大家在撰寫事跡材料的時候需要強調邏輯嚴謹，寫事跡并不復雜，我們首先要了解人物故事，下面是范文社小編為您分享的先進事跡云報告會心得體會優(yōu)質5篇，感謝您的參閱。
先進事跡云報告會心得體會篇1
我們在過年，而每個省市的“白衣天使”卻在過關。他們不顧家人反對，逆向而行，沖在抗病毒路上的最前鋒!
這個本該普天同慶，鑼鼓喧天的春節(jié)，卻因為冠狀病毒的到來發(fā)生了意外。人們不能出去游玩，不能賞花燈，猜燈謎，欣賞民俗表演。還有許多人不能闔家團圓，要在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，堅守陣地，他們這些人就是在這個春節(jié)中最美的逆行者。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員們堅守陣地，沖鋒在戰(zhàn)疫的最前線。他們是最勇敢的戰(zhàn)士，用行動守護著萬燈火。當情報響起，他們毅然決然地勇往直前，放棄了體假，放棄了安逸，放棄了團圓，選擇了堅守，選擇了堅持，選擇了與病魔對抗。因為，他們是不怕困難，不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險的，最可愛的戰(zhàn)士。
全國各地數不清的醫(yī)護人員紛紛挺身而出!
鐘南山爺爺已經84歲了!在新型冠狀病毒蔓延的當下，他建議公眾"沒什么特殊情況，不要去武漢"，但他卻在第一時間乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線。
武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，堅守在抗擊疫情最前沿，托起信心與希望，他說，“我必須跑得更快，才能跑贏時間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！?/p>
戰(zhàn)斗在武漢醫(yī)院的醫(yī)護人員，被口罩磨破了臉頰，汗水溫透了他們的衣服，每天只睡2個小時，為了節(jié)省防護服，連水也不敢喝，怕水滴到衣服上，在接受采訪時嗓子都啞了，這讓億萬人感動，也讓億萬人心痛!
“哪有什么歲月靜好，只是因為有人在為我們負重前行!”在疫情肆虐的當下，所有為防控病情而努力的人都是負重前行的人。請接受我真誠的感謝與崇高的敬禮!
先進事跡云報告會心得體會篇2
俗話說“十年樹木，百年樹人”。學校是育人工作的重要陣地，而教師則是教書育人的工程師。教師不僅要教好書，更要育好人。教師肩負的責任非常重大。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛榻處?，不僅要具有廣博的知識，，更要有高尚的師德修養(yǎng)。教師只有在道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，為人師表，才能以德治教、以德育人，真正做好學生的靈魂工程師。我覺得教師在師德方面最重要的是要具有“愛”。 意大利詩人但丁曾說過“愛是美德的種子”。確實，愛就像一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛就像一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望; 愛就像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。有了“愛”的種子，就能有良好的收獲。一個教師應該愛崗敬業(yè)，更要關愛學生。愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點，關愛學生則是師德修養(yǎng)的靈魂。
說到愛崗敬業(yè)、關愛學生，又讓我想起了那些“最美鄉(xiāng)村教師”。王金花就是這樣一個好老師，她被評為“海南省最美鄉(xiāng)村教師”。 王金花工作在離海南儋州市藍洋鎮(zhèn)50公里遠的番打小學，是民族邊遠山區(qū)，交通非常不便，很多人都不想在這樣的環(huán)境中教書。開始時，王金花只是代課老師，工資待遇很低，但王金花在那一干就是34年。其間，王金花的學生沒有一個中途輟學。每年雨季來臨的時候，番打小學附近的一些地方都會出現(xiàn)積水或水庫水位上漲的情況，王金花為了讓學生們安全上下學，向鄉(xiāng)親借來小船來回接送孩子們，34年如一日從未間斷。扎根山區(qū)34年，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。是什么支撐著王金花老師堅持在那樣艱苦的環(huán)境下工作呢?用王金花的話說，是因為有“愛”，是她熱愛教育事業(yè)，是她熱愛家鄉(xiāng)的土地，是她熱愛山區(qū)的孩子們。
2006年，肖山老師放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊。過去的六年，他帶著大山里的姑娘，從零開始，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，刻苦訓練，功夫不負有心人，球隊12分鐘耐力跑達到了中超水平，2名球員入選女足國青隊，13人被保送上大學。還有更可喜的是一度奪取了全國比賽的季軍。
先進事跡云報告會心得體會篇3
一紙請戰(zhàn)書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你的深情……你，逆行的背影，是最美的風景。
——題記
2020年的春節(jié)，一場突如其來的疫情，像是蓄謀已久的戰(zhàn)爭，對我們發(fā)起了猝不及防的閃電戰(zhàn)!當大家還沉浸在迎接春節(jié)的喜悅中時，它已經伸出獠牙悄悄逼近我們。一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進展的情況，周圍的人們不斷地尋找著抵抗疫情的各種辦法。藥店人滿為患，口罩、酒精成了一價難求的精貴物;商場、馬路門可羅雀，人人戴著大口罩，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的陰影。
面對嚴峻的疫情防控，醫(yī)務人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤膽英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔起了治病救人，救死扶傷的社會重任。84歲的鐘南山院士，本該退休頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂，卻在國家、人民最需要他的時候，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒?？粗v的身影，心中除了感動還是感動。全國各地的醫(yī)護人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力，與病毒較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風景!
難道“逆行者”們不怕死嗎?難道“逆行者”們不想在這春節(jié)之際和家人吃個年夜飯嗎?難道“逆行者”們就不想躲在家中遠離病毒嗎?不，他們也害怕，他們都有家有室，是他們的不畏犧牲，他們的醫(yī)者仁心，他們的責任使命支撐著他們。選擇逆行，選擇堅守的他們把對人民的愛、對祖國的愛放在心底，用堅定的手印，表達著擔當與承諾;用最美的身影，詮釋了生命的意義;用堅守的背影，演繹著泱泱大國生生不息。
這是疫情中最富勇氣的奔跑——不是朝著家的方向，不是走向安全的后方，而是去往最危險的戰(zhàn)場。他們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇，用自己行動書寫著人生中最精彩的，也是最美的韶華篇章。
在抗擊病毒的第一線還有許多的背影，醫(yī)生們忙碌的背影，記者們奉獻的背影，為醫(yī)生送飯的各行各業(yè)人群感激的背影……這是這些背影，讓這場戰(zhàn)爭也充滿了溫情。難忘啊，這重重背影;難忘啊，這些抗擊新冠病毒前線的英雄們!我們堅信，用不了多久，病毒一定會被消滅，疫情一定可以控制!祖國大地一定能夠變得生機勃勃!
“疫情不止，我們不散”。一位疫情“紅區(qū)”90后護士的話語讓無數人感動淚目。大災當前不退縮，越是艱難越向前，他們是新時代最美的“逆行者”，更是我們心中最可敬的時代英雄。我要向他們學習，我愿意做這樣的人!
先進事跡云報告會心得體會篇4
9月22日上午，常德市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”在常德電視臺播出。我認真聽取了六位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。他們樸實無華的故事震撼了每位觀眾的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“選擇了教書育人就是選擇了崇高，就要把教育當作事業(yè)來追求，在追求中實現(xiàn)人生價值，收獲幸福和快樂?！边@是石門縣雁池鄉(xiāng)蘇市完小校長王懷軍報告里的一句話。，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進事跡令在場的所有人感動。漢壽一中教師馬云的發(fā)言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。他用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出津市市翊武中學教師楊美慧的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這六位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。
先進事跡云報告會心得體會篇5
在淚水與感動中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動……樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。再多的語言也無法表達對他們的崇敬和愛戴，最美的老師，他們書寫了人間真愛，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄!看到年輕美麗的鄧麗老師，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多么有愛心的鄧老師，對學生，對事業(yè)是那樣的充滿激情，一個人，影響了一所學校，一個人，改變了一所學校。孩子們在她的感召下那樣的自信、快樂;同事們在她的影響下，那樣的開心，陽光!
“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學的孩子無知，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，因為我的努力，孩子們正在茁壯成長，將來他們會成為社會中的正氣力量。
感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。
