在事跡材料中要突出人物在解決問題和面對挑戰(zhàn)時的堅持和智慧,為他人樹立楷模,隨著社會的發(fā)展,我們寫事跡材料的情況也越來越多了,范文社小編今天就為您帶來了市優(yōu)秀班主任主要事跡材料優(yōu)秀8篇,相信一定會對你有所幫助。
市優(yōu)秀班主任主要事跡材料篇1
我叫xx,自擔(dān)任班主任以來,關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,班級教育教學(xué)管理成績突出。特別是近一年來,所帶理科四班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,精神面貌昂仰向上,日常行為規(guī)范表里如一。班級成績,無論是在鞏義市統(tǒng)考中,還是在鄭州市一質(zhì)測、二質(zhì)測、三質(zhì)測中,均取得優(yōu)異成績;班級行為規(guī)范評比位居全校第二名。因班級教育教學(xué)管理成績突出,所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體,本人也被評為優(yōu)秀班主任?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、忠于職守,以身作則
負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,要把一個班級領(lǐng)好,就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象,做到忠于職守,以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做,自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,真正做到既教書又育人。作為班主任,一年來不曾曠過一天工,均為全勤。每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號;每周值日大掃除,自己也作為班級一員參與勞動;只要學(xué)生在校,每天晚寢時,必到學(xué)生宿舍察看,為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi),只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯本,自己也準(zhǔn)備一個大的糾錯本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰,層次分明,重難點一目了然,由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響,使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守,以身作則”的教育理念,在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,又不放誕,從而讓師生成為真正的朋友。
二、關(guān)心學(xué)生,“愛”字當(dāng)頭
愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任,必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃,通過了解才知,家庭困難,當(dāng)月生活費不夠,于是資助其生活費;其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了,了解才知考試成績不理想,想在下一年復(fù)習(xí),通過一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生,學(xué)習(xí)是個艱苦的過程,畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學(xué)生的心理,學(xué)生張鐸有一段時間,始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài),問之,他說出了心中的苦惱:不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時與其家長交流,讓學(xué)生放下思想包袱,之后成績直線上升;同時還要關(guān)心學(xué)生的體魄,高考不僅考學(xué)生的智力,還要考學(xué)生的身體,每當(dāng)下午自由活動時間,就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,每個學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中,師生關(guān)系成為朋友關(guān)系,學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
三、民主管理,信任學(xué)生
民主管理,有利于決策的科學(xué)化,信任學(xué)生,充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級組建之始,民主產(chǎn)生強有力的班委和團委,班委團委集思廣益,民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。先后進(jìn)行了“心向云天樹理想,腳踏實地搞學(xué)習(xí)”、“舉國歡度過國慶,目標(biāo)一致向前沖”、“別人經(jīng)驗我吸收,虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”、“一元之始于元旦,一質(zhì)測后盡開顏”、“奮斗一百天,敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新,泰山之頂我獨尊”、“別人放松我不松,父母在家等成功”、“七分士氣三分拼,每天提高一大分”等活動。同時開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對一結(jié)對子“活動;制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念,極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性,在一年中的歷次考試中,我班成績均居年級前兩名,學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽稱號。
四、典型引路,梯度推進(jìn)
一個優(yōu)秀的班主任,不僅需要很強的責(zé)任心,還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強、差別很大,如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的`共同摸索,形成了“典型引路,梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法。每周班會,精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)??忌媳贝蟆贰陡呷?,不只是傳說》等勵志故事給學(xué)生朗讀,以此來增強同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言,以幫助他樣樹立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷,分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做,運用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來評價學(xué)生。三次鄭州市統(tǒng)考中,只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級前20名,其中三人次進(jìn)入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo),極大地提高了學(xué)生的自信心,讓每個同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向,也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶理科四班的所有學(xué)科,科科成績均為優(yōu)異,在鄭州市一、二、三質(zhì)測統(tǒng)考中,所有任課教師個個評為優(yōu)秀教師。
五、科研領(lǐng)路,提升高度
十一的班主任工作,讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜,今年理科四班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中,我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
市優(yōu)秀班主任主要事跡材料篇2
本人熱愛教育事業(yè)、熱愛三尺講臺,為人師表、廉潔從教。教學(xué)中言傳身教,尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,主動關(guān)心、了解學(xué)生。20xx-20xx這一學(xué)年擔(dān)任高二(3)班班主任。這一年來, 有我的付出,更多的是我的收獲。班主任工作是一件非常繁瑣,但又非常重要的工作,現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
第一、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。
首先、我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想、敢做、不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),收到了較好的效果。
第二、開展豐富多彩的各項活動。
通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性,強化學(xué)生的表現(xiàn)欲、求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?,在具體策劃、組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.。自開學(xué)以來,我班陸續(xù)召開了一系列的主題班會。如以《自信是成功的秘訣》為題的主題班會,提出了學(xué)習(xí)目標(biāo):①改變刻板的思維方式改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率②。在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,把握先機。③發(fā)揚合作精神,共同促進(jìn)。在這個集體里,我們互相之間不僅僅是對手,我們更是同學(xué),戰(zhàn)友,大家要互幫互助,共同進(jìn)步。還有以《誠信》為主題、《防松散》等為主題的主題班會。
第三、發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面和諧的發(fā)展 。
我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚、學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo)。通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力水平。對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會。要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。 在班級進(jìn)行了匿名投票,將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上,從中選取了前五名舉行了主題班會,將同學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué),以實際的例子對同學(xué)們進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵,對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用。
第四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。
自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝,兩操出勤以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員分工明確,能及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?;?、制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
第五、及時與學(xué)生和家長溝通,加強德育建設(shè),形成教育合力。
我利用晨會、課間和晚讀的時間找班級每個同學(xué)談話,同他們交心,幫助學(xué)生解決各種問題。讓他們覺得班主任是他們的朋友,有困難會主動找班主任,在學(xué)生中建立起威信。與此同時,針對我班部分男生燙發(fā)、留長發(fā)的問題召開了一次小型的家長會,讓學(xué)生,家長和老師三方面進(jìn)行溝通,找出問題的癥結(jié)并及時的解決。在這次小型家長會結(jié)束以后。班上同學(xué)的儀容、儀表有了明顯的好轉(zhuǎn)。
同時為了讓家長及時了解學(xué)生在校的表現(xiàn),利用家校通以及請家長來校面談等形式及時和家長聯(lián)系,使家長對學(xué)生的在校情況有所了解,讓家長配合老師共同教育,形成合力。
第六,為人師表、率先垂范。
“學(xué)高為師,身正為范”。班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響也最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早晨和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和各科任老師,年級組同志搞好團結(jié),和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。
第七、作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。由于多種因素的影響,目前,后進(jìn)生有增多的趨勢。首先對他們要與其他同學(xué)一樣平等對待,還要多關(guān)心,多溝通。在學(xué)生的心目中,不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你,有時恰恰相反,好學(xué)生也不一定買你的賬,所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生。其次,要付出。應(yīng)該認(rèn)識到,轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的,不要抱著輕松的態(tài)度。要有愛心,對他們曉之以理,動之以情,讓他們感受到你的真誠,繼而心悅誠服地服從你的教導(dǎo)。另外,還要有恒心,學(xué)生的思想工作不是一朝一夕的事,要持之以恒,對于取得的一些小小的教育效果還要不斷地鞏固強化。
一學(xué)年下來,我任教的高二(3)班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),得到了校領(lǐng)導(dǎo)和年級組同行的一致好評;兩學(xué)期期末統(tǒng)測中學(xué)生取得的成績也均在年級名列前茅。我擔(dān)任高中班主任工作雖然不長,已深深體會到班主任的工作之辛苦,但卻非常充實,今后我會在學(xué)校政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,盡我的努力繼續(xù)完成學(xué)校布置的各項工作,帶領(lǐng)好這個班集體、做好學(xué)生們的領(lǐng)路人。
市優(yōu)秀班主任主要事跡材料篇3
脫下綠色的軍裝,放下手中的鋼槍,攜著一身浩然正氣,走向三尺講臺。把真情和威嚴(yán)融合成一片哨聲,傾灑在校園的綠蔭場上。
參加工作十四年來,擔(dān)任體育教師20xx年,把一個軍人的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)潛移默化的傳輸?shù)矫總€莘莘學(xué)子的身上,要求達(dá)到作風(fēng)頑強,紀(jì)律嚴(yán)明,素質(zhì)過硬,品質(zhì)優(yōu)良。使海青小學(xué)的體育運動生龍活虎的展現(xiàn)給全鄉(xiāng)的師生。
體育工作是我人生中的第二個驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中,我堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽;對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。
為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的重點與難點,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。在備課中我合理的安排教材,從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)知識等,使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在體育課中我對低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng),安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動能力,技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地,再備器材,然后活用場地器材來備教材。學(xué)生經(jīng)常問我“姜老師今天的體育課上什么”這說明我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。我也積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也激發(fā)了我的工作熱情。
陽光體育,全民健身,每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到“校園方程式”活動中來。增強體質(zhì)的同時,開發(fā)智力、培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。
花開總有蜜蜂來。取得成績后,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的認(rèn)可。我的教學(xué)模式和方法也得到了經(jīng)驗推廣。多次擔(dān)任全鄉(xiāng)的體育教研任務(wù),并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索,勤于實踐。同時積極參加縣進(jìn)修校組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動,渴求知識的填補和給予。并在長嶺縣xx年體育教師器械體操競賽中榮獲個人全能二等獎的殊榮。在xx年——xx年局組織的教師培訓(xùn)中擔(dān)任體師班的體育委員一職,得到教師和同學(xué)的贊揚,并且榮幸的獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。
這些還不是理想中的小學(xué)體育,在今后的體育教學(xué)中,注重特長培養(yǎng)、培養(yǎng)特長,為中國的體育事業(yè)輸送力量。普遍學(xué)習(xí),多元操作,科學(xué)鍛煉。使每個學(xué)生都有健康的身體、聰穎的頭腦、靈活的技巧,柔韌的耐力,為海青的體育事業(yè)撐起一片藍(lán)天!
關(guān)于優(yōu)秀班主任主要事跡材料四
我叫劉,女,生于19xx年,1988年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)一級教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的20xx年中,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,我精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評。20xx年9月以來,我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責(zé)任是重大的,而這項工作對我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導(dǎo)。
市優(yōu)秀班主任主要事跡材料篇4
做一個快樂的孩子王
大家好,我是xxx幼兒園小三班的班主任xx。從事幼教工作已經(jīng)十二年了,是孩子們喜歡的“孩子王”,每天穿梭在孩子們中間,有過困惑、有過喜悅,但是,我卻為之而驕傲、自豪,因為我在與孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是孩子們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是孩子們豐厚的感情。讓我們細(xì)細(xì)品味孩子們成長過程中每一個精彩瞬間吧。
一、創(chuàng)設(shè)多彩環(huán)境
培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會說話的老師。為了充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒教育的積極作用,我班根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點,利用“主題墻創(chuàng)設(shè)、整體環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)”進(jìn)行班級環(huán)境布置,對幼兒進(jìn)行生動、直觀、形象的教育。如在樓道邊,我們有好習(xí)慣要養(yǎng)成的主題墻版面,交通安全兒歌,具有教育意義的故事圖片等。班級內(nèi)的喝水處、盥洗室、區(qū)域內(nèi)都有圖文并茂的標(biāo)牌,讓幼兒在賞心悅目的教育氛圍中,隨時隨地地提醒幼兒,進(jìn)而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、用游戲,點亮幼兒快樂童年
人們常說,孩子是在玩中一點點長大的。角色游戲是一種符合幼兒身心健康特點的自主實踐活動,最受幼兒喜歡。在游戲中幼兒通過扮演角色,反復(fù)感知、體驗、模仿幼兒的良好行為,體驗不同角色的感受,使幼兒在潛移默化的過程中受到良好的影響,從而培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。例如故事《向人求助有禮貌》讓幼兒扮演其中的角色,在表演的過程中使幼兒明白當(dāng)你需要別人幫助的時候一定要有禮貌?!短焓股除垺肥且幻腊l(fā)場所,我們?yōu)橛變嘿徺I了假發(fā)模型讓幼兒有一個直觀的感受,請老師扮演美發(fā)師教導(dǎo)幼兒如何洗頭,如何使用卷發(fā)棒、吹風(fēng)機等,還教給幼兒如何扎辮子、夾夾子,讓幼兒在游戲的同時學(xué)會一些生活本領(lǐng),讓他們在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,在歡樂中成長。
三、家園攜手——共建幼兒美好未來
在幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成中,學(xué)校和家庭都起著重要作用,父母應(yīng)該成為幼兒行為習(xí)慣的導(dǎo)師,因此,我十分注重與家庭教育的配合。通過家長會、半日觀摩、校信通等形式,加強與家長之間的溝通和交流,提高家長對幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重視,從而積極主動地配合幼兒園的教育,并及時反饋信息,強化幼兒的良好行為習(xí)慣。共同為幼兒建立一個和諧、融洽、健康向上的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒良好行為習(xí)慣能在家庭中得到延伸和鞏固,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種、隨時開花。”教育是愛的事業(yè),我用語言來播種,用汗水來澆灌,用心血去滋潤。就讓我用自己的雙手在孩子們的童年播種下愛的種子,讓它在孩子的成長過程中生根發(fā)芽,開出最艷麗的花朵,結(jié)出最豐碩的果實吧!
市優(yōu)秀班主任主要事跡材料篇5
xxx,男,群眾,1985年5月出生,博士,副教授,已從事班主任工作三年,現(xiàn)任能動學(xué)院新能源1401班班主任。xxx老師熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生成長,在學(xué)生中口碑極佳。在三年的班主任工作中,他用實際行動詮釋了對學(xué)生成長、成才的關(guān)愛。
一、注重思想教育,落實立德樹人
大學(xué)是青年學(xué)生成長的關(guān)鍵時期。李老師非常注重學(xué)生的思想引導(dǎo)與道德教育。他在每月一次的班會上,與學(xué)生探討交流國內(nèi)國際重大事件、學(xué)校學(xué)院發(fā)展方針政策,強調(diào)“將國家與學(xué)校的發(fā)展與自身能力提高相結(jié)合”,不斷追求思想上的進(jìn)步,要通過努力和實踐,形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式,提高自身綜合素質(zhì),努力成為對國家和社會有用的人才。班上大多數(shù)學(xué)生都向黨組織遞交了入黨申請書,在學(xué)習(xí)和工作中自覺接受黨組織的考驗。班上都有近1/3的同學(xué)如愿入黨。李老師注重班級干部的選拔和培養(yǎng),鼓勵他們以身作則,大膽工作,注意方法,在工作中不斷鍛煉自己服務(wù)同學(xué),成為同學(xué)們的榜樣,帶動團結(jié)班級成員不斷進(jìn)取,形成良好的班風(fēng)。班級連續(xù)三年獲得“五四紅旗優(yōu)秀團支部”榮譽稱號,連續(xù)兩年獲得“愛心班級”稱號。
二、狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),打造優(yōu)秀班級
班主任李老師與學(xué)生第一次見面時就提出要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,嚴(yán)格自律,大學(xué)里最值得去的地方就是圖書館和體育館,同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)知識文化,加強體育鍛煉,爭取為祖國健康工作幾十年。
李老師一直推行學(xué)習(xí)小組制度。他根據(jù)班上學(xué)習(xí)及興趣情況,將學(xué)生分成若干個小組,每個小組布置一個小課題,由李老師親自指導(dǎo),每兩周集中學(xué)習(xí)討論。這種模式在后來的學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)及各類學(xué)科競賽中起到了十分重要的作用。他指導(dǎo)的班級的綜合成績排名一直位居學(xué)院同年級前列,英語四六級過級率保持在較高水平。每年度都有優(yōu)秀學(xué)生獲得國家勵志獎學(xué)金。全班3年累積獲得各類獎項105人次。
三、注重因材施教,培養(yǎng)拔尖學(xué)生
李老師尊重和鼓勵每位學(xué)生的個性發(fā)展。他經(jīng)常約談學(xué)生,設(shè)身處地地為他們提出建議或意見。在他的關(guān)心和指導(dǎo)下,優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。楊立新同學(xué)獲得節(jié)能減排大賽全國二等獎、三等獎各一項,獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃一項,申請專利一項,其它校級各類獲獎多項,并于20xx年成功保送華中科技大學(xué)中歐清潔及可再生能源學(xué)院研究生。葉妮娜同學(xué)在英語方面獨具天賦,在全國大學(xué)生英語競賽中屢獲佳績。截止20xx年11月止,班級中絕大部分同學(xué)順利簽約工作,其中大部分進(jìn)入國有大型能源電力企業(yè)。
市優(yōu)秀班主任主要事跡材料篇6
我從事教育教學(xué)工作二十一年了,多年來,我和廣大教師一樣,熱愛教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,在教育工作中得到鍛煉,在教學(xué)工作中得到提高。我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的`培育者,是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐,我有以下兩點體會:
一、深入了解,有的放矢
要教育好學(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行教育?,F(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛、積極向上,但是由于他們是獨生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利、唯我獨尊的"小皇帝"的特殊的個性心理。加之年齡小的特點,正確的世界觀和人生觀尚未形成,缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧、放學(xué)打架、偷同學(xué)錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學(xué)生,使他改掉不良習(xí)慣呢?我從實踐中體會到:除了掌握他們共同本質(zhì)特征外,更要認(rèn)真了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點,了解每一個人成長的不同經(jīng)歷,了解他們的過去,了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況,才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。
記得九八年我接任了一個三年四班的班主任工作,這個班當(dāng)時共有學(xué)生53人,其中男生31人,約占全班人數(shù)的60%左右,而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚、淘氣貪玩,甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生??梢哉f是個"淘氣包子"比較集中的班級,面對這種情況,我必須深入調(diào)查,了解學(xué)生的實際情況,有的放矢地開展教育工作。于是我經(jīng)過一番明查暗訪,了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,受到老人的寵慣或是父母做買賣,無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。常言說"擒賊先擒王,打蛇先打頭",于是我針對班里影響較大的幾個"淘氣包子"進(jìn)行了周密地調(diào)查;了解到其中一個男孩子遇事好沖動,所以愛打架,開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個男孩聰明有佳,貪玩好動、不悟正道,經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。還有一個男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng),嬌慣成性,經(jīng)常課間打罵同學(xué),就連班干部也不大敢管他,許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機,首先找了這個男孩親切地與他交談,表揚了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點,幫助他樹立了自信心,消除了自卑感,同時我又交給他一個任務(wù),讓他協(xié)助中隊長管好那些較淘氣的男同學(xué),他聽了之后,感到非常吃驚,并對我說"老師你這樣看得起我,我一定好好干。"從那以后,他不但自己不隨便打鬧,而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,他就馬上加以制止。從此我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。
二、關(guān)心、熱愛學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系
要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人,只有對學(xué)生感情深,工作才能細(xì)、方法才能對頭。多年來,我努力做到:對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼。
我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時間與學(xué)生親切交談。特別是對那些失親生,詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊,從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些忘記帶午飯錢的孩子買飯,并且我每次開藥的時候都特意多開一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急。久而久之,我們師生之間已建立了深厚的感情。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無意中脫口而出稱老師為"爸爸、媽媽",而淘氣的男同學(xué)趁此發(fā)笑時,一名同學(xué)竟理直氣壯地說:"本來老師就像媽媽嗎!"多么幼稚而又質(zhì)樸的話語啊!幾分耕耘,幾分收獲,從孩子的話語中得到回報,從家長的言談中得到安慰。記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長來校給孩子送傘,他對我說了這樣幾句話:"我女兒在家常說你好,你不輕視我們父母離婚的孩子,孩子交給你我放心。"還有一個女生父母因性格不合而離了婚,她的母親在辦完離婚手續(xù)之后立即來到學(xué)校,含著眼淚對我說:"姜老師,孩子交給你了,老師勝過父母,請多照顧,我不多說了,還要馬上回去取東西。"一個剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶,而是我--孩子的班主任老師,可見我們班主任老師在學(xué)生家長的心目中占有多么重要的地位,那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛護(hù)那些本來應(yīng)該得到愛,而又無法得到全部愛的孩子們呢?
市優(yōu)秀班主任主要事跡材料篇7
何xx,女,漢族,本科學(xué)歷,昌寧縣幼兒園二級教師,現(xiàn)擔(dān)任昌寧縣幼兒園興寧分園小五班班主任,從教十五年來,她如同一棵大樹,把根深深地扎在幼兒教育的土壤里,用那茂密的枝葉呵護(hù)、愛撫著一撥又一撥小寶貝,培養(yǎng)了一批又一批健康、陽光的幼兒。她始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),全面學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,認(rèn)真解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。積極備課,用孩子們喜歡的方式進(jìn)行教學(xué),不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,及時反思每次活動的得與失,找出存在的問題。在帶班的過程中,做到敬業(yè)在本質(zhì),奉獻(xiàn)在崗位,始終把孩子放在第一位,跟隨孩子的腳步,支持、觀察孩子,和孩子們共同成長。她熱愛幼教工作,把教師這一辛勤的園丁工作作為一項神圣的事業(yè)來做,始終堅持“對孩子有愛心,讓孩子在幼兒園開心,對家長熱心,讓家長對老師放心”的理念,立足崗位、恪盡職守,時時處處以工作大局為重,認(rèn)真履行班主任職責(zé),圓滿完成各年齡段、各領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
在擔(dān)任小班教學(xué)工作期間,針對幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點,從穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手,組織幼兒一日游戲教學(xué)活動,充分運用各種游戲,隨機組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),使他們在輕松、愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂律動,聆聽妙趣橫生的故事,為升入中班打下了堅實的基礎(chǔ)。在擔(dān)任中大班教學(xué)工作期間,她認(rèn)真制定各領(lǐng)域教學(xué)計劃,抓住教學(xué)重點,根據(jù)中大班幼兒的興趣點以及幼小銜接主題活動的開展進(jìn)度來調(diào)整變化操作材料的投放,在觀察中了解孩子、生成活動,因材施教,注重幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,為其能盡快適應(yīng)小學(xué)生活,順利的過渡到小學(xué)生的角色做了充分的準(zhǔn)備。古人云:師者人之模范也。她一直這樣奉行。在與班級老師合作中,從不計較個人得失,以身作則,做好本職工作的同時,指導(dǎo)、幫助年輕的老師迅速成長,在與家長的溝通、合作中,懂得換位思考,為了孩子共同努力,所帶班級具有積極上進(jìn)的班風(fēng),得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。連續(xù)多年榮獲昌寧縣“優(yōu)秀班主任”,昌寧縣幼兒園“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。蘇霍姆林斯基說:熱愛孩子是教師生活中最重要的東西。未來,她會繼續(xù)努力,爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有好老師。用真摯的慈愛,滋潤孩子的心靈;用鼓勵的擁抱,陪伴孩子的成長;用溫潤的雨露,灑向孩子的心田。
市優(yōu)秀班主任主要事跡材料篇8
她已走過十二個幼教之年,一個內(nèi)心目標(biāo)就是能做一位走進(jìn)孩子心靈的老師,為了每一個天真無邪可愛的孩子們,她放棄了很多屬于自己休息的時間,為孩子們?nèi)找辜娉痰膭?chuàng)設(shè)屬于孩子自己的環(huán)境,組織開展各種形式多樣,內(nèi)容豐富有趣的親子活動,她就是這樣一個將生活交付于幼教事業(yè)的人。
在幼兒園里的她經(jīng)常會因為未完成的工作,廢寢忘食,她從未因為事情多而生有抱怨。反而讓她在與孩子們相處的這些年里,每日觀察孩子并且不斷反思成長,讓自己的工作做得更加細(xì)致,更加深入孩子和家長心中。
她用心呵護(hù)著孩子,用愛經(jīng)營著幼教事業(yè)。所帶班級榮獲東勝區(qū)級、園級溫馨班級,2014年被評為東勝區(qū)優(yōu)秀班主任榮譽稱號。自2012年以來她一直擔(dān)任園級骨干教師,多次送教手拉手幼兒園,起到了示范引領(lǐng)作用?,F(xiàn)被聘為東勝區(qū)骨干教師,且擔(dān)任教研中心美術(shù)工作坊成員。她幫扶多名新教師參加?xùn)|勝區(qū)青年教師基本功取得優(yōu)異成績。
她工作兢兢業(yè)業(yè),恪敬職守。她尊重孩子的發(fā)展,關(guān)愛每位幼兒。她對待家長,以尊重、平等、團結(jié)、互助、友愛的態(tài)度贏得了家長們的認(rèn)可。所帶班級成員團結(jié)奮進(jìn)、和諧友愛,永遠(yuǎn)都有一種凝心聚力的向心力所牽引著。
一、用愛呵護(hù)孩子——她就是"孩子王"
愛閱讀、愛生活是她的至理名言。她總有用不盡的與孩子玩耍的新奇有趣的游戲。孩子們愛她,和她成為密不可分的好朋友。因為愛孩子她被同事和家長們成為"孩子王".她對孩子的愛,是家長們看在眼里喜在心里的。
她從細(xì)小瑣碎的事情做起,幼兒園的孩子年齡小,有身體不適的小朋友,她總是第一時間發(fā)現(xiàn)。為感冒發(fā)燒幼兒自費購買退熱貼,在家長趕到之前先為幼兒物理降溫,她用母親般的懷抱,溫聲細(xì)語的安撫著不適幼兒的心靈。電話家訪跟進(jìn)幼兒病情。小班幼兒不愿再幼兒園大便,她為幼兒準(zhǔn)備小便桶。為幼兒輕揉肚子,細(xì)心和藹的引導(dǎo)孩子順利如廁。解決了家長最擔(dān)心的事情。
她總會為每一位愛美的女孩子梳理漂亮的發(fā)型、對午睡困難幼兒,更是耐心百倍的抱著、哄著入睡。
她鐘愛每一位幼兒,了解他們的內(nèi)心,走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求。每次在接手新生入園前,她會組織班級成員開展有計劃的家訪、電話家訪等工作,讓孩子在沒入園之前就已經(jīng)和她們彼此熟悉。幼兒入園后,她有效的組織一日活動,為幼兒講故事、學(xué)兒歌、做游戲等,一天下來她沙啞著嗓音送孩子離園,主動與家長交流孩子在園情況。就這樣她們班級的幼兒,入園后很順利的從入園焦慮情緒中過渡,適應(yīng)了幼兒園生活。她的認(rèn)真負(fù)責(zé),感動了很多家長的心。
還記得剛升中班時她用自己的細(xì)心、耐心,換位思考,解決了一個孩子內(nèi)心的小恐懼,成為一名男子漢。鑠兒是一位快樂男孩,結(jié)實的體魄讓他更自信的完成各項小班的成長挑戰(zhàn)活動,小班鑠兒睡在上鋪,能夠激起鑠鑠想象的也就是窗簾外邊的天空中的云朵,看著變化的云朵入睡很快。當(dāng)然,沒有媽媽抱著睡時也哭過,但是,在老師輕撫后背后,前奏變得沒那么糟糕了。學(xué)會自己入睡。
2016年8月29日順利升入中班的鑠鑠,換了新教室睡在下鋪。2016年9月5日早晨他媽媽進(jìn)班內(nèi),爬在床上看了很久,而后對邢老師說:"孩子害怕上鋪床板上的小孔。"中午午睡時分,看到鑠兒將被子捂在臉上,不肯入睡時,邢老師坐在他的床邊講睡前故事。順手將被子從他的小臉上拉了下來。對他說:"不要害怕,有老師陪著你呢!"在故事聲中安靜入睡了。起床時間到了,所有小朋友都起床了只有他還睡的很熟。她不忍叫鑠兒,沒過多久看到鑠兒睡眼惺忪的醒來了。卻懶在床上不肯起。她走到孩子的床邊與他聊起床上的小孔,她問鑠兒"看到了什么?"鑠兒沒有及時回應(yīng)她,想了很久才對她說:"我看到了蟲子,是真的`".鑠兒起床去了洗手間。
孩子的一句話將她拉回了她小時候的回憶之中。因為,這天是美術(shù)課,她有足夠的時間在整理幼兒床鋪中回憶。小時候,她不也常常因為害怕墻上的小洞而將頭蒙在被子里入睡,后來因為氧氣不足,被迫自己閉上眼睛不去想。但又很有冒險精神的瞇著眼睛看向那個讓自己害怕的小洞。害怕的原因是:她盯著小洞看時它會像她最害怕的多足蟲,還會隨便走動。就很擔(dān)心它會爬下來咬她。翻來覆去折騰大半天,直到自己困的受不了了才睡著。這個不勇敢的記憶浮現(xiàn)在腦中。因為與孩子感同身受,所以,她理解孩子的害怕。戶外活動后,利用餐前準(zhǔn)備時間,她把這個故事講給在小朋友當(dāng)中最認(rèn)真聆聽的鑠鑠。他們都笑了!后來,她將床板上的洞照下來做成ppt.讓孩子們說一說它像什么?孩子們說:"像眼睛、像蟲子、千奇百怪的答案通通冒了出來。"那它到底是什么?小朋友說:"是樹被切開來的那個面。"她說:"說的很對,其實是樹的年輪,也就是樹的年齡記錄圈。"它可怕嗎?鑠鑠站起來說:"不可怕,這有什么好怕的!"感覺他說出來是在壯膽。后來,她開展了一節(jié)創(chuàng)意繪畫教學(xué)活動,讓孩子們把年輪可以變出得東西畫出來。
她班級里的孩子總能感受到她母親般的溫柔,在教育教學(xué)活動中她對孩子多一些柔和、少一些苛刻、多一些引導(dǎo)少一些壓力,她成為孩子們的伙伴,孩子們對她既親近又崇拜,她是孩子們值得信賴的老師。她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,根據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)需要設(shè)計課程內(nèi)容,使得教學(xué)活動取得事半功倍的效果。
二、以良好的常規(guī)帶動教育教學(xué)工作
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的養(yǎng)成以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的?,F(xiàn)在的獨生子女由于父母溺愛,大多數(shù)過著衣來伸手,飯來張口的幸福生活。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程,期間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),手把手的教育幼兒養(yǎng)成自己穿衣、提褲子、穿鞋等。積極鼓勵幼兒學(xué)會自己的事情自己做。她一方面耐心地給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),在她們的努力下,幼兒的動手能力有了明顯的提高。為了培養(yǎng)幼兒將一日常規(guī)形成常態(tài),她設(shè)計了多種形式,如:創(chuàng)編穿衣服、提褲子、餐前準(zhǔn)備、洗手等兒歌。大大的提高了幼兒一日生活習(xí)慣養(yǎng)成的效果。
她利用離園時間,組織開展豐富多彩,形式多樣的親子制作、親子閱讀、親子繪畫,感恩活動。讓家長及時了解幼兒在幼兒園的生活。家長們都說:孩子在幼兒園里要比在家里能干,長大了。家長們都露出了驚喜的笑容。
她所帶的班級,以文明禮儀、國學(xué)經(jīng)典禮教為特色。她組織開展了每日"禮儀小標(biāo)兵""小小值日生"活動,培養(yǎng)幼兒動手能力和自豪感。還大大提高了幼兒快樂入園、懂禮貌、尊師長得思想品德。她班里的孩子爭當(dāng)禮儀小標(biāo)兵,服務(wù)他人、樂于助人、積極向上。得到了家長的支持與贊譽。
三、家長的支持是良好工作的開始,用心做好家長工作
要提高孩子的規(guī)則意識,首先要提高家長的責(zé)任意識和參教意識。那么如何調(diào)動這股教育力量,自覺參與教學(xué)呢?發(fā)揮他們教育同盟軍的作用?如何提高家長隊伍的素質(zhì)?以情感人,激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素。她深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,她通過微信、微博互動平臺、班級博客、家訪、座談會、電話家訪等形式與家長溝通,把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,主動而自覺地支持和參與教育。
她開展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭活動,讓家長為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而讓孩子在與家長互動中,家庭環(huán)境親密接觸中潛移默化地得到熏陶。她組織家長開展"同書共讀""育兒經(jīng)驗分享""親子共讀""漂書活動"等活動。分享優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗。通過各種形式學(xué)習(xí)陶冶情操。
四、團結(jié)的班級氛圍,做好班級各項工作
一個班級是一個團體,而班主任就是這個團體的經(jīng)營者。想要經(jīng)營好這個大集體就要學(xué)會既有智慧、又有藝術(shù)性。智慧就是呈現(xiàn)于能否敏銳的處理班內(nèi)一切大小事務(wù),懂得換位思考,學(xué)會為別人著想。藝術(shù)就呈現(xiàn)于如何搞好班內(nèi)關(guān)系,使這個集體充滿溫馨、充滿美好。
作為班主任與本班教師密切合作,互幫互助,步調(diào)一致十分重要。在她擔(dān)任班主任期間先后與不同年齡層次的同事合作過,她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西,并彼此支持、積極配合、互通有無的完成班級內(nèi)各項工作。她經(jīng)常組織班級教師進(jìn)行研究討論,尋找問題、解決問題。努力與配班教師、保育教師協(xié)調(diào)好各項工作,通力協(xié)作共同完成本班的教育教學(xué)工作。幾年來,她所帶班級多次榮獲園內(nèi)溫馨教室榮譽稱號。制作玩教具活動園內(nèi)一等獎。
她用自己的實際行動感召著身邊的老師,像母親一樣呵護(hù)著每一位稚嫩的幼小心靈,她撰寫的論文、隨筆多次榮獲全國、自治區(qū)級獎項。在幼教這片熱土上,她將繼續(xù)發(fā)揮自己的光和熱。