每一段事跡都承載著情感與經(jīng)驗，讓我們在回憶中找到前行的動力，事跡應涵蓋人物在不同階段的表現(xiàn)和成長，以下是范文社小編精心為您推薦的勞模及事跡通用8篇，供大家參考。
勞模及事跡篇1
李淑霞，朝陽縣北溝門子鄉(xiāng)黃臺子村村民，她積極加入共青團志愿者隊伍，積極參加團的活動，無私奉獻。在村里她家是一個普通的獨生子女家庭。家里沒有轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀守法，崇尚科學，積極進取，樂于助人，為人科善，家庭和睦溫馨，深受鄰里好評。
她與公公、婆婆生活在一起，贍養(yǎng)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是兒子、兒媳應盡的義務和責任。在她的家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家互相體諒，尊老愛幼，寬容謙讓，形成了相互理解、尊重、關愛的文明家風。平時李淑霞忙完農活盡量多做家務，減輕老人的負擔。婆婆年老多病，一發(fā)現(xiàn)老人身體不舒服，及時請醫(yī)拿藥，問寒問暖，使老人在精神上得到了安慰，身心上得到了健康；在對待鄰里的關系上，李淑霞總是能夠像對待自己的親人一樣，左鄰右舍相處和睦，鄰里之間能做到相互照應，互相團結。鄰里誰家有事主動去幫忙，李淑霞都是盡自己最大的力量為鄰里服務，為他們排憂解難。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，這卻使他們的這個家庭更加和睦，更加美滿幸福
她積極支持并熱心社會公益事業(yè)，村里開展的每一項受捐助活動，他都能夠積極參與并慷慨解囊。
她那和藹可親的臉上總是透露著燦爛的笑容，她那熱心助人的事跡，總是讓人念念不忘，一顆關心他人、溫暖別人、金子般的心腸，構成了她外表與內在的統(tǒng)一美。
她對女兒疼愛有加，可她婆婆愛重男輕女思想的影響，覺得自家條件不錯，兒媳婦不生個男娃在鄰里面前抬不起頭來，希望自己家也能如愿抱個孫子。但是，多次做兒子、兒媳工作，李淑霞夫妻就是不同意，還勸導婆婆說生男生女都一樣，女兒也是傳后人。
今年3月的一天，村民王小英發(fā)現(xiàn)自己不足一歲的女兒不知為何不吃飯，老是哭，還發(fā)高燒。丈夫又外出打工了，王小英一人在家，急得直掉眼淚。李淑霞知道后，立即趕到王小英家，抱起孩子說：“走，快送醫(yī)院，給孩子看病要緊”。經(jīng)檢查，孩子患了腸套疊，來晚了就會有生命危險，由于治療及時，一周后，孩子康復了。
正是這點點的`愛心滋潤著人們的心田，猶如一盞明燈，指引著人們的航向。
李淑霞是北溝門子鄉(xiāng)一名優(yōu)秀的共青團青年志愿者。
勞模及事跡篇2
2019年5月10日，來自咸陽道北中學的一位老教師——呼秀珍老師，讓我看到了一名好老師該有的模樣。她，75歲高齡，卻盡顯精神矍鑠;她，全程站立講述，卻不曾休息一刻;她，從教50多年，卻未曾請過一天病事假……就是這樣的一位人民教師，獲得了全國教育系統(tǒng)勞動模范，全國中小學德育工作標兵，全國關心下一代工作先進個人等諸多榮譽稱號，可謂實至名歸。她的報告深入淺出，在一個個生動的事例中讓我深切感受到了一名優(yōu)秀的人民教師平凡而偉大的一生。聽完報告后，受益良多，感慨良多。
一、努力做到不辜負，從課堂開始
當聽到呼老師講述她和學生在課堂上的故事時，當聽到呼老師將課本中的課文選段聲情并茂一字不差地朗誦時，當知道呼老師將一個個晦澀難記的文學常識編成順口溜幫助學生識記時，那一刻我曾想過，要是我在學生時代能遇上這樣的一位老師該多好。你看，老師用心去教了，學生是能感受到的，才會用心去學。呼老師對待課堂的那份嚴謹和認真深深打動了我，那是怎樣的一份執(zhí)著與熱愛，讓她對教育充滿著熱情與活力?；蛟S就是對待工作的那份認真吧。反觀我的課堂，也應該向著這些目標去努力，在教學中多為學生找方法，盡量幫助學生降低學習的難度，讓每一節(jié)課都發(fā)揮出其應有的價值，學生在課堂中能收獲更多。
二、努力做到不辜負，從愛學生開始
陶行知先生說：“我們必得先成為小孩，才能做小孩的先生?！边@個“愛”字，應該是發(fā)自內心的一種感受，而不是成為約束老師行為的一個要求。呼老師說，愛是永恒的教育主題。當她們班的的學生在本子里夾了個紙條上寫著“這個死老師”時，她看到后哈哈大笑，這個孩子的行為在她看來就是小姑娘一時使的小性子，她說：“作為老師有時候需要一些胸懷和氣度?！币驗樗私夂⒆?，讓自己也成為了孩子，所以她不會以一個師者的心態(tài)居高臨下地俯瞰這件事，而是以一個朋友的身份化解了這個孩子心里的小小心結。這才是作為老師真正的愛學生吧，回想自己工作以來和學生相處的點滴，哪些是真正做到“愛”了，也許自己認為那是愛學生，但是愛得很笨拙，或許換一種方式孩子會更喜歡，這也就需要我在平時的教育教學工作中積累更多的教育智慧，成為那個心中有愛的老師。
三、努力做到不辜負，從班主任工作開始
班主任工作瑣碎而繁雜，一個班級就是屬于班主任和孩子的一方天地。作為班主任，怎么樣才能讓自己和孩子們得這個小天地變得越來越好呢?呼老師說：“那就是要多下功夫?！逼渲凶盍钗矣|動的是她在那個通信并不發(fā)達的年代，為班上的家長和孩子辦簡報，這是一件極其不容易的事情。當呼老師說她用蠟紙、刻刀、鋼板，一個字一個字去刻簡報時，我能想到的兩個字就是“佩服”。佩服她的勇氣，佩服她的毅力。簡報一辦就是十三年，也正因為如此，這份簡報架起了她與家長之間的一座溝通之橋。這樣的班主任工作不僅有認真，更多的是有方法。我希望我在做班主任工作時也能向呼老師學習，運用教育智慧，喚醒學生，點亮學生。
這次的報告會我認為是學校給我們年輕教師的一份彌足珍貴的禮物，這份禮物不耀眼，不華麗，但是卻千金不換。它讓我對自己所從事的教育事業(yè)又有了更清晰的認識：每個人都可以在自己平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值，也可以在自己有限的生命里創(chuàng)造出無限的不可能。不辜負學生、不辜負家長、不辜負學校、不辜負社會。努力做到不辜負吧!
勞模及事跡篇3
今朝，全司高低正掀起一股發(fā)揚勞模肉體，爭當良好員工的高潮。這是與咱們這個期間恭敬休息、恭敬休息者、鼓舞立異這個局勢與時俱進的。
張金安之以是能戴上勞模的桂冠，決沒有是憑嘴巴喊進去的。他勤勞任務、毋忝厥職、義務心強——這恰是一個勞模必備的本質，也是一個平凡休息者由偉大到良好再到杰出的必備前提。進修張金安便是要逾越自我、辭別偉大、發(fā)明良好、尋求杰出！
說到勤勞，年夜少數(shù)人眼中的勞模便是沒有分白晝黑夜，汗流浹背，竭力任務，起患上比雞早、干患上比牛多、跑患上比馬快、吃患上比鳥少的任務狂人。實在，我以為，除非凡狀況下，因為任務性子要加班加點，普通狀況是不須要如許做的。我覺得，勤勞需求苦干，但更要巧干；勤勞需求勞力，但更要勞心。正在咱們的八小時里，最高服從、最高效益、最低耗費才是咱們真正尋求的工具。而咱們也驚喜地看到，張金安同道恰是以尋求高服從、發(fā)明高效益做為本人任務的指南。如許的勤勞才是真實的勤勞，如許的勞模才是真正的勞模！
再說忠實。張金安同道說過，不論是正在國企仍是正在平易近企，都要忠于企業(yè)。我以為這話說患上很好，這也是做人的根本底線。不論你正在那里任務，你都要忠于本人的企業(yè)，沒有做有損于企業(yè)的事，這是立品之本。忠于企業(yè)，為企業(yè)辦事，是極力而為仍是經(jīng)心而為？這就有差別了。關于年夜少數(shù)人來講，能夠是極力而為。由于企業(yè)沒有是我的，我能極力而為就沒有錯了，對于患上起本人的人為了。但我以為張金安是經(jīng)心而為的`。他起早貪黑，以企業(yè)為家，是一心一意撲正在任務上，把本人做為企業(yè)的仆人。我想，這也是良好員工與休息圭表標準的差別吧！有個故事說，一對于佳耦早晨進行婚禮，洞房花燭夜。主人散往后，媳婦坐正在床邊，瞥見多少只老鼠偷吃稻谷，她指著老鼠對于丈夫說：“快看，老鼠偷你家稻谷了！”丈夫尋聲追打老鼠。沒有久，伉儷入眠。昏黃入耳見異響，多少個老鼠又進去偷吃稻谷，媳婦躍身而起，撿起地上的鞋向老鼠猛砸：“看你還敢偷咱們家稻谷！”這便是仆人認識的加強。
說究竟，進修張金安便是要學他“老牛自知旭日短，不必揚鞭自奮蹄”的無私任務肉體；進修他以企業(yè)為家的仆人翁認識；進修他逾越自我，尋求杰出的良好質量。惟其如斯，咱們的企業(yè)才干一年一個臺階，由偉大走向燦爛！
勞模及事跡篇4
xx，掘進四隊機電班工人。20xx年參加工作以來，他踏實肯干、吃苦耐勞、勇于擔當、敢于負責，認真學習安全業(yè)務知識和機電技術知識，總結自我平時的工作經(jīng)驗，積極參與科技創(chuàng)新，多次圓滿地完成了生產任務，確保了機電設備的正常運轉。在礦舉行的多次知識競賽、演講比賽活動中勇獲佳績，受到了同事和領導的一致認可。
xx十分重視各項安全防范措施的落實，他常說：“安全措施都是煤礦工人用鮮血買來的經(jīng)驗，我們要認真執(zhí)行，決不能再用鮮血去驗證?！痹谄綍r工作中，他認真落實領導交給的各項工作任務，仔細排查有沒有潛在的隱患，有沒有潛在的風險，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，能當場解決的，當場解決，不能當場解決的，做好標記，給下個生產班交代清楚，要求他們注意巡查，保證生產的正常運行。
剛參加工作時，為了彌補經(jīng)驗上的不足，xx虛心向老工人請教安全生產中遇到的各種問題；為了使自我的理論知識更為扎實，應對新問題，他細心鉆研業(yè)務書籍；為了共同提高，幫忙班組內業(yè)務不熟練的職工，他總是耐心的指導，不厭其煩。為了搞好安全，他對工作上不細心的職工進行重點盯防。每一天他總是第一個入井，最終一個升井。工作開始前，他先認真的把巷道內的隱患排查清楚，對今日的工作做到心中有數(shù)。工作結束后，他再把干過的活重新檢查一遍，看看有什么地方還沒有到達標準。
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。xx經(jīng)常參與隊里五小創(chuàng)新工作。在掘進機溜子刮板運輸中，刮板極易損壞變形，這不僅僅造成了極大的材料浪費，還因為更換刮板影響生產時間，他和機電班的弟兄們一齊開動腦筋，利用廢舊釬子加工改善了新型刮板，經(jīng)過實驗，新型刮板經(jīng)久耐用，也使得廢舊釬子變廢為寶，節(jié)省了材料開支，也提高了勞動生產率。自xx參加工作以來，累計由他發(fā)明和參與的科技創(chuàng)新成果有十余項。
xx不僅僅是機電上的業(yè)務骨干，同時還擔任隊里的信息安全員。他利用自我扎實的理論功底，結合自我在工作中的經(jīng)驗，練就了一雙查找隱患的“火眼金睛”。任何隱患都逃可是他的一雙眼睛。20xx年2月的一天，在8點班交接班時，xx發(fā)現(xiàn)一部正在高速運轉的皮帶機頭處發(fā)出刺刺啦啦的聲響，于是立即讓皮帶司機停下皮帶，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電機的固定螺絲有一半多都已松動，如果再運轉就有電機與減速機分離的危險。由于xx這次排查隱患及時，采取補救措施得當，避免了一次潛在的機電事故的發(fā)生。
如果說隱患的排查保證了正常生產，那么xx的反“三違”則體現(xiàn)了對工友們切身安全的負責，對生命的敬畏。煤礦很多事故的發(fā)生都是由于違章作業(yè)，違章施工，違章指揮造成的。事故的發(fā)生總是給親人留下難以彌補的.創(chuàng)傷，給煤礦造成巨大的財產損失。為了抓違章，xx不怕得罪人，他常說的一句話是：“寧讓埋怨痛一時，不讓違章悔一生?！币粋€電工在檢修開關時圖省事、怕麻煩不停電就想打開開關，被xx及時發(fā)現(xiàn)，立即制止他的這種行為，并當場對他進行了嚴厲的批評。升井后xx還向隊里的領導進行了匯報，并在全隊進行曝光。事后，那位電工有點不服氣，xx就找他談心：“今日我對你刻薄，是為你以后能安全的工作，幸福的生活?！弊罱K使那位電工心悅誠服的理解了批評，并表示以后必須牢記安全規(guī)則。
xx工作時十分重視機電設備的檢修，他在機電班的生產中始終認為機電檢修是搞好機電工作的基礎，僅有抓好機電檢修才能保證機電設備的安全生產。為了抓好機電管理，他積極學習機電技術知識，在工作過程中，總結出了“六步工作法”：一是觀察設備運轉是否正常；二是監(jiān)聽設備是否有異常響動；三是重點設備包機到人；四是設備的定時定點保養(yǎng)；五是機電人員的管理與培訓；六是機電隱患的排查與整改。經(jīng)過這六個方面的工作，保證了隊里的機電設備的正常運轉，有力地促進了安全生產。
在掘進四隊工作期間，xx盡職盡責、勤勤懇懇、任勞任怨、勇于創(chuàng)新、敢于負責，很好完成了隊領導交給的各項工作任務，為該隊的安全生產做出了突出的貢獻。
勞模及事跡篇5
20xx年對于原本幸福的我家來說是個不幸的一年。在醫(yī)院里，當醫(yī)生開出病危單告訴我們，我的爸爸突發(fā)腦溢血，可能沒救了。這晴天霹靂似的消息，像是迎頭打了我一棍子，耳朵里一片片嗡嗡聲，仿佛有一面銅鑼在我腦中轟鳴，淚水頓時模糊了我的眼睛，我是不是要成為一個沒有爸爸的孩子，我的心疼得像般。媽媽和我一樣是那么悲痛，那么絕望，那么不知所措。
接下來的日子像是在地獄里般痛苦，爸爸的病偷走了我的快樂，我整天情緒低落，不愛說話，上課也開始走神，成績逐漸下降，我變成了一個沉默又憂郁的孩子。我的班主任陳老師知道我家事后，把我接到她家，以慈母般的愛心關懷著我。白天，她是我的.老師，教我學知識;晚上，她是我的母親，照顧我的生活;周末，帶我去博物館或動物園……老師總是想盡辦法讓我快樂。她經(jīng)常說“快樂可以戰(zhàn)勝一切，包括病魔”“用你的成績來報答父母”。
終于，那一年過去了，爸爸從不省人事到神智漸清，到后來的漸漸康復。我們家又真正快樂起來了。
這件事雖然過去了，陳老師也不再是我的班主任了，但我永遠要感謝，感謝她對我的幫助，感謝她陪我度過了生命中最難忘的日子，謝謝您——老師!
勞模及事跡篇6
許興龍同志1975年開始從事教育工作，1982年畢業(yè)于浙江師范大學，分配到經(jīng)濟不發(fā)達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據(jù)工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務主任、副校長、副書記等職務。兼任衢州市中學數(shù)學研究會副會長、衢州市數(shù)學學會常務理事、常山縣數(shù)理化協(xié)會會長、常山縣教育學會數(shù)學分會副會長、常山縣科技協(xié)會委員，常山縣第五屆、第六屆政協(xié)委員。20××年6月調任縣教師進修學校(教研室)擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
許興龍同志在近三十年的教學生涯中，總結出一整套數(shù)學教學、數(shù)學競賽和指導高考復習的成功經(jīng)驗。課堂教學深受學生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國高考，其學科成績的優(yōu)秀率、及格率明顯高于其他班級。輔導學生參加全國數(shù)學競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區(qū)一、二、三等獎。在優(yōu)質搞好數(shù)學課教學的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優(yōu)秀獎。他致力于教學創(chuàng)新，探索數(shù)學課教學的最佳途徑，勇于打破傳統(tǒng)的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。主編的《初中代數(shù)解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學數(shù)學單元知識和能力自測》等書均由貴州出版社出版發(fā)行，參與編寫的《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學院出版社出版發(fā)行，《數(shù)學課堂教學中的導課藝術》一文在浙江師范大學《中學教研》雜志上發(fā)表。
許興龍同志如醉如癡地愛他的事業(yè)、愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學生班干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經(jīng)驗，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在來信中說：“許老師您比父母還親，我將永遠懷念您”。
許興龍同志是一個樂于工作、不知疲倦的人。他經(jīng)常為全市、全縣數(shù)學教師講學、輔導，積極開展教學科研活動，多次參與衢州市數(shù)學學會組織的《高三數(shù)學復習與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學生數(shù)學科研意識的培養(yǎng)研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學習的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數(shù)學青年教師培養(yǎng)模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數(shù)學課教學質量做出了卓越的貢獻。
許興龍同志在擔任常山一中教務主任、副校長、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學管理工作，制定并完善了學校的教育教學常規(guī)，相繼出臺了10多個管理制度和評比條例，使學校的教學工作走上了正規(guī)化、科學化，為學校的教育教學大幅度提高和順利通過浙江省二級重點中學驗收立下汗馬功勞，學校被評為浙江省文明學校、浙江省綠色學校、浙江省現(xiàn)代技術實驗學校，多次被評為省、市級先進集體。他重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展教學指導工作，使青年教師很快適應教學，成為學校的教學骨干。重視學生綜合素質的提高，積極組織開展實驗教學，學生小發(fā)明、小創(chuàng)作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導學生參加省小發(fā)明比賽有三項獲省三等獎，學校已連續(xù)15年榮獲縣科技活動先進集體。
許興龍同志因工作需要，調任縣教師進修學校(教研室)工作后，他深知全面提高常山縣基礎教育教學質量的重要意義和難度。積極主張確立教學中心意識、教學質量意識、教學效益意識和教學改革意識。把教研工作定位在實施以創(chuàng)新為核心的素質教育，按教學管理、教學研究、為師生服務三個層面，緊緊圍繞教法、學法、考法進行改革探索。在工作中堅持調查研究，做求真務實的楷模。每學期直接調研和進行教學視導的學校都在20所以上，聽課不少于60節(jié)。此外，還經(jīng)常與外地教研部門和學校加強聯(lián)系，學習他們的先進經(jīng)驗，如到義烏新課改實驗區(qū)學習培訓時，曾花了整整一天時間到義烏稠州中學考察調研，從早上五點半學生起床，到晚上九點三十分熄燈，每個環(huán)節(jié)都細心觀察，不肯放過，回來后在多次會議上進行匯報，引起領導的重視，為加強常山教育教學管理提供借鑒經(jīng)驗。目前又承擔著常山縣高中教師基本情況調查分析、常山縣職業(yè)技術教育情況調研和常山縣初中畢業(yè)生外流情況調研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據(jù)。
許興龍同志情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來常山的近30多位老鄉(xiāng)都陸續(xù)離開常山，到杭州、義烏等發(fā)達地區(qū)工作，他的親朋好友、同學、同事多次為他在發(fā)達地區(qū)找到工作條件優(yōu)越、經(jīng)濟收入豐厚的單位，但他并不為此所動搖，帶著他對常山教育事業(yè)的熱愛，帶著對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業(yè)，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結婚也放在周末舉行，不請婚假。腳受傷，打著石膏達半個月，拄著拐杖照常堅持上班。
許興龍同志的工作受到省、市、縣領導的充分肯定，獲得社會各界的好評，深得家長、學生的信任。被評為常山縣首批高中數(shù)學學科帶頭人，多次被評為常山縣先進教育工作者，榮獲常山縣優(yōu)秀共產黨員稱號，評為衢州市新時期好形象教師，兩次評為浙江省教育系統(tǒng)單項先進工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動模范，被浙江省人民教育基金會授予浙江省第十五屆“春蠶獎”。目前，被省總工會推薦參加全國“五一”勞動獎章評選。
不待揚鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強不息，勇于開拓，為實現(xiàn)常山教育的美好明天而不斷追求。
勞模及事跡篇7
__同志多年來，努力鉆研業(yè)務，積極開拓創(chuàng)新，堅持公道正派，工作認真勤奮，注重樹立和維護組工干部良好形象。先后兩次被評為市直機關優(yōu)秀共產黨員，__年被評為市直機關第七屆十佳公仆。
勤于學習，努力做到黨性強、業(yè)務精。堅持把學習擺在重要位置，積累了大量學習資料和筆記。通過學習，進一步提高了政策理論水平和業(yè)務素質。工作中，講政治、講原則、講大局，堅決貫徹執(zhí)行各項方針政策。能夠熟練掌握和應用有關政策規(guī)定，熟悉所聯(lián)系部門和單位領導班子、領導干部情況。幾年來，先后承擔或參與了一些重要制度的制定、重點工作的謀劃推進及重要文字材料的起草等工作，都較好地完成了任務。
積極研究探索，努力改革創(chuàng)新。勤于思考和研究，努力實現(xiàn)日常工作在創(chuàng)新中求發(fā)展，重點難點工作在創(chuàng)新中求突破。組織和參與組織了深化高新區(qū)干部人事制度改革、慶__城慶__城干部管理問題研究、重點項目建設一線干部跟蹤考察、市政府機構改革等重點工作。試點實施了公開競職基礎上的民主推薦，提出了將競爭性選拔貫穿于干部承擔的重點工作、重點項目建設中，組織制定了《大慶市領導干部差額選任辦法》、《大慶市干部選拔任用民主推薦結果分析使用辦法》等。
堅持圍繞中心，服務發(fā)展。堅持從全局出發(fā)思考、研究、謀劃和推進工作，努力使科室工作與中心工作合拍共振，積極主動地服務發(fā)展、參與發(fā)展、推動發(fā)展。__年，經(jīng)過深入調查研究，組織起草了《關于進一步深化高新區(qū)干部人事制度改革的意見》，從機制體制方面較好地解決了一些影響和制約高新區(qū)加快發(fā)展的問題，較好地調動了干部的工作積極性。__年，組織開展了重點項目建設一線干部跟蹤考察工作，通過發(fā)揮干部考察的激勵和導向作用，促進了重點項目建設，受到了一線干部的認可和歡迎，市委書記韓學鍵同志先后兩次對此項工作作出重要批示，給予了較好評價。
恪守公道正派，樹立組工干部良好形象。從事組織工作10多年來，始終以較高的標準嚴格要求自己，堅持公道正派，堅持標準條件，客觀公正地評價班子和干部，認真負責地提出意見和建議。先后組織和參與了多次干部考察和班子調整工作，沒有出現(xiàn)以親疏憑好惡評價干部、受外界因素影響評價干部等問題。同時，能夠嚴格要求自己，嚴格遵守組織人事工作紀律，沒有發(fā)生過跑風漏氣、考察失真失誤等問題。
勤奮敬業(yè)，堅持工作第一事業(yè)為重。主動克服各種困難，全身心投入工作，經(jīng)常加班加點。在大規(guī)?？己撕椭攸c工作推進過程中，經(jīng)常幾天甚至十幾天連續(xù)加班到深夜。去年在重點項目建設一線開展干部跟蹤考察的10個月時間，經(jīng)常白天在施工一線，晚上做科室工作，沒有休過節(jié)假日。特別是年底前2個月，每天工作時間都在十七、八個小時左右，經(jīng)常顧不上吃飯和休息，保證了各項工作的順利完成。
勞模及事跡篇8
昨天，我發(fā)現(xiàn)王老師頭上又添了許多白發(fā)，我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸撫摸著我的頭深情地說：“孩子，他可是爸爸的啟蒙老師呀!
他整整教了我六年呢?！蔽野寻职值脑捀嬖V了同學們，可是同學們都說自己的爸爸也是王老師的學生，他們還告訴了我王老師的許多事。
劉丹的爸爸九歲那年，上課的時候突然病倒了，王老師背著他飛奔上醫(yī)院治療，又背著他走了二十多里崎嶇山路，劉丹的爸爸安全到家了。王老師沒有休息，又打著火把回到學校備課、改作業(yè)。劉丹的.爸爸說自己到現(xiàn)在還欠著王老師6元錢的藥費呢。
以前王成的媽媽因家庭困難失學了，還是王老師資助的學費呢。六年級的周文偉確說：“那算啥，我現(xiàn)在吃住都在王老師家，他對我可關心啦!”……
同學們所說的，都是他當老師近三十年來，關心學生，辛勤工作的事?？墒俏衣犞@一樁樁，一件件好像很平常的事情，我感動了，他不是我們現(xiàn)時生活中的張思德嗎
每一個人，在自己平凡的崗位上，只要始終記住：“為人民服務”的思想，辛勤工作，不記名利，他就是我們現(xiàn)實生活中的張思德，我們不能忘記張思德的精神。
王老師，您是我們學習的榜樣。您讓我們感受到了張思德的精神，您幾十年如一日，在平凡的崗位上盡職盡責，把您的一切都奉獻給了您的學生，敬愛的老師，您辛苦了!
