教師如何有效教學注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務的能力；教師在不斷地學習中提高，在反思研究中成長。
三是開展小課題研究，大大促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，有效地提高教師的教育教學水平，縮短了教師原有水平與新課程改革的差距，從而使教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高，為學校培養(yǎng)業(yè)務骨干和拔尖人才奠定了基礎取得了顯著成效。幾年來，在縣、鎮(zhèn)的課堂教學競賽中有十多人次獲一、二、三等獎；在全國、區(qū)、市、縣教學科研論文評獎中，有近60分別獲得一、二、三等獎；2008年6月在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中，有三個科研小課題分別榮獲二等獎兩個，三等獎一個。
八、持之以恒，抓好師生讀書活動
愛國主義讀書活動，是對廣大學生進行品德教育，培養(yǎng)他們高尚情操的重要途徑和形式。自開展讀書活動以來，他把讀書活動工作作為全校德育活動的重頭戲，竭盡全力，抓緊抓好。每屆讀書活動，從制定計劃、建立組織、征定用書到具體指導、征文活動、演講活動、總結等各個環(huán)節(jié)，都認真自抓好。因此，我鎮(zhèn)的讀書活動取得顯著成績。推薦多名學生參加讀書演講比賽和讀書征文比賽分別獲得區(qū)、市、縣、鎮(zhèn)一、二、三等獎；多位教師獲得指導獎。除抓好學生的讀書活動外，也切實抓好和落實2008年“教師閱讀年”活動，按照市、縣、鎮(zhèn)《“教師閱讀年”活動實施方案》的要求，制定了學?！敖處熼喿x年”活動實施計劃，以創(chuàng)建“學習型教師隊伍”為目標，積極倡導教師“與書為伴”，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。促使教師懂得讀書是為事業(yè)打底，為人生奠基。從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)。在整個“教師讀書”活動收到的效果顯著。教師撰寫的讀書筆記500多份，約20萬多字，撰寫學習心得、學習反思、教學案例200多。有三位教師評為柳州市2008年教師閱讀年“主動學習，自主發(fā)展”積極分子。
材料員先進工作者事跡材料篇6
蘇xx，女，蒙古族，中共黨員，小學xx高級教師，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學綜治辦主任。
她堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，模范遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行崗位職責，教育教學或尊師重教成績顯著，品德高尚，充分展現(xiàn)了新時期教育工作者的光榮形象。同時，她能全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，堅持改革創(chuàng)新，不斷探索新形勢下教育管理的新思路、新方法，在全面深化教育領域綜合改革等方面做出貢獻;工作作風優(yōu)良，業(yè)績顯著，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，在全心全意為師生服務等方面充分發(fā)揮帶頭作用，具有模范性、先進性。
一、不斷加強思想道德修養(yǎng)和業(yè)務學習
蘇xx一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。通過學習，更加堅定了社會主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策的自覺性。為了履行好崗位職責，勝任本職工作，她堅持有關教育方針政策、教育教學理論和業(yè)務知識學習，并做了大量的學習筆記。通過學習，自身業(yè)務素質(zhì)有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，并學以致用，躬于實踐，努力用現(xiàn)代教育理論、新的管理理念指導各項工作，取得了良好的成效。
二、業(yè)務水平不斷提高
蘇xx老師能在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，把課標、課本知識與實際操作能力有機結合，按時完成規(guī)定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學生在xx基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定工作計劃和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發(fā)展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。
(一)以提高課堂教學效果為抓手
1.巧妙地運用信息技術，創(chuàng)設xx教學情境
蘇xx老師力爭每一節(jié)課都利用現(xiàn)代教學手段進行教學，充分創(chuàng)造出一個圖文并茂、生動逼真的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，使樂學落到了實處。通過學習情境的創(chuàng)設，有效地提高xx教學質(zhì)量，縮小了學生xx成績的兩極分化。
2.設置語言環(huán)境，化難為易，實施xx閱讀教學
在海區(qū)教研室金xx老師的指導和幫助下，蘇xx老師多次出示范課，展示自己閱讀課的教學方式和方法，與xx教師們共同探討以求進一步的提高。在20xx年5月19日——21日，蘇xx老師代表內(nèi)蒙古自治區(qū)去昆明參加了第八屆全國小學xx教師教學基本功大賽，并榮獲一等獎。
(二)以開展興趣xx活動為載體，延伸課堂教學，構建xx教育新天地
蘇xx老師力求在有限的時間內(nèi)有效地利用積極因素，增加學生接觸xx的密度和廣度。組織開展了豐富多彩的xx活動，這些活動承載著學生學習的興趣和動力，對于促進學生xx學習起到積極的作用。
1.通過英文歌曲創(chuàng)設整體氛圍。
2.開創(chuàng)xx“對對碰”活動和“xx紅領巾廣播站”欄目，增加學生接觸xx、展示實力的機會。
3.開設xx第二課堂活動，拓展學生的知識面。
4.自去年以來，xx小學每年春、冬兩季組織學生參加全國中小學生xx學習成績測試(neat)活動。蘇xx老師組織所教學生半數(shù)以上參加此項活動。每次測試均有學生獲獎。
近年來，學校的xx教研組進行了卓有成效的探索，鼓勵學生辦好xx手抄報、舉辦各種xx活動，如：xx書法比賽、朗讀比賽、閱讀比賽、單詞識記競賽等。通過開展豐富多彩的活動，促進學生聽、說、讀、寫能力的發(fā)展，構建xx教育新天地。
在課余時間里，蘇xx老師不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文多次獲獎：20xx.5撰寫的論文獲國家二等獎;20xx.12撰寫的論文獲自治區(qū)優(yōu)秀獎。在20xx年度和20xx年度的考核中，蘇xx老師均獲得優(yōu)秀。
參加工作14年以來，蘇xx在思想上嚴于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己。她熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。該同志能積極參加各種業(yè)務培訓學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。
總之，蘇xx老師作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，在教育、教學工作上取得了一定的成績，也多次獲得各級各類的獎項，但該同志仍以孜孜以求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進取的工作精神，嚴肅認真、精益求精的工作作風，在教學第一線發(fā)揮著一個優(yōu)秀教師的作用。她任職的工作，博得了學生們的喜愛、尊敬，也得到了領導、同行及家長的認可。
材料員先進工作者事跡材料篇7
周，女、現(xiàn)年四十九歲，一九七八年參加工作，一九八四年入黨，擔任過寧強縣糧食局機關支部委員、業(yè)務科科長、兼軍供站主任，現(xiàn)任糧食局機關退休支部書記、軍供站主任。她認真履行一個黨務工作者的職責，積極開創(chuàng)工作新局面。以身作則，身先士卒，時時嚴格要求自己，處處起模范帶頭作用，把廣大黨員、群眾團結在黨組織周圍，成為黨組織與廣大群眾的橋梁與紐帶，多次被省、市、縣授予“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”等多種榮譽稱號，2019年被選為漢源鎮(zhèn)人大代表。
(2)組織全體黨員、干部職工收聽、收看科學發(fā)展觀電視講座，充分發(fā)揮和提高黨員的模范帶頭作用。
(3)大力實施“溫暖工程”建立貧困黨員關愛幫扶機制，并送去慰問品和慰問金。
(4)向離退休黨員發(fā)放和郵寄生日恭賀信，讓他們時刻感到黨組織的溫暖。
(5)按時收繳黨費,向上級組織報送黨員基本資料。
二、善待他人，做群眾的貼心朋友
樂于幫助同志，善待他人，這是她的一貫作風，她平時和藹待人，積極了解和掌握廣大黨員、群眾的困難與疾苦，把問題和困難及時反饋給組織，使有困難的及時得到幫助和解決，有問題有矛盾的及時得到化解和處理，防止矛盾激化，增進了黨組織與群眾的血肉聯(lián)系。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進青年，傳授黨的理論知識，接受組織的考察和鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)展入黨積極分子3人，發(fā)展新黨員2人。為黨組織的發(fā)展壯大，做了大量而有成效的工作。
三、愛崗敬業(yè)，積極奉獻
不愛崗就不可能敬業(yè)，這是她多年來的座佑銘，自參加工作三十多年以來，她從事過多個崗位，領導換了一茬又一茬，仍然堅守在自己的崗位上，踏實工作，積極奉獻。前兩年糧食體制改革之際，由于機關工作人員少，領導從全盤考慮，把糧改過程中許多重要崗位壓到了她的身上。除了正常的救災糧、軍糧供應、糧食應急預案、調(diào)撥管理、市場糧油價格上報等工作以外，還要做好糧改的摸底、資產(chǎn)的清理與接收、人員置換的兌付等大量工作。糧改涉及方方面面，重要的涉及職工本人和家庭，置換人員大部分是夫妻雙方均在糧食部門工作多年，身份的轉(zhuǎn)換，一度職工情緒低落，糧改工作緩慢，她積極配合領導，走訪職工家庭，了解困難所在，出主意、想辦法，幫助職工共渡難關，經(jīng)常工作至深夜，功夫不負有心人，在各方面的積極配合下，各種補償費用順利兌付，無一差錯。
四、吃苦在前，災難面前起好帶頭作用。
平時是這樣，戰(zhàn)時也是這樣，始終保持共產(chǎn)黨員先進性和模范性。去年“5.12”大地震后，我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災，吃飯問題是災民的頭等大事，在這緊要時刻，她毫不猶豫擔負起這重擔。一是災后第三天親自去廠家看樣品糧，檢斤驗質(zhì)，短短的十天時間將60噸救災糧大米組織調(diào)回并運送到全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。多處公路塌方，道路不通，她和其他同志忍受饑餓，頂烈日、冒酷暑，餓了吃一袋方便面，渴了喝一碗涼水，困了靠在糧袋上休息片刻，便又踏上了通往災區(qū)的里程。把黨和政府的溫暖及時送到災民的心中。二是從5月25日到9月末，近4個月，在縣局全體黨員、干部的共同努力下接收和發(fā)運中央救災糧6740余噸，保證了全縣受災群眾每人每天1斤糧食的供應工作，沒有出現(xiàn)短斤少兩及斷供、脫供現(xiàn)象。三是圓滿完成了駐寧部隊和援建部隊的糧食供應工作，特別是援寧部隊6月12日來寧后。按照縣抗震救災指揮部的命令，緊急組織糧源，一切服務部隊，一切方便部隊，簡化一切手續(xù)，只要部隊一個電話，起早貪黑冒著路途隨時有塌方的危險，近兩個月來，前后12次將糧油送到駐營在我縣的毛壩河、青木川、廣坪、陽平關、漢源鎮(zhèn)五個受災最嚴重鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9個連隊的伙食團，并幫助援寧部隊解決燃眉之急，聯(lián)系汽油桶多個，應急用車多次，不僅受到援寧部隊的贊揚，而且受到國家軍糧管理中心負責人來寧視察后的贊揚。由于工作出色，她負責的軍供站2019年8月被縣委、縣政府授予“抗震救災先進集體”，2019年4月又一次被陜西省授予“抗震救災軍糧供應先進單位”。
